地理 中学生 約4年前 答えと解説をお願いします 🙏🏻 (2) ひかりさんは, 11月1日午後4時に日本を出発し, 飛行機で14時間かけてニューヨークに着いた。 さて,ニューヨー クに到着したのは現地時間で何月何日の何時か。 ただし, 日本は東経135度, ニューヨークは西経75度とする。 (ヒント) 東経と西経を合わせて計算するとき, 日付変更線に注意しよう。 株式 (答え). 月 時 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約4年前 この写真の問題3問の式と答え教えて欲しいです！ 課題の問題で今日提出なのでお願いします！ 3 <a</C, cosa = -3 で, 4 0<a<π C, cosa = 18 のとき, cos2a の値 - のとき, sin の値を (税 z< a < -27 C, sina = 5 a のとき, COS の COS･ 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約4年前 数2の問題です。 写真の問題の解説教えてもらいたいです。 式と答えよろしくお願いします。 17 関数 y= 5cosx+12sinx の最大値、最小値を求めよ｡ (見方・完 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約4年前 数2の問題です。 どんな感じで解くのか式と答えを教えてもらいたいです！ 問題数が多いのですがよろしくお願いします。 (1)<a<7 C, sina = = 1/23 のとき, sin 2α の値を求めよ 2 (30) 3 (2) <a</cosa= (3) 0<a<で, 0<a<π T, cosa = 314 で, 3 =- (4) ^<a</C, sina = 2 のとき, cos2c の値を求 - 11/03 のとき、 のとき, sin の値を求 mom 1/2 5 のとき, cos の値を 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 約4年前 使い分けがよくわかりません。 これをまとめて頂きたいです。 GRAMMAR 101 ano2691 Juods >llst netto slqosq Jou Mwas Bin Jose (moxs um bs. Statements Use can (+)/ can't (-) and be able to (+)/ not be able to (-) to talk about or to ad general ability in the present. 201 Robots can / are able to help people in their everyday lives.and some She can't / isn't able to do housework easily. No zobiv Hodow I'mab I Use could (+)/ couldn't (-) and was able to (+)/ wasn't able to (-) to talk about general ability in the past. izoq 107 of 2xmon's 92U Before the accident, Joey could / was able to surf really well. T After the accident, he couldn't/ wasn't able to walk at all. What else d... Use was able to (+)/ wasn't able to (-) and couldn't (-) to talk about ability eldstedt in particular or specific situations in the past. CAN / BE ABLE TO He wasn't even able to sit up on his own when a visitor came. He was able to stand up when he finally put on the robotic suit. He couldn't feel his legs when doctors touched them. bsau t'n919w stodoł llow tnbluo sɔiddA vso Questions Bris to Present: Can you / Are you able to swim? shap viilsup netted dour, evad elgos Past: Could you / Were you able to speak both your parents' languages when you were a child? sub vbblup noitulloq tuods tuo brit niss atzitsio 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 約4年前 このプリントの解き方と答え教えてください！ よろしくお願いします。 練習問題 次の問いに答えなさい (式を立てて求めましょうね) A ボールの運動 B 0秒 5秒 0秒 10cm 20cm 10cm 20 cm 30cm 物体の運動のストロボ写真 (1秒ごとに撮影) 1. A について次の問いに答えなさい (1) Aのボールが転がるときの平均の速さは何cm/s ですか。 (2) (1) の速さは何m/s といえますか。 (3) 1秒間を時間になおすと何時間ですか (分数で答えること)。 (4) Aのボールの速さは 何m/h ですか。 (5) (3) (4)より、Aのボールの速さは何km/h ですか。 2. 同様にして、Bの自動車が進む速さは 何km/h か、 求めなさい。 ※計算のポイント (単位変換がお得意の方にオススメ) ①cm/s⇒ km/h の変換･・・ ( ②m/s ⇒ km/h の変換... ( おもちゃの自動車の運動 40cm こたえ: こ: [TTII||||| こたえ: こたえ: )をかければ OK !! )をかければOK!! : 5秒 } 50cm : ま cm/s m/s 時間 m/h km/h_ km/h 回答募集中 回答数: 0
世界史 高校生 4年以上前 【至急】 ウクライナ侵攻について 斉藤幸平さんが仰っていた 「ロシアが「愚かにも」脱原発と脱石炭を掲げて再生可能エネルギーのかじを切ったことが、ロシアの国際銀行間通信協会(SWIFT)排除などの強い制裁措置に尻込みをさせたという批判を呼んでいる」 は、どういう意味ですか。 ... 続きを読む 回答募集中 回答数: 0
