問題の解説を解いていたら円の面積を求めるときにπ✖️半径2乗✖️ρという公式が出ていたのですがこれは円の面積の公式なのでしょうか？また物理基礎で学ぶものなのでしょうか？お願いします。

3番を教えてください！

(③) 「どうして日本へ来たのですか」「茶道を学ぶために来ま した」 “What has youtoJapan?? 〔bで始まる語] have come to stady the tea ceremony.” (4) あなたは今の家にどれぐらい住んでいますか-

なぜ日本の言語には国語と日本語という2通りの呼び方があるのかレポートをかかなければなりません。 少しでもいいので知恵をお貸しください！！1000字書かなきゃいけないのですが、どうやって話を膨らませたらいいですかね、、

レポートの書き方がよくわからず挫折寸前で放置しており課題が終わらない状態になってしまいました。 もし良ければ書き方とコツ等教えてください。 課題内容は写真をご覧下さい

課題については、すべてレポート形式になっております。 >っI^ 3 2 SRいっCI それそれ4イルホート用約ろ枚でまめ なさい。 S 、抽上 3人 示2 (ば.色をを革くこと) ホナネスよめすること 。 1 年生 : 科学と人間生活 1. 科学とは何だろうか ? また、なぜ私たちは科学についでて学ぶのでしょうか7 科学とは何なのかについて調べ、またなせぜ学習するのかその意義について自身の考えを述べレポー に記 とめなさい。 2. 「光合成」 とはどのような反応か、調べてレポートにまとめなさいまた位単で良いのrcで次のネニワー ドを用いて反応の様子を示す図も書きなさい。「二酸化炭素、 酸素、グルコース| (有機物) 光エネルギ と| 3. 「呼吸] とはどのような反応か、調べてレポートにまとめなさいまた簡単で良いので次のキーニワョド を用いて反応の様子を示す図も書きなさい。「二酸化炭素、酸素、エネルギー、 グルコース (有機物) 水」

答えは、will beなのですが、become atはダメですか？ なぜ駄目なのか理由を教えてください

のや2コーンー U) 来週,覧は 16 歳になります。 Ken ( )( ) sixteen years ojd next week. ⑫) 彼丸はフラ シス家を学ぶつょもっつこ

①②③の英文をお願いします。

旅先で子どもがいろいろな経験を通じて学ぶことを旅育 (たびいく) と言います。か ら「かわいい子には旅をさせよ」と言いますが、幼い時は海外に限らず国内でも家族旅行 が大切です。 我が家の旅行は 2008 年のタイ・プーケットから始まり、イギリスで9回目でした。 ① んに うちの子どもたちは旅先で、すぐにジュース、アイスと言い出すので、小学生になった ころから現地の通貨で数百円分を渡しています。高いと思えば買わない、残りを考えて使 うのです。おみやげを買う時も同じです。地図を見ながら、行き先を考えさせることもあ ります。 ②子どもたちは一緒に旅をすることで、ますます資任を成じしるようになるのですす 最近、思うのですが、どうも世の中が元気がありません。外で遊子も少なく、交外に行 く者者たちが滅っています。これは、親が過保護で外遊びや旅をさせないかではないのか? 旅の力は大きいと思います。 ③ 家 取

一文目は 「知識は学校だけで学ぶことという考えはナンセンスだと思いませんか。」と訳せるのですが、 下の主語とasをどう捉えていいかわかりません。 文の構造を教えて下さい🙇🏻‍♂️ 答えは②です。

537. “The iqea that knowledge is only something to be learned at school js nonsense, dont you think?" “Yes, especially in a World as complicated and rapidly changing as| 3 1" ① is @ ours ⑧ them

これの答えを教えて欲しいです… 答えを見ても教科書見てものってません…

@培 閑訓 吉 KT AIR証広 2 人 @選 、陣 虹」潤 鍛 |

問13の両端を繋いで輪を作ると4通りずつ並べ方が一致するという答えの文で、なぜ4通りなのかわかりません。教えてください。

匠いら 4 人が選ばれ円形に並ぶと

わかりません。 至急です

10 次の日本語に合うように, 空所に適切な語を入れましょう。 (1) 学生にとって, 外国語を学ぶことは重要です。 1S important students foreign 1anguage8.