量子力学の教科書で「非相対論的な計算では付加定数を適当に取るのでε=hνから求めたνの値にはあまり意味がない」とはどう言う意味ですか？ この教科書ではεをエネルギー、hをプランク定数、νを振動数としています。

12 p=√2meV となり (1) の第2式から陰極線の波 長入は 1 量子力学の誕生 h h Þ √2me V と計算されることがわかる. me に数値を代入すれば, i= 入= 150 A (1Å=10-10m) V 14 1-8図 Si 単結晶 (111) 表面の低速電子 線回折写真(入射エネルギー 43eV) ( 村田好正氏 (東京大学名誉教授) によ る) となる. V~100Vの程度では陰極線 の波長は1Åの程度になる. この程度の波長の彼ならば, X線と 同様に, 結晶内に規則正しく並んだ原 子によって回折現象を起こすはずである. 事実 , アメリカのデヴィッスンと ガーマーはニッケルの単結晶で電子線を反射させ,X線のときと同様な干渉 図形を得た (1927年). また, わが国の菊池正士は薄い雲母膜で, イギリスの トムソンは薄い金属膜で,電子線の回折像を得て,ド・ブロイの予言の正し いことを実験的に立証した. ド・ブロイの原論文では,相対論的考察が用いられているが,p=h/入は 以下の非相対論的な議論でもそのまま使われるエネルギーの方は,普通の 非相対論的な計算では付加定数を適当にとるので,ε= hv から求めたの値 そのものにはあまり意味がない. しかし、 実際に測定値と比較されるのはい つもショー vmという差の形になるので、不定の付加定数を気にする必要はない. §1.4 波動力学の形成 よく知られているように張られた弦や膜とか管内の空気の振動のように 有限の範囲内に局在する波は定常波 (固有振動) をつくり, そのときの振動 数 5

一枚目の手書きで書いたところまでは分かりました。 ですが、どこを塗ればよいか分かりません🙇 お願いします。

アドバンスα 不等式 (22-x)(x^2-y) >0の表す領域を図示せよ。 (y² = x >0) b²-yo ↓ |y² > 1 x² > y 数学 B+C 第6章 p99 B問題 476 発展 or Sy²x<0 1₁²=1<0 V (y² <^ x² < y ラス

「線の引いたP2がL1上の点であり」とはどこから分かりますか？

47 円の極・極線 原点O(0, 0) を中心とする円C:x+y=1 の外部の点Pi (a, bi) から円 Cにひいた2つの接線の接点 Q (1) Qz(x2, y2) を通る直線を L｣ とする. (1) 直線の方程式を求めよ.△ (2)直線上にある円C外の任意の点P2 (az, b2)からCにひいた2つの 接線の接点を通る直線L2は点P(α1, b) を通ることを証明せよ. × (東京女大)

写真の問題がわかりません。 「い」は営業税を思い浮かべ、ウかなと思いました。 「う」に関してはアとイのどっちかかなとは思いますが見当がつきません　💧 教えてください🙇🏻‍♀️

図1は, 中世のころ に結成された商工業の同業者組合のしくみの模式図である。 図1のいうに当てはまる語句として最も適切な ものを、次のア~エから1つずつ選び, 記号を書きなさい。 〔ア座 イ惣 工株] ウ税 図 1 同業者組合のしくみ 貴族・寺社 武士 ↑↓ [う] い . 営業の 独占権

地理の雨温図 (群馬、埼玉、千葉) 1枚目のうち、「銚子(千葉)」の雨温図がどれか分かりません。 イは冬の降水量が多いので太平洋側は違うというのは分かりますが、アとウの見分けがつきません。 銚子はア〜ウのどれに当たるか教えてください🙇🏻‍♀️

略地図 1 つまごい 嬬恋 熊谷 銚子

「中3理科　遺伝子の組み合わせ」 3枚目の写真(茶色のメモ付箋)に書いた考え方で、 50%届きましたが答えは100%でした。 なぜこのような答えになるんですか？？

親 赤色の花X 子 孫 赤色の花 赤色の花の純系Y 子の代の 赤色の花の1つ 赤色の花 Z 白色の花 の純系 白色の花

［中2英語　比較級］ 〜ほど｟形容詞｠でない 　→ not as ｟形容詞｠ as 〜 の文法なのに、 『私はあなたほど多くCDを持っていない』 I don't have as many CDs as you . になるんですか？？ CDは名詞なので I ... 続きを読む

下から2行目のtoo many はruffingを修飾しているのでしょうか？教えて頂けると嬉しいです。

(b) (2) A team led by scientists from the University of Strasbourg in France has built a rover that looks like a fluffy penguin chick, allowing it to sneak around Antarctic colonies and get close to individual birds without ruffling.too many とり 1545 feathers along the way

（写真1）ストローA、Bはマイナスの電気を帯びて、ティシュペーパーはプラスの電気を帯びます。これって、こす”られた”物体はマイナスの電気を帯び、こする物体はプラスの電気を帯びるんですか？それとも、物体の原材料というか、そういうのが関係していますか？ 同極はしりぞけあい、異極... 続きを読む

静電気による力 コ 静電気によってどのような力がはたらくのか調べる。 準備物 ゼムクリップ, 消しゴム(またはゴム栓) ポリプロピレンのストロー(曲がるもの) (2) ティッシュペーパー ステップ 1 装置を組み立てる ① 図のように、ストローAをティッシュペーパーでよくこすり、消しゴムにさしたゼムクリップにかぶせる。 >>> こする。 ストロー A ティッシュペーパー ステップ 2 力のはたらき方を調べる ストロー A 消しゴム ② ストロー B をティッシュペーパーでよくこすり ストローAに近づける。 ストロー B ストロー A かぶせる。 ゼムクリップ ストローAが自由に回転 できるようにする。 ③3 ②でストローBをこすったティッシュペーパーを ストローAに近づける。 1.ストローBを近づけたとき, ストローAはどのように動いたか。 2. ティッシュペーパーを近づけたとき, ストローAはどのように動いたか。 静電気によってどのような力がはたらいたといえるか。 ポイント この実験は空気が乾 燥しているほうがう まくいく。 また, 摩 擦したものどうしが ふれたり、摩擦した 部分を手でつかんだ りしないように注意 する｡ ストロー A ティッシュペーパー

プロピレンに水を付加する時に左が主な生成物である理由を教えて頂きたいです なにか法則が有るんでしょうか？

CH3 C C = CH Ha 0 = CH₂ CH3 - C 1 OH CH3 C = CH OH H-C