付箋の貼ってるところのadults bornのところがよくわかりません。born はbe動詞と一緒に使いませんか？

やや難 例題 次の文章はある報告書の一部である。 この文章と図を読み、問1~4 ] に入れるのに最も適当なものを,それぞれ下の①~④のうち から一つずつ選べ。 Magnet and Sticky: A Study on State-to-State Migration in the US (1) Some people live their whole lives near their places of birth, while V-F Q Vi others move elsewhere. A study conducted by the Pew Research Center (looked into the state-to-state moving patterns of Americans.) The study zens examined each state (to determine how many of their ad have moved there from othe these residents) are called "ma es of study also s both S investigated what percent of adults born in each state are still living there.) States high in these numbers are called "sticky" states. The study were magnet and sticky, while others were found that some states neither. There were also states that were only magnet or only sticky. (2) Figures 1 and 2 show how selected states rank 6n magnet and sticky scales respectively. Florida is a good example of a state that ranks high on both) Seventy percent of its current adult population was born in another state; at the same time, 66% of adults born in Florida are still living there. (On the other hand, West Virginia is neither magnet (only 27%) nor particularly sticky (49%). (In other words, it has few newcomers, and relatively few West Virginians stay there. Michigan is a typical example of a state which is highly sticky, but very low magnet, (In contrast, Alaska, which ranks near the top of the magnet scale, is the Vi least sticky of all states. S V VA (3) Three other extreme examples also appear in Figures 1 and 2. The first is Nevada, where the high proportion of adult residents born out of Svi CL V+ 9 V₁ state makes this state America's top magnet. New York is at the opposite end of the magnet scale even though it is attractive to immigrants from other nations The third extreme example is Texas, át the opposite end of the sticky scale from Alaska. Although it is a fairly weak magnet, Texas SV₁ is the nation's stickiest state.

さっきに続いて失礼します この問題教えてください！

使い方 ングを 両目 し,左 する。 ピント ノオー (3) 池の水でプレパラートをつくって観察したとこ ろ、次の図2のような生物が見られました。 それ ぞれの名まえを書きなさい。やや難 A B A Pas B 試料を観察し, スケッチするとき

xの値をだしたいんですが、回答の意味がよくわかりません、わかる方教えていただきたいです。

(3) やや難 25° y 032° x N=1020

2番はわかるんですけど、その他のところがわかんないので、おしえてください！

6 次の対話文の ( なさい。やや難 Ami (① )! Sunflowers! ヒマワリ(花) 見て! ヒマワリです! Kent Beautiful. I ( ② ) summer. ③3③ )にあてはまる英語を書き Ami Me, too. ( 3 )( 4 ) you, Yuta? わたしもです。 あなたはどうですか, 勇太? Yuta I don't like summer ( 5 )( 6 ). I like fall. わたしはあまり夏が好きではありません。 わたしは秋が好きです。 1 (5) きれいですね。 わたしは夏が好きです。 (4) (6) Hike

ここって文章など、どうなりますか？ 教えてください！

6 次の日本文を英文に直しなさい。やや難 1) わたしは学生です。 【3語】 -わたしもです。 【2語】

中1です！この問題の解き方を教えてください！

4 x=6,y=-2のとき, 次の式の値を求めな さい｡ やや難 (1) 1/1/3 x+ 4 y (2) 3x² - 5y² 177 (4) (

これであっているでしょうか？(字が汚くてすいません😣💦⤵️)中1です！

(-27) × 32 ÷ (-2²) 22)やや難 (-3), (-4)

中1の国語の誌の文章から表現するポイントを 教えてほしいです！

次の詩を読んで、あとの問いに答えなさい。 たけなか この太陽 竹中 何万何億というお年寄りの筈だが なんと おたっしゃ ごようき なんと御陽気 いつも格式ばらずに えんがわ 縁側からずかずかと部屋へ通って 投げだすように坐られる 太陽はまんべんなく あが どこの家へも上りこんで たくまぬお口ぶりの世間ばなし 話のあいま あいま ちょいちょい口をつけられるかして お帰りのあと ちゃわん 番茶茶碗の中はかわいている (注)たくまぬ･･･自然な。気取らない。 すわ (「竹中郁詩集」による) ③ 第二連と第三 らんにあてはキ 日差しが家 ④ 次は、この詩 話の一部です。 して書きなさい Aさん 私は、 客さんと Bさん 僕は、 (5) お客さん て、全部 この詩の説明と アするどい観客 ユニークな視 ウくり返しを多

物理の問題で、台上の物体の運動を考える時、物体が静止と書いてあったら台と小物体の速度がつりあったと考えるんですか？

チェック問題 4 台上の物体の運動 図のような形状で,なめらかな 部分ABCと粗い部分CDEをもつ 質量Mの台が,なめらかな水平 面上に置かれている。いま、質量 mの小物体を初速度0で点Aから h すべらせたところ,小物体はB,Cを通過し,Dで止まった。 台の粗い面と小物体の動摩擦係数をμ'とする。 右向きを速度 の正の向きとする。 解説 (1) , 小物体が台の斜面を左下 向きに押すから,台は左へ動くでしょ。 後 で小物体がBを通過するとき,台は左へ速さ V, 小物体は右へ速さで走っている (図a)。 さて,このとき,どんな保存則が成立す るかな? まず,全体として水平外力が ないから,水平方向の全運動 量が保存する。 そして、いまは まだ摩擦熱が出ないから, 全 力学的エネルギーも保存する。 もう, コツはつかめたみたいだね! 《運動量保存則》より、右向き正として, A mx0+Mx0=mv-MV・・・① 《力学的エネルギー保存則》より, (1) 小物体がBを通過したときの台と小物体の速さ V, u はいくらか。 (2) CD間の距離lはいくらか。μとんを用いて表せ。 mgh= 1 ~mv²³ + 1/ MV²...@ 2 2 月 (台の上面Bは水平) B C DE M やや難 12分 h N M 全体静止 M B 重力は外力 だけど, 水平 N →XC mg 方向には, はたらかない! V 図a 第13章 2つの保存則 -X 11 169

教えてください🙏

12 (やや難しい問題なので、最後に解くことをおすすめします) 2 下図5のように木炭とステンレス皿全体の質量をはかり、木炭を燃やした後に、図6のように 残った灰とステンレス皿全体の質量をはかった。 図6 図5 30.0080 18.00, 8 MALIOU 木炭をつくっている物質のほとんどは炭素である。 木炭が空気中で十分に加熱され, 二酸化炭素を 発生した。 aak on 2017 AU 次の表1は炭素の質量と炭素と結びつく酸素の質量を表している。 表 1 炭素の質量 〔g〕 炭素と結びつく酸素の質量 〔g〕 3.0 8.0 9.0 24.0 (土) 15.0(税込 40.0 21.0 56.0 ウ 44.0g I 66.0 g 27.0 72.0 木炭の中の炭素だけがすべて化学変化したとすると,このとき発生する二酸化炭素の質量は何gと SWASTO.. オ 予想されるか,最も適当なものを,次のア~エからひとつ選び、 記号で答えなさい。 PANELS 4 ア 12.0g イ 18.0g