２年数学の問題です。Aさんと姉が出会うのは家（０ｍ地点）から何ｍ離れた地点かという問題です。写真のグラフを使う問題になっています。解説をお願いしたいです!

Aさんは9時に家を出て, 1km離れた学校へ向かった。 途中で友達を待ち, 合 流してから再び学校へ最初と同じ速さで向かった。 Aさんの姉は, 9時7分に家を 出て, A さんより2分早く学校に着いた。次のグ ラ フ は AさんとAさんの , 姉 の 登校の様子をグラフにしたものである。 次の問いに答えなさい。 (思: 2点×4問)

こんにちは。大阪大学を目指す高二生です。 数学の参考書なんですが今から頑張るなら 青チャートを極めるか基礎問題精巧⇒プラチカに入るのではどちらがいいのでしょうか？ アドバイス頂きたいです！

中２理科天気の問題です。（１）で、暖気に覆われているのはｂ地点なのは、前線の動く向きが東方向で、温暖前線が通過したあとだからｂ地点が暖かくなるからですか？

3 低気圧と前線 右の図は, ある日の日本付近の天気図を表 しています。 次の問いに答えなさい。 だん き (1) acの地点のうち, 暖気におおわれている のはどこですか。 おんだんぜんせん (2) 温暖前線は, X・Y のどちらですか。 (3) Xの前線がYの前線に追いついてできる前線 を何といいますか。 (4) 図のような低気圧は,どの向きに移動することが多いですか。 次のアイか ら選びなさい。 ア 東から西 イ 西から東 (5)(4)のようになるのは, 日本の上空に西よりの強い風がふいているからです。 3 <3点×5問> 15点 (1) c✓ b (2) R (3) 閉そく前線 (4) アイ (5) 偏西風 この風を何といいますか。

二次関数の問題です。 ［ii］のような範囲になる理由がわかりません😭 上に凸で最小値を求めたいのなら、定義域内で半分になるところを基準に軸を動かして考えるのではないのですか？😭💦

イレベル数学ⅠAⅡB テキスト 第3講 2 [1] 2次関数f(x)=-x^2+6x-500≦x≦αにおける最大値M (α) と最小値 m (a) をそれぞれの式で表せ. [2] x+v=3のとき Yee ax BB

中２数学図形多角形の角の問題です。 同じ印をつけた角の大きさは等しいという情報があり、∠ｘの大きさを求めよという問題です。∠ｘ＝７０°という答えになるのですが、なぜそうなるのかがわからないので解説をしてほしいです。なるべく今日中に解説していただけると嬉しいです。

同じ印をつけた角の大きさは等しい IC 0 125° ●

アメリカの農業についてなのですが、下の1枚目の写真のようにきっちり覚えたほうが良いのですか？ 個人的に西経100度のところと大体の場所をした2枚目でもいいのでは？と思うのですが、他の方の意見が聞きたいです🙇‍♀️ どなたかすみませんがよろしくお願いします🙇‍♀️

語群から選び、 〔地中海式農業,酪農,放牧・灌漑農業,園芸農業,春小麦,とうもろこし,冬小麦,各種農業,綿花〕 ①( 酪農 ② [園芸農業 ] からく ③ ( とうもろこし 豚 ④(各種農業(ほぼ二、混 [ ⑥〔冬小麦 ⑤ 綿花 〕 〕 ] ⑦ 春小麦 ⑧(放牧・灌漑農業 ⑨(地中海式農業 0 1,000km (a) 〔 100 (a) W (b) mm/ (b)〔 500 ] °W 〕mmm /年 の

なぜ、 社会権が重要なのか教えてください。

単元課題 日本国憲法は、私たちの生活で、 どのようなはたらきをしているのだろう。 教科書 P54-55 2 日本国憲法と基本的人権 (5) 人間らしい生活を営む権利 めあてなぜ、社会権が重要なのか考えよう。 課題① 教科書 P55の「アクティビティ」から人間らしく生きるために必要なものを選んでみよう。 また、 その理由も書いてみよう。 衣類家 水道・電気・ガス、食べ物冷蔵庫、スマートフォン 理由 現代の人間が生きるために必要なものだから。 課題② 社会権についてまとめよう。 社会権とは? ①国 )に対して(②人間らしい生活 )を求める権利。 <日本国憲法で保障されている社会権> 日本国憲法第25条 「すべて国民は、③健康で文化的な最低限度の生活 →この権利を(④生存権)という。 日本国憲法第26条 )を営む権利を有する。」 すべて国民は、法律の定めるところにより、その能力に応じて、ひとしく (⑤教育を受ける権利を有する。」 ②すべて国民は、法律の定めるところにより、その保護する子女に普通教育を受けさせる義務 を負う。(⑥ 義務教育)は、これを無償とする。」 日本国憲法第27条 「すべて国民は、法律の定めるところにより、(7)勤労の権利を有し、義務を負ふ。」 団結権 団結交渉椎 日本国憲法第28条 団結行動椎 )をする権利は、 「勤労者の(⑧団結する権利及び団結交渉その他の団結行動 これを保障する。」 これらの権利を、労働基本権(労働三権)

中２英語の問題です。 「彼らは話すことをやめて、泣き始めました。」 を和訳しなさいという問題で、答えは They stopped talking and started crying となります。私は、 They talking stopped and crying sta... 続きを読む

この問題の丸しているところの式で(10-x)になる理由が分かりません💦教えてください‼️

ここはばっちりおさえよう! 目標 A 問題 10分/ 分 学習日 10月13日 ★動く点と面積の変化 (例) 右の図のような長方形ABCDの周上を,点Pは,毎秒1cmの 速さで, A から B, Cを通ってDまで動く。 点PがAを出発してか ら秒後の△APDの面積をycm2とする。 点PがAからDまで動く ↓ ときのとの関係を表すグラフをかきなさい。 0≦x≦4のとき 4≦x≦6のとき 6≦10のとき B A 2cm D P 4 cm の変域によって 式が変わるよ。 A D A D 点Pは 辺AB上 P→ P A D 点Pは 辺CD上 Y 点Pは 辺BC上 P y=4 4 B C B C B C P-> v=1x ×2Xx y=x y= 2 y=4 1 2×4 y=1×2×10- 2 10 y=-x+10 10 y=x y=-x+10 辺CD上を動くとき

①についてです。 両方とも完了の｢ぬ｣が入っているので、アだと思ったのですが、答えはウでした💦 解説お願いします！

入試に挑戦 STEP 3 1 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 (大阪府) A 聞こえた なづき みち 神無月の七日の夜深く立ちて、なほ干潟の路を行くに エウイア AAAA B B 明けた 聞こえた 明けない ウA 聞こえない B 明けた 旧十月 やはり 聞こえない B 明けない 鳥々、入江入江どもの、いふばかりなく目もあやなる所々 うちつづきたり。 大崎の浜田島といふ方は、うち煙りたるやうにて、 2 -線部の「春秋もみな忘れぬかし」の意味として適当な ものを、あとのア~エから一つ選び、その記号を書きなさ (新潟県) い。 「また、さかと思へば、冬の夜の、空さへさえわたりい あけぼの あしべ ソウカトウト 空のどかにて、波の音も聞こえぬほどなり。蘆辺 ひちりき みじきに、雪の降りつもりひかりあひたるに、菓のわな モイニ エテイルトコロニ フルエ のの明けぬと鳴く声のどかなり。 さなぎ 大崎の浦吹く風の朝凪に島を渡る鶴の諸声 なき出でたるは、春秋もみな忘れぬかし」といひつづけて、 ルヨウニ美シク響イテクルノハ 「いづれにか御心とどまる」と問ふに、秋の夜に心を寄せ より こちら側 そのこなたは、村の煙立ちならびて、梅や桜の時なら 季節はず てこたへたまふを、さのみ同じさまには言はじとて、 ぬ花さへ咲ききそひつつ、朝知の風に匂ひ来るも、春秋を ソウムヤミニ ウマイ れの かす 並べたらむ心地しておもしろし。 道行きぶり」より) 大崎・田島=現在の山口県の地名。 (注) 朝凪=朝風がやんで海上の波が穏やかになること。 問い 本文中の聞こえぬ、明けぬの言葉の意味の組み合 わせとして正しいものを次から一つ選び、記号を書きなさい。 あさみどり花もひとつに霞みつつ ウスイ緑色ノ空モ、 花モ おぼろに見ゆる春の夜の月 ア 春も秋も誰も忘れるはずがない。 春も秋もすっかり忘れてしまうよ。 ウ春も秋もどちらも忘れられないなあ。 春も秋もどうして忘れられないのだろう。 (「更級日記」より)