教えて欲しいですm(_ _)m 教えられるものだけでいいので教えてください..😭🙏

| 次の問いに答えなさい。 (1) (1+ 2) -(5+)(15 - VZ) を計算しなさい。 +2-4 x-ニ 6 |x+y=2 (2)連立方程式 を解きなさい。 (3) 2次方程式 5r +7x+1=0 を解きなさい。 (4)関数y= 2xにおいてxの値が2から4まで増加するとき,その変化の割合を求めなさい。 (5)ある円すいの展開図をかいたところ,側面のおうぎ形の半径が10 cm で,中心角が120°であった。 この円すいの底面の円の半径を求めなさい。 (6)下の図のように1辺が4cmの正方形ABCDの内部に中心角が90°のおうぎ形と半円がある。 おうぎ形は中心がBで,半円は直径がBC である。このとき,斜線部分の面積を求めなさい。 D B (7)nを100以下の正の整数とする。 V101×2020n が整数となるとき,正の整数nは全部で何個あるか答えなさい。 (8)面積が8 cm?の平行四辺形ABCD において,辺 AB, BC の中点をそれぞれP,Qとする。 線分AQと線分CP の交点をRとするとき,四角形BQRPの面積を求めなさい。 2| 次の問いに答えなさい。 ただし,サイコロの1から6までのどの目が出ることも同様に確からしいものとする。

江戸幕府に最も影響を与えた人物はこの6人の中で3人順位をつけて選ぶとしたら誰だと思いますか…💦 (徳川綱吉・新井白石・徳川吉宗・田沼意次・松平定信・水野忠邦) 理由も含め、教えてください(´；ω；｀) よろしくお願いしますm(_ _)m

🆘至急🙇🏻🙇🏻🙇🏻🙇🏻このプリントの考察が分からないんですが教えてください！ 中1凸レンズの実験プリントです。

目的 源やスクリーンを動かし、 凸レンズによってできる像の位置と像の大きさ像の向きの関係を調べる。 実験器具。材料 らレンズ、光学台, スクリーン, 光源, ものさし スクリーン .実験方法 (動かす) 凸レンズ 光源 (動かさない) (動かす) 光学台 一焦点の位置の印 うてんきり 焦点距離の3倍の位置の印 -焦点距離の半分の位置の印 焦点距離の2倍の位置の印 焦点距離の1.5倍の位置の印 (1) 上図のように,光源, 凸レンズ, スクリーン, 光学台を使って装置を組み立てる。 (2) 凸レンズから光源までの距離を, ①~5のように変化させて, スクリーンに像がうつるか, スクリーンを動かして調べる。 の焦点距離の3倍の位置 2焦点距離の2倍の位置 ③ 焦点距離の 1.5倍の位置 の焦点距離の位置 5 焦点距離の半分の位置 (①~5について, スクリーンにうつる像の位置と像の大きさ, 像の向きを調べる。

高１範囲の古文の質問４つです... Q1.『児のそら寝』p250の最後の行で，児が僧から「おどろかせたまへ。（目をお覚ましなさいませ。）」と言われたのにもかかわらず，起きなかったのは，児がどう考えたからか。p251の内容を参考に説明しなさい。 Q2.『絵仏師良秀』p25... 続きを読む

古七のつ初未宇 6 の びもよ 比の比用 401」 児のそら寝 これも 今は 昔、比叡の山に 児 ありけり。僧たち、よひの つれ 出コ に児()いた。 e の 僧たち(が)、宵の づれに、「いざ、かいもちひ せむ」と 言ひけるを、この 児、心よせ 作ろう。と T言ったのを、 この児(は)、期待して 「さお ばたもち(を) に聞きけり。さりとて、しいださむを 待ちて寝ざらむも、わろかり そうかといって、作りあげるのを 待って 寝ないでいたらそれも、きっとみっとも 国Sた。 なむと 思ひて、かたかたに 寄りて、寝たる よしにて、いでくる 寄って、 1 ないだろうと思って、 (部屋の)片隅に 寝ている ふりで、(ぼたもちが)できあが を 待ちけるに、すでに しいだしたる さまにて、ひしめきあひたり。n 様子で、 るのを待っていたところ、早くも 作りあげた (僧たちが)集まって騒いでいる。 >S この児、さだめて おどろかさむずらむと 待ちゐたるに、僧の、 児(が)、きっと(僧たちが自分を)起こすだろうと こS 待っていたところ、 倍が、 もの 申しさぶらはむ。おどろかせたまへ」と言ふを、うれし mを 覚ましなさいませ) 「のしp-° 回うのを、(児は)うれし 一度に いらへむも、待ちけるかともぞ 答えたらそれも、(起こされるのを)待っていたかと U くども、ただ ただ 1P 思ふとて、いま ひとこゑ 呼ばれて いらへむと、念じて 寝たる (僧たちが)思うといけないと考え、もう一度 呼ばれて(から)答えようと、 我慢して Oに ほどに、「や、な 起こしたてまつりそ。 をさなき 人は 寝入りたまひ 「おい、お起こし申し上げるな。 人は 寝入りなさってし にけり』と 言ふ こゑの しければ、あな わびしと 思ひて、いま まった。 6- (僧たちの)言う声がしたので、 J (昭は)SS 困ったと 6。 一度 起こせかしと 思ひ寝に聞けば、ひしひしと ただ 食ひに 1度 起こしてくれよと 思いながら寝て 聞いていると、むしゃむしゃと ひたすら(ぼたもち 食ふ 音のしければ、ずちなくて、無期の のちに、「えい」と いらへ を)食べる 音がしたので、 リ どうしようもなくて、長時間たった後に、「はい」と たりければ、僧たち わらふ こと かぎりなし。 * D4る ものだから 僧たち(が)笑う 『宇治拾遺物語』 こと(は)はなはだしい。 学習の手引き 現代の仮名遣いと違う語に注意しながら、繰り返し音読しよう 2児が心の中で思っている部分を指摘)

これどうしてこうなるのか教えて欲しいです

Cには何枚入れてもよく, また, 空き箱があってもよい。 (1) 赤、青,白, 黒の色の箱が1個ずつ, また箱と同じ色のカードが1枚ずつある。 この4枚のカー 開答>別冊P.136 被ずつ4個の箱に入れるとき, どの箱にも箱と異なる色のカードを入れる入れ方は何通りあ るか。 のつかないカード4枚を相A, B, Cに入れる入れ方は何通りあるか。 ただし、3つの箱A,B. (城北高) (基調高)

高校受験でよく出るパターンの問題で使える裏技の公式みたいなのあったら教えてほしいです！ 何個でもいいので🙏

94のかっこ4教えてください🥺

なるようにとる。このとき、点Dの座標を求めなきい。 KをB,(2)と 軸との交点をCとる。また、 分 AB LにAい。 線分 BC 上に点E、r軸上に点下、Gを、四角形DEFG が正方形と くで 93 むの国のように、直線 ー と直線 1 「r+2)があり、①と 輸との交点をA.Oと な 42 (簡島岡女子学画高) 解答ト別冊P -42 よくでる 94 右の図で、直線eの式は -ェ+b, 直線 mの式は リ= 5 :リーーエー+b リ=ーエ+6 である。 点A(a, 4)において, 2直線2, mが交わっている。また, 2 吉線2,mと ェ軸との交点をそれぞれB, Cとする。このとき。 A(a. 4) P く江戸川学園取手高) 解答>別冊 P.46 次の問いに答えなさい。 B 0 C m:リ=ーエ (1) 定数aの値を求めよ。 (2) 定数6の値を求めよ。 点Aを通り,△ABCの面積を2等分する直線の式を求めよ。 (4) 直線と」軸との交点をPとする。また, 工軸上の2点B, Cの間に点Qをとる。 △ABC 積と APQB の面積の比が25:9であるとき, 直線 PQの式を求めよ。 d

すごく困ってます… 化学、食品学実験です。 実験で水酸化ナトリウム溶液の標定をしてアミド硫酸標準溶液のファクター？や水酸化ナトリウムの滴定値、水酸化ナトリウム溶液のファクターなどを計算したらしいのですが、レポートを書かなくちゃ行けなくて参加してなかったので内容も何も分からず... 続きを読む

試料 薬包紙 1.0g 粗 秤(上皿電子天秤) S,=5.6798g 精秤 アルミニウム秤量皿 2~10 S=S1-S2 3 =5.6798-4.6755 S=4.6755g 精秤 =1.0043g 全体 -京 残って 正確に重さを 1. 中和滴定 【0.1M水酸化ナトリウム溶液の標定】 P.23~ 実験の目的 アミド硫酸(HSO3NH2)標準溶液を調製し、これを 用いて水酸化ナトリウム(NaOH)溶液を標定する。 NAOH(1価の塩基)+HSO3NH2(1価の酸)| NASO3NH2 + H2O 器具 *電子天秤 科量びん ビーカーコニカルビーカー メスシリンダー *メスフラスコ 試薬 *水酸化ナトリウム(NaOH、分子量 40.00 ) …粒状、潮解性 *アミド硫酸(スルファミン酸ともいう、分子量97.09) *0.1%フェノールフタレイン溶液 指示薬 *漏斗 *ホールピベット·ビュレット ·ポリびん 25 hロ熱調理 4~ 操

答えあったらください

Date /32 13 LESSON D Choose the best answer to fill in the blanks. (各1点) )audience at the movie theater. 3 many (1) There was ( much Dalarge 2 large ) fire. 2 Always keep a bucket of water handy, ( 1unless ④ ready on 3 to prepare (2 in case of ) has become a bestselle, 3 My teacher recommended several books to the class, ( 2 which 4 one of which 3 one of that D that (4) As I had a bad cold, I was made ( 1 take ) the bitter medicine against my will. の taking 3 be taken (千葉工す。 2 to take (5) Someone hit me on ( ) head. 3 the の his (四天王寺国際仏町 Da (2 an (6) The picture is said ( O having been drawn ) just before he died. 2 to be drawn 3 to have been drawn の to have drawn (7) I am sure ) coming to the party. O not his 2 his not 3 of his not ④ of not his (松」 (8) The girl ( ) sweet voice John loves is a good singer. Owho 2what 3 which のwhose (大阪に (9) It is only 6 o'clock in the morning. She ( ) at this time. O may still asleep 3 may be sleeping 2 might have been sleeping O might still asleep (福 00 To begin ( ), you must buy an admission ticket. D at 2 on 3 with ④ from (11) This restaurant is ( ) nicer than the one I visited last week. 1 more 2 too 3 as の far 12) ) that such a thing would happen to all of the guests staying at the hotC。 O Little did I dream ② Little dream did I 3 Little I did dream O Little dream I did 12) Some of the milk turned sour before it reached the market and( 1 must throw ) away. 2 have to be thrown 3 had to throw O had to be thrown 50

どれか1つについてでも、いいので詳しく教えてください🙇🙌💭お手数おかけします🙇‍♀️ ・琉球使節 ・江戸時代の貨幣経済 ・江戸時代の文化の広がり ・朝鮮と貿易 ・蝦夷地との交易 ・村の政治 ・江戸時代の航路 ・徳川綱吉の政治 ・新田開発の奨励 ・田沼の政治 ・百姓一揆、打... 続きを読む