この教科書のUNIT18の解答教えて欲しいです🙇🏻‍♀️

高１女子です！ beのAdvancedのlesson2、3のExercises（写真）の解答を教えてください_(。｡)_

【1】 complete the sentences. 【2】 【3】 【4】 【5】 1 衝はこのスニーカーを2年前に買って, まだ履いています。 T( )these sneakers two years ago andTsti1( )them. 2 私は子どものころ, にんじんが好きではありまそせんでした。 I( )( )cmrrotswhenr( )achid 3. 私は以前,ハリーという名前のハムスターを飼っていました。 1( )( )( )ahamster named Harry. Complete ths sentences. 1. 友だちが私を訪 1( 。)( ) my face when a friend ofmine( )me. 2. 私が駅で彼女を見たとき, 彼女は直子をかぶっていました。 She( )( )ahatwhenI( )heratthestation. 3. 彼はいつも お金を貯める方法を探してばかりいました。 皿B人(itOEWaSSiPDisavE mo 。 私は顔を洗っているところだっ Choose the right words. 1. 私の兄はきっと東京の大学に出販するだろう。 My brother [ will / is going to] apply to universities in Tokyo. 2. 彼らはこの週末にその映画を見る予定だ。 They [wi / are going to ] see the movie this weekend、 3. 家に帰ったら, 父は夕食の準備をしているでしょ う。 My father [is / will be ] preparing dinner when get home Change the verbs into the correct form. 1. fit (rain ) tomorrow, the ceremony will be held in the gym. 2. When Akira ( come ) to the classroom, please hand this book to him. 3. TII open the box after he (leave ) the room. 4 Twont disturb you until you ( finish ) your homework. Translate the sentences into English, using the words in brackets.「合 1 見と私は共は公園に行って, フリスピーをしたもるのでした。 [play Frisbee ] 2. 停電になったとき, 私は自分の部屋でテレビを見ていました。 [ the power / go out ] 3 私の多は来週 出情でロンドンに向かいます。 [ leave /cn business ] 3旨生に したあと, 父親の仕事を手伝うでしょう。 [ help with / graduate ]

(5)の2番目の( )にhadが入る理由を教えてほしいです。

ざ Fillin the blanks so that the two sentenceS haVE ニーン る) Puton your coat oryowIlcatch a cold. り( ) you( ) puton yourcoab youllcatch a co a) Since she talked fast, Icouldmt understand her. ) Icouldnt understand her. \の① ② b) She talked fast, ( a) He was angry, but it didnmtshow on his face. p ( ) he was angry, it didmt show on his face. a) During my absence from work, Ann came by the office. ) from work, Ann came by the office. ⑬③ (④ b) ( )Iwas ( a) Mary said to me, “Do you have time to help me?" W⑤ )1( ) Gme to help her. ヵ) Mary asked me ( a) Toften listen to classical music before going to bed (⑯⑥ ) to classical music. b) Ioften go to bed ( りidfN

参考書を読んだのですが、いざ問題を解くとなると違いがよく分からず困ってしまいます。どういう点を意識するべきか教えてほしいです。(問題を載せているので具体的に教えて貰えると助かります)

ての6 せん。「押定ルール」 をきい [どういった王因のモノムの まし 還がllういった種類のモノ 本 昌を指定しています. (b) はた。 の手定 の指定

(3)の(b)でwillが使われていないのはなぜなのか教えてほしいです。

《 Complete the sentences so chat the three sentences have the same meaning. 1) ? They say that the trees turn red atthis ime ofthe Year. ) Af 5 Thetrees 6)町6 9 2 9 Theyreportthatmany young people stay up too late atnight。 2 固 D Many youngpeople の⑨攻」- 3 ?) We expectthat she willwin the marathon. ノり She… 06)WIb.pee 3

1番と2番のno otherとnothing isの 使い分けが分かりません 教えてください！

と 上ss2Z ハハ 人 THRGET SENTENCES ーー 馴「こほどご-……なものはない」 最上級の内容を表す原級 1. No other mountain in Japan iS as well known as Mt. Fuji. 日本で富士山ほどよく知られている山はない. 2. Nothing is as important as peace education today. 今日. 平和教育ほど重要なものはない. 急 比較の慣用表現 原級. 比較級。最上康 3. You should anter as many Cultures as possible. 二導るだけ多 と化に拉したほうがよい。 4 Personal inicractions between the two countries have becom more and more frequent. 2 国間の人材交流がますます盛んになってきた. Wore people are carrying around their own chopsticks ths (J1 before.

日本語訳お願いします

Section 4 ae "The mystery has inspired modern researchers, too. Im 現害"引"a 2005, the 9 3-D technology, a team of 6閣 scientists saw 30 gears in total。 They also found thousands of letters were written all over the mechanism. 宙-下 The researchers decoded the letters. They thought that ba 29 gears were usedto)calculate special dates. These 人 dates were eventsHike eclipses of the sun and the moon) The mechanism also showed the dates of the Olympic fre Games rhich were in ー that 6 eople invented such a complex mechanism. RO tnoweyet. II

埋めてください。

Vsion Guest Englsh Expression r Lesson13 制服に筑成? 反対々 Fsk 1] sight Translaton 。 To reaqL to leten te. men to tak to ppeier ne tvdent viireed Enolah phas by phraee and he Cherdl kt "paneee 私の学校では / |徒は制服を革 しかし彼らはそれ |ていまう。 In my hool 7 れればなりません / stdents have to wemr a untform/ ついてきまざまな意見を持っ|but they have diTerent opinione abont] 後ら半人かは / ーー |tmem7 2 |それに友誇で /. ae amnet 誠にの平んなデザインのために。 |because of its boring design. |邊らは思っていません They do think 彼らの個性を出せるとは [that they can express their own jndisauaty / |それを填ることで、 when they wear 固の生傘たちは言います / Ode students sey/ 間服は彼らに一体感を与えると |that the uniform gives them a senael |あるいはそれは反済的だと rumiy/ |なぜならたくさんの服を買 う必要がないので。 |or that it is economical / lbecause they do ok nsed to buy an laothes Sc2] Tue crFase 全) Answerthe questions. 1. Opinions about school uniforms yary from students to students。 ( ) 2. 8ome of the studente think the design of their uniform is boring. ( ) 3. Other students think wearing the unitorm is expensive ( ) Word Hunting Try to find the word which the sentence refers to In the teXt 。 1. atype of clothing worn by all the children at a school ( ) 2 to show or make known a feeling, an opinion etc. by words1ooks or actions ( ) the qualities that make sb/sth diferent from other people or thinge ( ) 4 not spending money more than necessary (

この問題答えが無いので、一度やってみたのですが、正しい答えを教えてください、。🤓‼️

@の Put the Japanese sentences into English. 1. その少年は成長して、有名な Theboy ave人Aop to 4 Jeo cartoonist. 2. こんなに すばらしい手紙は読んだことがない。 エ AA 了 Re such a wonderful letter. 私はいつも初めてのデ ごトドを思いだす。 語WS とst my fy We

並び替えをしたときの、 和訳お願い致します！

ERCISES tences with the words in brackets・ rm world Amd 箇。 侵omplex becomimng more 6Qnore )。 (ゅ No other rain service in the oriのthat のhunctua1 7 のn 人のs 9 Japan. goods often sel0or のeer hmh pmices 令rer ne (8) For some re8SOm luxury @sSwimming の@。s 5As ) in the sea on 4 Sunmy day. e ) them. (④④pleasant のis /Jhothing 5) The more you learn about other dunties(9more 維amw 記jiwのouの (の When you read this emaib please(⑥our schedweぬのoon et 線now ee 人 / | ) 2 き (⑦ ass ) possible. Complete the Sen ) Lifein the mode