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歴史 中学生

休校中に課題がたくさんでて、その中のうちの社会で政党政治の実現までの歩みを、吉野作造、原敬の2人の人物名をつかってノートにまとめると書いてあるのですがどのように書いたらいいか分からないので教えてください!! ⤵︎⤵︎⤵︎⤵︎⤵︎⤵︎⤵︎教科書の写真です

世界大戦による信和吉江寺、。 も 大正デモクラシー が国には大恒の物資の和文が入り ES い婦記をなかえました 大人。 わが回は一に有mu、、 5 っ手示部が交互に内間を組織していました。生 EN 皇が亡くなり. 天宇天皇が分位した1912(大 年 an 9を 際軍の旋でたおれ. 桂内導が成立すると。其問への拉ゃ設、 の よる議会政治を求める運動(護醒運動)が放 信や大半寺をmw され 桂内閣は退隊に追いこまれま 政治学者の宮衝作途は. 民本主義を唱え で多数を占めた 党が内閣を組織すること(政党政治)が大 -主張しました 第琴人世界大戦後国際社会確かな地 わが国は、 的な民主主義の履測を受け。 政党政治をめ 向に向かいまし た。以後 昭和初期にいたるまでの。 こ N間の高まりはのち に大正デモクラシーとよばれました 1918(大正 7 )年, 大戦量気による※囲要の拡大 シベペリア軸 に向けて米の値上がりを予測した商人らによる米の買い占めにょ って. 米価がはね上がりました。そうしたなか. 富山県で女性たち がの安価々販売を米回屋に求める運動をおこしました は全国に拡大し.生地で暴動を引きおこしました(洲二 血で内悦がたおれると. 立憲政友会の諏燥が省 ee

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公民 中学生

間違えているところはありますか? 答えが配られていないのでわかる方いらっしゃったら答え合わせお願いします🥺🙏🏻 ✍1枚目表

ミラg: 回のは困民の屯にちとづいておこなわれるべきという本 必 IM 理のこ 則波民主制が と。 国民に退ばれた代表者たちが国会で意思決定をする! 採用されている。 ② 基本69人権の末重 ・法の条文約 3分の1 は件] に関する内宇である。 自由棒社人 答のほか、法の下の平等など広0な人挫を陣している。 1 1 条ては「合 すことのできない2_英4 的たZ給。」 とCe ③ 平生工 【革本的人権の分類】 ー昌旬の攻を絡り近さないために筐り込まれだ。 平和主義に関する 条文はすべて3_ ひけ 条に示さGuAe旨 se 戦の修案、 戦力の不人持、交戦柱の古認など。 こ 平等権 すべて国民は、4 =去み に平等であつて、人欄、信条、人性別、社全訂又は門地 により、RR669、綴は社会昌旬において、5_ 寺 ) されない 14各) 自由権 精神の自由 ・思正・良Dの自由 (19 条) の -s 公卿 omm eo ・集会・結社・て 表現 の自由 (21 条) ・学問の自由 (23 条) 條体の自由 -8 時和2天 ・流定手続きの保陣(31 条) (俳と利有は法律で規定しはければいけないルール。) ・持問の虹止(36 某) ・自白の到朋の持止 (3 条) 経済活動の自 四 ・居人移転・隊選択の自由 (22 条) ・財産権の人陣(29 条) ・9_注彼 権②5率 3 = rgへてmmlg、 1o 條像1き人的な馬際翌4ほ2 を営む権科を有する。」| ・救請を受ける枯利 26 条) ミ ・和の権利・労本李 (27 28条) ルル 9放

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