数学 高校生 約2年前 この式をA*2-2AB+B*2/A*2-B*2として考え、解説では、√2+√３をAとしているのですが、私はA=√2B=√３+√5と考えてやりたいです‼️このやり方でやっても答えのようにならないので、教えてください！ 問題4/5解説 問題 √2-√3+√5 の分母を有理化せよ。 V2 + V3 + V5 ヒントを見る 全ての選択肢 正解 √10-√6 2 解説 0130 Univer あぁ 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約2年前 完了形の問題です。教えてください。🙇🏻♀️ Put the Japanese sentences into English. 1) ケンはどこ? 佐藤先生が探してるよ。たった今、家に帰ったよ。 Where is Ken? Mr. Sato is looking for him. 2) 私はまだ旅行の準備ができていません。 I have 3) 佐々木先生はこの学校で教えて8年になります。 4 今朝起きたときからずっと頭が痛い。 He (prepare for) (have a headache) 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約2年前 -0.4のように－が着いている少数を既約分数で表すという問題で、答えは1枚目のような感じなんですが、－は必ず上につけなければいけないですか？問題は2枚目にあります bc} (3) 2v 54 (1) 11 (2) (2) 12/23 (3) -2 1/12 (4) 5 (4) - 23/31 25 -4bc}a+b 70 (1) (5) 9 (6) c(b+c) 33 5/3 26 29 (7) (8) 111 198 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2年前 この因数分解のやり方教えてください 次の式を因数分解せよ。 因数分解 (おき換え) +++ 診断 (a + 2b)² - 25c² 時間切れ 次の選択肢から一つ選びましょう。 制限時間を過ぎました。 次に進みましょ う。 0 1 (a+26-5c)2 2 (a +26+5c)2 3(a +26 +5c) (a +26-5c) 4 (a-b+5c)(a+b+5c) OK ちから 515 中止 0116 universal 19 al ⑤ 残り時間 80分08秒 未解決 回答数: 1
英語 高校生 約2年前 2問とも答えを教えてください！ 6 Put the Japanese into English. (1) 私たちはそのコンサートに行くつもりだ。 We are (2) 門 (gate) が開くまでここで待ちましょう。 loo One I'm 合 4点) 未解決 回答数: 0
英語 高校生 約2年前 That's where the difference in culture comes in.(そこで文化の違いが表れる) この文のwhereはどういった使い方なのでしょうか？関係副詞の時のwhereは続く文化にin やatなどの前置詞を必要としないと思いました。come... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2年前 この問題教えてください！整数部分は2で少数部分は√7－2ということは分かります！代入しても答えの√7－1になりません！！教えてください 問題 Vの小数部分をæとする.x + 4m2 2 + 1 を計算せよ. ヒント 479より,2√7 <3 だから, V7の整数部分は2なので, x= √√√7-2 未解決 回答数: 1
