赤いマーカーの部分はどうやって求められたのでしょうか？？ 教えていただきたいです よろしくお願いします🙇🙇 2枚目が問題です。

8 (1) 12 が解であるから (-)-3-(-2)²-(-2)-1=0 よってp= 15 4 15 このとき,方程式はx3x2x-1=0 4 すなわち (x + 12 ) ²(x − 4 ) = 0 ゆえに,-12を重解にもち、他の解はx=4 別解 他の解をα とすると, 3次方程式の解と係 数の関係から、 GLO

appleにsが付いてるので動詞にsはいらないかと。 動詞にsで複数形は分かってます。 主語以外の名詞につけたら2重複数形になりますよね

1 現在形 1 My mother likes apples. 2 She often eats apples. 3 The sun rises in the east. 母はリンゴが好きだ. 彼女はよくリンゴを食べる. 太陽は東から昇る. p.68 B.E.3 1 1 現在の状態 : 「~である」 B.E.3 POINT My brother has two computers. (兄は2台コンピュータを持っている.) 2 現在の習慣的な動作 I always go to school with Ken. (私はいつもケンと学校に行く.) 3 変わることのない事実・真理 Time is money. (時は金なり.) 〈ことわざ〉

⚠️中3 理科 天体の問題です⚠️(3)ガ分かりません。分かりやすく教えてください🙇‍♀️

がわかった。 月の満ち欠けは,太陽地球・月が図3のような位置関係にあり、月が地球のまわりを公転すること ニって起こることがわかった。 また, 季節によって星座の見え方が変わるのは, 太陽 地球 星座が b ・ 地球 O のような位置関係にあり, 地球が太陽のまわりを公転しているからだとわかった。図4の4つの星 黄道付近にある星座で,A~Dは春,夏,秋,冬のころのいずれかの地球の位置を示している。 3 a 月の公転軌道 図 4 th 月g 月 . 'g ↓↓ 太陽の光 おとめ座 地球の自転の向き DS いて座 A 地球 B 南 13時 太陽 うお座 ・ 地球の公転の向き ふたご座

イオン化エネルギー、電子親和力の大小ってどのように覚えればいいんですか？💦

[知識] 354. 周期表と元素の性質次の各問いに答えよ。 (1) リン,硫黄, 塩素, アルゴン, カリウム, カルシウムの中で,第1イオン化エネル ギーが最も大きいものと, 電子親和力が最も大きいものをそれぞれ元素記号で示せ。 202, F-, Na+, Mg2+, S2- のうち,最もイオン半径が小さいイオンは何か。 化学 式で示せ。 *CAR÷ARTINODOKSETERONE .008

間違っているところがあれば教えていただきたいです！

下になり あてはま 少する グラフ 化の よ a Lex 重要 期末テスト〈英作文>対策プリント 範囲表でお知らせしてある通り、「尊敬する人」「外国人に紹介したい日本文化」についての 英作文を出題します。それぞれ 25 語程度で書けるように練習しておきましょう。 (計20点分) 「私が尊敬する人｣ The (`__mother. dinner. is and _cherry They 25 25 「外国人に紹介したい日本文化」 Hanami is seeing event person She The [delicious] gives some.. in blosames are I makes food She good Japanese flowers. Spring. sunflowers. very 氏名 respect our made always advices. culture... It's Mary and Beautiful is breakfast by helps It very people So my and her me means popular See

間違っているところがあれば教えていただきたいです！

重要 範囲表でお知らせしてある通り、「尊敬する人｣「外国人に紹介したい日本文化」についての 英作文を出題します。 それぞれ 25 語程度で書けるように練習しておきましょう。 「私が尊敬する人｣ The 期末テスト〈英作文〉対策プリント mother. dinner. is and event _cherry They She The delicious. gives 25 person 「外国人に紹介したい日本文化」 Hanami seeing 25 is Some in blosames are I makes food She good respect 氏名 our made always advices. Japanese culture. flowers. It's Spring.. Mary sunflowers, and very Beautiful. is breakfast by helps It yvery people SO ( 計20点分) my and her me means popular See. on.

わからないです💦

6. 次の図でxの値を求めなさい。 ただし、 (5),(6) においてPAは円の接線であり、点Aは接点である 必ず式を書いて答を導くこと。 (教科書p.66~68) (1) (式) ,9 3 (3) A (5) H B. -8 -15- 16 4XB 5 B A D (4) (2) B. A (6) C -13 -5' B 2 (式) P P

答え合わせのためにこの問題を教えてほしいですお願いします😭😭😭

Try it out! 1 下の類 を適切な形で( regal にいれて, 英文や会話を完成させましょう。 boog &UndT ) the red T-shirt is John. Next to him is my brother Bob. ) so long." "Don't worry about it." 1. To boy ( 2. sorry to have kept you ( sill loodus 3. Three days later, the police found the ( bered m However, they were unable to find the money in it. 4. The photo ( live in such a house one day. ) wallet at the second-hand shop. T ) from the window upstairs was really beautiful. I hope I can colo stiup daidt vort steal/ take / wait / wear ()内の語句を並べかえて, 英文や会話を完成させましょう。 10 BUYT 1. We saw (her / the street / her car / across / parking). She must be here somewhere. 2. "Did you watch the baseball game yesterday?" "Yes. It (an/was / game / exciting)." 3. "Don't you hear something?" "It is (falling / rain / on / the / the roof)." BUTT 10t Teltonio 4. My father (valuable / his / watch / stolen / had). He was really careless. 5. I (with/them / talking / each other / saw) for a long time. They seemed to have a among song W r serious argument. CHOY 6. It was windy last night. We (all the windows / keep / to / had / locked). ber of vase hood and neilma miq ni notitWE して会話を続けてみよう。

自習室ってどのように入るのですか？トップの画面にいっても、出てきません…😭

17:33 Q 検索 イベント・お知らせ コクヨ の マナビ 勉強 トーク コクヨの文具全員プレゼント 赤城 ( 塾ノート (無料 みんなの暗記法で苦手を得意に 秋マナビ暗記フェス開催 マッビクエスト トーク ルーム No1 休憩室 トップ No2 わばりけが 弱い 蘭々 X♡X xo ねりけ 火山の形 Breft Clearnote運営事務局ピックアップ!! マグマのねばりけと火の形 【中学理科】 1年生の総ま # 公開ノート ・活動証明書の発行 ゆーな 【萌優】 特徴と例 溶岩が流れやすい →平らな形 (例) ・マウナロア山 ・キラウェア山 伊豆大島火山 円錐 ・溶岩ドームをとも おだやか 4G ↑ No3 ? Beeft C 【受験 ○ < 用言の活用 @ 09 活用 ex 5.1

なんて書けばいいと思いますか、、良く分かりません

(2) 次の製品は,エネルギー変換の技術に関わり、停電時に 「あったら便利」なも のです。 自分で製作できそうなもの1つに〇をつけよう。 けいたい せんぷう A. 手回し発電ライト B. 携帯ラジオ C. 携帯型扇風機 じゅうでん D. 手回し発電式充電器 E. 太陽光充電器 F. 危険エリアお知らせブザー その他 2 エネルギー変換の技術で、 問題を解決するための課題を設定してみよう。 ○上記(2) で選択した、 停電時に 「あったら便利」 なものを製作するとき、 その使用目的と使用条件を整理しよう。 ①誰が ②どこで に使えるかな。 ぐたいてき ③ 何のために 使用目的。 条件を整 と、課題 すること ます。