2のところを一言でもいいので埋めてほしいです。

2. 事前確認の顕微鏡図のa~kのうち、 操作によって顕微鏡の視野の明るさが変化する部位を 3つ挙げ、明るさが変化する理由を説明しなさい。 また、 視野が暗くなっても、その操作を行 う必要がある場合がある。これはどのような場合か説明しなさい。 視野が暗くなっても操作を行 う必要がある場合 a~k 部位の名称 明るさが変化する理由 四面鏡を用いると光が狭い範 囲に集まるから

中２数学「式の計算の利用」です。 2,3の解き方を教えてください。 答えは二つ目の画像です。

時間 場 tep B Step 図1のような、 縦5cm, 横8cmの長方形の紙Aがたくさんある。 Aをこの向きのまま, 図2 のように, m枚を下方向につないで長方形Bをつくる。次に,そのBをこの向きのまま図3 のように右方向に1列つないで長方形Cをつくる。長方形の【つなぎ方】は, 次の(ア),(1 ) のいずれかとする。 はば (ア)幅1cm重ねてのり付けする。 【つなぎ方) (イ)すき間なく重ならないように透明なテープを貼る。 2 とうめい 長方形の紙A 長方形B 長方形C 長方形C 8cm 8cm 右 -31cm 8cm 9cm 1cm 5cm m枚 m枚 1cm テープで貼る のり付けして重なった部分 下 n列 (図3) (図1) (図2) (図4) 例えば、図4のように, Aを2枚, (ア)で1回つないでBをつくり, そのBを4列, (ア)で1回 (イ)で2回つないで長方形Cをつくる。このCは m=2. n=34 であり, たての長さが9cm, 横の長さが31cmとなり,のり付けして重なった部分の面積は 39cm' となる。 )【つなぎ方】は, すべて(イ)とし, m=2, n=5 のCをつくった。このとき, Cの面積を求め (栃 木) なさい。(10点) てX(2)(つなぎ方】は, すべて(ア)とし, m=3, n=4 のCをつくった。 このとき, のり付けして重 せ なった部分の面積を求めなさい。 (10点) か 02 で A (3) Aをすべて(ア)でつないでBをつくり, そのBをすべて(イ)でつないでCをつくった。 Cの 周の長さをlcmとする。 右方向の列の数が下方向につないだ枚数より4だけ多いとき, lは6 の倍数になる。このことを mを用いて説明しなさい。 (15点) 「X4)Cが正方形になるときの1辺の長さを, 短いほうから3つ答えなさい。 (10点) 23 140E コ つ| 4年 MM

急いでいるので教えて欲しいです.ᐟ.ᐟ.ᐟ どこでもいいので教えてください🙇‍♀️"

SDたの目然数で,百の位の数と十の位の数と一の位の数の和が9の倍数になっているとき, この目然数は9 の倍数で ある。このわけを説明しなさい。 A 2 右 0 石の図のような直角三角形 ABC がある。この三角形を,辺 AC を軸として 1 回転させてでき OH体を P, 辺 BCを軸として 1 回転させてできる立体をQとするとき, Qの体積は Pの体 積の何倍か求めなさい。 4b cm B C 1 3a cm 7 右の図のように, 底面の半径がr, 高さが h の円柱がある。 このとき, 次の問いに答 えなさい。 h の この円柱の体積をVとするとき,hをV,rを使った式で表しなさい。 ② この円柱の表面積をSとするとき,hを S. rを使った式で表しなさい。 8右の図のように, 底面の半径がr, 母線の長さが lの円錐を, 頂点0 を中心にし て平面上を転がしたところ, 円錐は点線で示した円の上を1周してもとの場所に もどるまでにちょうど3回転した。このとき, rをlを使った式で表しなさい。 0 3 9右の図は,ある月のカレンダーである。 図の灰色部分で囲まれた9個の数の和は, どこを囲んでも真ん中の数の9倍になる。 このわけを説明しなさい。 日月火 木 金 土 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

古文　すさまじきもの　についてこの画像の答えを教えていただきたいです🙏🏻

まとめなぜ作者は「除目に司得ぬ人の家」(|宅,3)について「い とほしうすさまじげなり」(同·4)と感じたのか。作者の出身の家柄 を踏まえて説明しなさい。

五番が分かりません！至急お願いします🙏

Time:35 minutes ↓ Chapter 英文を読んで、設問に答えなさい。 A-1 every son, Dave, lived alone. Ted was not very rich, so he had to work hora day. One evening, Ted was driving home after his hard work. He was vo.. s tired, but he loved his son. *A Dave must be feeling lonely now. I have to go home as soon ae possible." He hurried home, but he came back home at nine o'clock. Dave was still a awake when he saw his father, and said, “Dad, how much do you make an 10 hour? Ted got angry at his son. He was not making enough money for their living. And he was too tired to stay calm. “Why do you ask (1)Such a silly question when I come home from hard work? I make twenty dollars an hour. Is that good enough for you?" “Tm sorry, Dad. But (B)Will you give me ten dollars?" “Another silly question! Just go to bed and sleep! Right now!"” 15 After Dave went to his room, Ted sat down on his sofa and hada drink. A-3 (2He came to himself again, and thought he was wrong to his son. He went into Dave's room. 20 “I'm sorry, my son. I didn't want to get angry with you. Here's your ten dollars.” cThank you, Dad!” Dave got up and opened his treasure box. He had another ten dollars in it. When Ted saw this, (3jhe got angry again. A-4 “Why do you want another ten dollars? You already have ten dollars!'> But Dave asked, watching his Dad's eyes, “(4)Dad, can I buy your one 25 hour with these twenty dollars?" come to oneself: begin acting and thinking like one's normal self

⑶.⑷.⑺.⑻を教えてください

昨日、久しぶりに“梅雨の晴れ間に、大文字山を登った。先月の激しい雷雨で土砂が“クズれ、 足もとが悪いところもあって、散歩にしては 。ゲワしい道程である。そのぶん、登り切ったときの爽 快感も格別だ。山頂からの眺めを楽しみに登る人も多い。僕は大体、考えごとをしながら登るので、 山頂に着くとそのまま景色を °一督して引き返してしまうのだが、昨日は珍しく、しばらくぼうっと していた。 すると、遠く彼方に連なる山の緑の中に、キラッと光るものが見える。正体はいまひとつ。判然 としないが、山の中の何かが太陽の光を反射しているのだろうと思う。それが、キラッキラッと、繰 り返し光る。僕は遠くのその光が、遠くに見えるということが何とも不思議に思えて、ただ。ギョウ ふした。 太陽の光が何かに当たって跳ね返り、その光の粒子が空中を伝わって。フクザツな物理化学的過 程を引き起こし、結果として、脳内にある活動のパターンが生成していく。この脳の活動によって、 僕の「見える」という経験が生み出される。~大雑把に言えば、これが 科学的な説明になるだろうか。 しかし、だとしたら、なぜ山の風景は「目の前」にではなくて、遠くに、ずっと向こうに、「あ そこに」はっきり見えるのか。僕が見ているのが山の中の光そのものではなくて、そこから空中を伝 わり、目の中にまでやってきた光の粒子なのだとしたら、なぜ僕にいま「見える」のは、その到来し てきた日の前の粒子ではなくて、身体のずっと向こうの、遠くの、山の中の、まさに「あそこの」光 なのだろうか。考えれば考えるほど不思議になって、僕はただじっと、その光を見つめ続けた。 いま僕の手前の床の間に、花瓶に生けられたスターチスがある。花は、その花が生けられたまさ に「そこ」にあるように見える。僕は花から到来した光の粒子を見ているというより、その花を、 直に見ているように感じる。手の届かない、日で直接触れているわけではないその花が、その場所 森田真生「白紙」ワークシート*読んで考えたことを、話してみよう* ト (1)-7見える」ということの にありありと、はっきりと見える。 光の粒子と網膜の物理的接触というよりも、もっとはるかに親密な関係を、僕は花と結んでいる ように思える。花が「見える」ということは、どこか深いところで花と直に触れ合っていることだと いうふうに思える。花だけでなく、花瓶と、あるいは山と空と、つまりは環境のすべてと、いつの間 にか僕は心を通わせ合っていて、その「通い合う心」が「見える」「聞こえる」「わかる」ということ を、背景で支えているような気がしてくる。 「見える」ということは実際、今の人類にはとてもまだ言葉にできないような、不思議で奇跡的 な事態なのではないか。あまりに不思議で、あまりに大きな謎なので、(かんら)「当たり前」と いうことにされてしまう。 不思議なことを当たり前のこととして、(すなわて) は前に進めないところがある。 (下とんに)「見える」「聞ごえる」機械は作れないとしても、「見える」ことを前提として、そ の能力を拡張する眼鏡や望遠鏡や顕微鏡を作ることならできる。自力で「わかる」機械はなかなか作 れそうにないが、人の「わかる」力を前提として、それを延長することならコンピュータにできる。 そうして人は、最大の謎を、最奥の深秘をひとまず括弧にくくることにして、不思議の先に、広 大な知と実用の世界を構築してきた。いまや 前提の、すべてを支える原初の不思議の、不思議であることすら自覚されない。 「前提」とすることによってしか、人 い その構築された世界はあまりに壮麗で、足もとの

文章系がほんとにできなくて、、良かったら教えて欲しいです、、

解法テクニック m P叫エ社 松浦寿輝「小動物のユートピア』 判 展開図 主張の提示一1~3段落 次の文章を読んで、後の設問に答えなさい。 ただしそれは紙型の大小という物理的な問題でもなければ、頁数が厚いか薄いかという大著小著 の差の問題でもない。一冊の書物が「想像的」な対象としてわたしたちの内なる空間に浮上して くるとき、もしそれを小さなものとして想い描けないかぎり、わたしたちはその書物を本当には一 所有しえないということだ。そして、所有しえない書物とは、結局わたしたちには縁のない書物 のことなのだ。大きな本。それは、わたしたちがいまだ自分の肉体の内に摂り込みかねている本一 筆者の見解 時 書物の魅力は何と言ってもその小ささにある。人が本当に好きになれるのは小さな本だけだ。 書物の魅力はその【小ささ】にある 「想像界」の内で本を【小さくつ ろ一こ %D 本を【木わう)という行為 のことである。ことは哲学であろうが漫画であろうが変わりない。そして、大きな本が小さくな一 る手応えを味わう瞬間の、何という至福。 「想像界」の内で本を小さくすること。そのために必要なのは本当は、その本を全部読み通す とか内容を十分に理解するといっただけのことではない。たとえ隅々まで知的に把握しえたとこ 9 ろで大きいままにとどまる書物はいくらもある。わたしたちの肉体が、それを小さなものとして一 受容するという奇蹟が起こらねばならぬ。それがつまりは、愛するということだろう。そしてわ一 一般的な見解(本を愛すること) 。紙型などの【物 」な大小;ものと一 して所有できる書物の【物理】な」 まいに執着すること II 外見の審美的な鑑賞(4段落) たしたちが愛せるのは決まって小さなものだけである。こう言ってもいい。愛のただなかでは存一 在も事物も決まって小さくなる。それは、本が物質としてのものでなくなるというのとほとんど 同じことかもしれない。 本を全部読み通すとか内容を十分に理解」 かつう、愛書家とは、ものとして所有できる書物の物質的な位いに執着する人間のことと見な一 するとかいうように【 ん】に理解す されている。何年に出た第何版という歴史的な出自とともに、装工や紙質や印字の配置といった」 II 内容の知的な理解(4段落) 前段の主張からの発展|4.5段落一 だがわたしたちは、内容の知的な理解からも外見の審美的な鑑賞からも距離をおいたところで」 書物を愛したいと思う。そのとき書物は小さくなる。本当は、大きさ小ささといった物理的範略一 そのものから逸脱してしまうと言ってもよいのだが、ここではあえて「想像的」な比喉としての一 筆者の見解」 愛の対象」 II ||小ささ の利点は何よりも「【憶E]」性 小ささにこだわっておこう。その場合、小ささの利点は何よりもまずその「携帯」性にあるだろ う。わたしたちはどこにもかしこにも持ち歩ける本を好む。その対極にあるのは、どこか外国の s 図書館にたった一冊しか現存せず、然るべき身元証明を提示し、ややこしい書類手続きを経たう えでなければ閲覧することのできない稀観本といったもののイメージだろう。おいそれとは近寄一 物理的なもの =小さくてどこへでも持って 行ける(=携帯性) ることもできないし、ようやくそれに触れる機会にめぐりあっても、うっかりするとたちまち装一 本を愛すること 丁が壊れたり紙葉が制落してしまうので殊の外大切に取り扱わねばならず、そもそも頁をめくる」 のだけでも一仕事であるような、凝りに凝った革装の四つ折り本か何かのイメージ。そうしたも3 のとの出会いが喚ぶであるう感動や興奮も、それなりに理解できないわけではない。だが、小さ な本の魅力は、そうした厳かに蛇立する不動なもののまとうアウラとは無縁である。それは、近 寄り難いものが人に強いるような敬意を要求することもない。どこへ行こうとそれはいつも人と一 ともにあるからだ。ポケットの中を探ればいつでも指に触れてそれがあることを確かめられるお 守りのようなものなのである。よく懐いた小動物のようにと言ってもよい。ドリトル先生の物語 " に出てくるあのハッカネズミは、敬愛する先生のくたびれたフラノの上着のだぶだぶのポケット」 にもぐりこんで、どんな遠い旅行にでもついて行くことができたではないか。 だが、繰り返して言っておけば、この小ささは必ずしも物理的なそれではない。物理的に小さ くてどこへでも持って行ける本の魅力というものはたしかにあるし、ジーンズのポケットにこの一 一冊などと言うとどこかの出版社の文庫本の宣伝惹句みたいになってしまうけれど、岩波文庫の e 小林秀雄訳「地獄の季節」を或る時期肌身離さず持ち歩いていたといった体験に覚えがある人は一 多かろう。あれは菊判の大冊のランボー全集か何かではやはり様にならない振舞いなのである。 II 現実としては書物が一 1である場所 で、書物の内容を一 】の中で一 1思い浮かべられること 一般的な見解」 本を愛すること 厳かに乾立する【不】なもののまとう アウラ 合 近寄り難いものが人に強いるような 高」を要求する しかし、本当のことを言えば、ひとたび所有することのできた書物はもはや実際に持ち歩くには一 2 松通寿「小動物のユートヒ 対比設明の 物質的な表情をめぐる趣味階好の洗練が彼の主要な関心事となるだろう。彼は、自分の躯の外に あるものを愛しているのだ。書物はそのとき、或る確固とした色と大きさと重さと手触りを備え一 ていなければならない ロ:目

分からないので至急回答お願いします🤲

■国家と国際社会 国家と領域…国際社会は, 主権をもつ国々 ((① ))を中心に構成されている。 国家の主権のおよぶ範囲を( (2② ) といい, ( ③ ), ( ④ ), ( ⑤ )からなる。 次の文中の ( ) に当てはまる語句を答えなさい。 領海のまわりの水域は ( ⑥ ) とよばれ, その水域の漁業資源や鉱産資源などの 権利は沿岸国にある。( ⑥ ) の外側の水域は (① ) とよばれ, どこの国の船 33 や漁船も自由に航行や操業ができる (( ⑦ ) 自由の原則)。 1) 国家と海洋 とりしま 日本が沖ノ鳥島に護岸工事をほどこしている理由を, 簡単に説明しなさい。 次の文中の( ) に当てはまる語句を答えなさい。 国際社会のルール…国際社会には、 国と国とが結ぶ条約や, 長い間の慣行が法と なった国際慣習法などのルールがあり. これらは ( ③ )とよばれている。国ど 0D 6 うしの争いを解決するために,国際連合 (国連) には ( 0 ) が設置されている。 ここで裁判が行われるためには当事国の( ① ) が必要である。 12) 国際連合のしくみと役割 次の文中の ( ) に当てはまる語句を答えなさい。 1) 国際連合と平和の維持…1920年に生まれた( 1② ) は, 第二次世界大戦が起こ るのを防ぐことができなかった。世界の平和と安全を実現するため, 1945年に (14) さいたく 国際連合憲章が採択され,( (③ ) が生まれた。 国連のしくみ…本部は, アメリカの( ④ ) に置かれている。( 1⑤ ) はすべて ⑤ 続会 の加盟国からなり, 年1回定期的に開かれ, 世界のさまざまな問題を話し合い、 ⑥々保障理事 決議をすることができる。( ⑧ ) は, 世界の平和と安全を維持することを目的 6マを体残 としており, アメリカ, ロシア連邦, イギリス, フランス, 中国の5か国の ( ① ) と, 総会で選出された任期2年の非常任理事国 10か国とで構成されている。 a 1 れんぽう ちゅうごく ( ① ) のうち1国でも反対すると採択できないことになっている (( @ ))。 国際連合の働き……国連の第一の働きは,世界の平和と安全を維持することである。 ③ 拒否権 しんりゃく 平和を乱す侵略などをした国に対しては,( ⑥ ) が決議をして制裁を加えるこ せいさい ④平和維持 ふんそう とができる。 また,紛争地域で停戦の監視などの( ④ ) (PKO) を行っている。 かん し 第二の働きは, 経済や文化, 環境,人権などの分野で, 国連教育科学文化機関 かんきょう 円機 ュネスコ (UNESCO) や世界保健機関(WHO)などの ( 0 ) を通じて,世界の人々の 20 暮らしを向上させることである。( 0 ) のほかにも, 国連児童基金(UNICEF) などが活動している。 2015年には( ② ) が採択され, 温室効果ガス排出量の loV e さいたく きくげん う 28 削減目標が定められた。

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公民 5 わたしたちの暮らしと経済① ■企業の役割と意義 現代の経済…現代の経済では. ( ① ) が生産の役割をになっている。(① )は, )を得ることを目的として生産活動を行う。 この経済は資本主義経済とよ はれ, (③ ) な経済活動がその前提になっている。 株式会社のしくみ…株式会社は、( ④ ) の発行によって得られた資金でつくら 次の文中の ( )に当てはまる語句を答えなさい。 2) 33 れる企業である。 出資者は( (⑤) ) とよばれ. 株主総会に出席して議決をしたり、 利潤の一部を( ⑥ ) として受け取ったりする権利を持つ。 現代の企業…現代の企業は、利潤を求めるだけでなく, 企業の(①) (CSR) きぎょう じん 5 を果たすべきだと考えられている。教育や文化, 環境保護などの面で, 積極的に 社会に貢献しようとする企業も増えている。 かんきょう 9 キ.. こうけん 市場と価格 次の文中と図中の ( ) に当てはまる語句を答えなさい。 需要と供給…消費者は価格を見て, 買おう (8 (価格) 高い とする量, すなわち( ① )量を決め, 一方, 6 ( )曲線 生産者は価格を見て, 売ろうとする量, す なわち( ② ) 量を決める。 商品の価格は需 OD よう 要量と供給量の関係で変化する。需要量が (10 )価格 供給量を上回っている場合には価格が 1) ( 1③ ) し,逆の場合には価格が ( 1④ ) する。 ( )曲線 12) しじょう 低い 独占価格…市場で商品を供給する企業が1 社だけの状態を ( ⑤ ), 少数の状態を 0 0少ない 多い(数量) ( 16 ) という。 市場経済では本来,多数の企業が価格や品質などの面で( ① ) するが, ( ⑤ ) や ( ⑥ ) の場合は ( ① ) が弱まり, 一つの企業が独断で, 13) (14) あるいは少数の企業が足並みをそろえて, 価格や生産量を決めることになりがち である。そのような価格は( 1③ ) とよばれる。競争が弱まると, 消費者は不当 こうにゅう GD に高い価格で購入することにもなりかねないため, 競争を促すために ( 10 ) が 制定され,( 20 )が監視や指導を行っている。 かん し 農産物と工業製品の価格の動き 10 2の農産物と工業製品の価格…右の図に 140 *東京都区部の価格で、 2016年1月を100とした 指数。 130 ついて, 農産物と工業製品で価格の動 きにどのような差があるか, その理由 トマト ケチャップ 120 2D 0LL もふくめて, 簡単に説明しなさい。 00 06 18) トマト 08 0 09 1) 2016 2017年 (「小売物価統計調査」) 20 926

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公民 3 現代の民主 現代の民主政治と選挙制度 次の問いに当てはまる語句を答えなさい。 ①一つの選挙区で一人の代表を選ぶ選挙制度を何というか。 2得票に応じて各政党の議席数を決める選挙制度を何というか。 の政党政治が行われる中で, 内閣を組織して政権をになう政党を何というか。 の国民は立法を行う議会の議員を選び,その議会が行政の中心となる首相を選ぶ しくみを何というか。 33 44 メ ■国会の地位としくみ 右の表中の⑤~③に当てはまる数 字を答えなさい。 参議院 衆議院 465人 245人 議員定数 ( ⑥ ) 年 (3年ごとに半数を 改選) ( ⑤ ) 年 任期 (解散がある) 次の文中の( ) に当てはまる語句 を答えなさい。 さい 選挙権 満( ① )歳以上 満 ( ① ) 歳以上 満( ③ )歳以上 満 ( ③ )歳以上 小選挙区 289人 比例代表176 人 被選挙権 2 8 国会の地位…国会は, 主権者である 選挙区147人 比例代表98人 選挙区 国民が直接選んだ国会議員によって ※参議院の定数は, 2022年の選挙で 248 (選挙区148, 比例代表 100)人となる。 6 構成され, 国権の ( 10 ) 機関であ ゆいいつ り, 国の唯一の ( ① ) 機関である。国会には, 衆議院と参議院があり, ( 1② ) (両院制)がとられている。 0) 国会の議決…国会の議決の基本は ( (③ ) で, 衆議院と参議院の両方の議決が一 致すると国会の議決になる。両院で議決が異なったときは,一定の範囲で ( ④ ) の優越が認められている。( ④ ) のほうが任期が短く, ( ⑤ ) があるため, 国 C1 1) ゆうえつ 12) 民の意見とより強く結びついているからである。 国会の仕事…国会の第一の仕事は法律の制定(( ① )) である。 法律案は, 衆議 1) 院か参議院に提出され, 数十人の国会議員からなる( 1⑥ ) 体で構成される ( ① ) で議決され, もう一方の議院に送られる。 衆議院で可決 しん さ での審査後,議員全 後,参議院で否決された法律案は, 衆議院議員の( 1③ ) 以上の多数で再可決さ れると,法律になる。 国会の第二の仕事は, 人々が納める税金などの収入をどの (15) ように使うかの見積もりである( 10 ) の審議·議決である。 国会の第三の仕事 しん ぎ 91) は,( 20 ) の指名である。 ( 20 ) は国務大臣を任命して ( ) ) を組織する。 ■二院制 ②国会で二院制が採用されている理由を, 簡単に説明しなさい。 19 24