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理科 中学生

問3番の(1)番の答えは、ウとオ になるのですが、なぜそのようになるのでしょうか…?教えてください💦

5電流が磁界から受ける力について調べるため,次の実験を行った。これをもとに,以下の 各間に答えなさい。想 まら断ケ中の音器計断の 貫 実験 図1の回路をつくり;スイッチを入れて銅線に電流を流したところ,銅線は図2のb I図 S図 の向きにふれた。 図1ハくで 部 ※図2 図3 ン (0中新 電源装置 素 道 -e の もC 「-の0+ P a会 Id 中 z スイッチ ○0 日 P 電熱線 U字形磁石 ヨ ○oo○○。 図1のP点において, U字形磁石による磁界の向きはどうなるか。最も適切なものを 図2のa~fから1つ選びその記号を書きなさい。 問1 問2- 銅線に電流を流すと, それによっでP点のまわりに磁界ができた。その磁界の向きと して最も適切なものを, 図3のg~jから1つ選び,その記号を書きなさい。 問3 図1の回路に下のア~カの変更を個別に1つ加えた回路をそれぞれつくり、電流を流 日 ロ したとき,次の(1). (2)の結果が得られるのはどの場合か。(1), (2)のそれぞれについて, あてはまるものを下のア~カからすべて選び,その符号を書きなさい。Oき (1) 銅線が,図2のaの向きにふれた。新りてO J 園 (2)鋼線が,図1の場合より大きくふれた。お買パ を測 図 S間 呼ア一図1のU字形磁石を, もっと磁界の強いU字形磁石に変える。 てくテ るイの図1のU字形磁石を, 銅線からもう少し離す。-さご。ふを損代ま 貫 ウ U字形磁石のN極·S極の上下の配置を, 図1とは逆にする。 買 土エ 銅線に流れる電流の強さを,図1より大きくする(電流の向きは変えない)。 同 オ 銅線に流れる電流の向きを,図1とは逆にする(電流の強さは変えない)。「図 カ 銅線に流れる電流の向きおよびU字形磁石のN極·S極の上下の配置を,図1とは ふら小逆にする(電流の強さとU字形磁石の磁界の強さは変えない)。 ま 問4図1の実験の原理を応用した製品として最も適切なものを,次のア~エから1つ選び、 3その符号を書きなさい。止さ苦良全丁こ関 さ 普アで電気毛布さ調 マイクロホンケウ 電磁石ち士モタ チ るる良全c人普血大選計舞もicの首 0

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理科 中学生

問2が分かりません… この答えは、イ になるのですが、なぜ イになるのでしょうか… (化合が起こった後は、化合前とは違って、磁石がつかなくなったり、うすい塩酸を入れると、違う気体が発生しているのに原子の種類が変わってないといえるのですか?)

8 鉄と硫黄の反応について調べるため, 2本の試験管 A, Bそれぞれに, 鉄粉 2.8gと硫黄の 粉末 1.6gをよく混ぜ合わせた混合物 4.4gを入れ, 次の実験I~Ⅳを順に行った。これらを もとに,以下の各間に答えなさい。 図1 実験I 図1のように, 試験管Aの混合物を加熱した。 試験管 A 反応が始まったところで加熱をやめたが, 鉄と硫 一脱脂綿 黄は過不足なく完全に反応した。 試験管Bは加熱 試験管 B せず,そのままにした。 実験I 試験管Aが冷えてから, 試験管 A, B に磁石を 近づけると,一方の試験管が引きつけられた。 実験I 試験管 A, Bにうすい塩酸を入れると両方の試 験管で気体が発生した。発生した気体のうちの一 図2 方には,特有の刺激臭があった。 リトマス 実験V 図2のように, 試験管 A, Bの口に乾いたリトマス試験紙を入れ, 試験紙 色の変化を調べた。次に, 試験管 A, Bの口に水でぬらしたリトマ ス試験紙を入れ, 同様に色の変化を調べた。その結果, 試験管 Aの 口に入れた,水でぬらした青色のリトマス試験紙だけが赤色に変化 した。 問1 実験Iで、 反応後, 試験管Aに生じた物質は何か。漢字3字で書きなさい。 問2 実験Iで、 試験管 A で起きた化学変化について正しく述べた文はどれか。正しいもの を次のア~エから1つ選び, その符号を書きなさい。 ア化合が起こり, 原子の種類が変化した。 イ 化合が起こり, 原子の種類が変化しなかった。 ウ 分解が起こり, 原子の種類が変化した。 エ 分解が起こり, 原子の種類が変化しなかった。 問3 実験Vで, うすい塩酸を入れた後に試験管Aから発生した気体について, 下線部から わかる性質を簡潔に説明しなさい。 ただし, 「発生した気体は, …」という書き出しで書 き,「水」という語を用いること。 問4 別の試験管Cに鉄粉4.2gと硫黄の粉末 2.9gをよく混ぜ合わせて入れ, 試験管Cを 加熱すると,鉄粉と硫黄の粉末は完全には反応せずに, 一方の物質の一部が残った。 (1) 反応しないで残った物質の原子の記号を書きなさい。 (2) 反応しないで残った物質の質量は何gか, 求めなさい。

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