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国語 中学生

全くわかりません。教えてください🙏

(1 の (1 4) コ 語句問題 /3 語句の意味り 次の||線部の言葉を簡単に言い換えなさい。 明治時代をしのぶ 苦難をしのぶ 動物が森の中にしのぶ。 3 人目をしのぶ。 ひがい 被害をうける。 「 ーしつ、 許しをうける。 彼の歌はクラスにうける。 3 業者からの依頼をうける。 - 見た目を気にする。 営や 尊敬の目で見られる。 のとへ とから 話 つらい目にあう。 3 しo自の。 JS き 陶器に目が利く人。

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英語 中学生

(2)(4)(5)教えてください😰

usar English at junior high school.sbol- odhom に適する語を書きなさい。 (4点× 2 次の各組の文がほぼ同じ意味になるように, |I have a sister teaching English at junior high school. beor far 1o(I have a sister beon yot 1. The book written by him is very interesting. is very interesting. a rol laitsen od blur 0ubeunea u The book IA Where did you go yesterday ? I want to know that.o IA10 Lob S'e yesterday. ob me pecst I want to know 8 bloorta aVW ouid groa I have never visited a beautiful place like this. vd begsdo ad covil Tliw wolt This is the most beautiful place LA have ever visited. I have a dog called Shiro. 8ed 味エ入90g9 発(5) (I have a dog gno is Shiro. 19ow ovinb

解決済み 回答数: 2
保健体育 中学生

リレーでタイムが伸びる理由を「利得距離」「加速」を使って簡潔にまとめるとしたらどうまとめますか？？

リレーでタイムが伸びる理由 注目 4人の合計タイムよりもリレーのタイム が速くなるのは次のような理由がある。 利得距離 >腕を伸ばしてわたすことで, 実際に走る距離が短くなる。 カ加速 第2走者からは加速して バトンをもらうので, ス ピードが速くなる。 スピードをロスした バトンバス スピードにのった バトンバス 前走者の スピード 次走者の スピード 利得距離 位置 テークオーバーゾーン 30m ※バトンはテークオーバーゾーン内で受けわたさなければならない。 前走者 次走者 マーク 30m スピード

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保健体育 中学生

ソフトボールです。この2つどういう事ですか？まずストライクって何なのかも分からないしフェアボールもファウルボールも分からないです。説明お願い致します🙇‍♀️🙏

|ストライクゾーン ストライク 1901 ○ボール 11 1 自然に構えたときの,上限はみぞおち, 下限 は膝の皿の底部の間で,左右は本塁ベー ひざ スに接すればストライク。 フェアボールとファウルボール フェア ラインに 触れる ○ボールが 落ちた地点 ゴロ フライ ●ボールが 止まった地点 ファウル ▲守備者

未解決 回答数: 2
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