英語 高校生 5年以上前 ⑹の答えが④なんですけど，なぜ④なのかわかりません🤨教えてほしいでーす😬 0 How 2 What 3 When ④ Wher (6) Both George and I ( ) lessons in karate. 0 taking 2 takes ③ is taking take The number of students in our class ( ) thirty-five. 1 be 2 3) is ④ being are 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 5年以上前 I should choose an Onigiri because it is easy for us to make it. We can eat it anywhere because it is small. ⬆️添削お願いします🙇♀️ 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 5年以上前 (1)と(2)って同じ意味で物質だけが変わった問題だと思っていたのですが、2つとも解き方が違ったのですが、どうしてですか？ ぜひ教えて頂けないないでしょうか🙇♀️ 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 6年弱前 急ぎです。 間違い 答え教えてください。 英語が苦手で、勉強法とか教えていただける方大歓迎です！ 【学奉本王] have / has toの幸いきま香短する、 の に | oxmeasee (の00 リト) キ甘+ have to / has toe (しなけれほぼないない) Do / Ooes+ 主知+have toc (こしぶりければなちらないかゃや) に (こしなくてでもよい、 | 』 ま もーーーーーーーーーーーーーーー Se 英義を 8 本無に You don+ have to get up eartyt呈く) C \ Sne doesnt nave to play twe plsno. 1 1 ぞいせ もさ DOo 3 た 1 ても 人 f きま + を2 分nh ん時 で 1 ムて 2 日本語を英語にしなさい ません。 東京に行く必要はあり @ ジェーン (ane) は @ 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約6年前 crownのlesson2-2に出てくる「Not having enough time to think deeply, you don’t even know what your next move will be until you place your hand on... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 6年以上前 なぜ、切り取られた部分の円錐の高さが2になるのかがわかりません。 ピタゴラスの定理は習っていません。 教えてください😭😭😭😭 見取図は次の図のようになり, 底面の半径 9 の大きい円欠から, 底面の になる。 小さい円欠の高さは 2 であるから, 求める体積は 1 1 37X97x(4十2)一=rxx2 三1627ー67 三1567 (答) 解決済み 回答数: 2
