ビートルズのticket to rideとカーペンターズって何が関係してるんですか？ あと、カーペンターズってなんですか？ 教えて欲しいです！

至急教えてください！

別着遍放 誠 部 現代世界の系統地理的考察 | 第1 章/人々の生活と自然環境 生 1節 地形環境 ーーーー<電本理<ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 馬 世界の地形 1. 大地形 ①④ 地形の成因 4. 1 __ _ (内作用) …地殻次動 (造山・造陸運動) と火山活動で大地形を形成。 b5. 2 ___ (外作用) …侵食・運搬・堆積作用や風化で小地形を形成。 ② 大陵の移動 現在 還。 5 地球の表層部を林う大小10数枚の硬い板状のプレートが流動性 に富む柔らかい層の対流に乗って, 水平移動しているという理 論。 プレート運動によって激しい地殻変動や火山活動が起こる地芝 を6 と呼んでいる。 プレート境界部 がる革界地球内部からのマグマの上昇により, 海洋プレートがつくられ, 両側に広 と がっていく境界。境界部にはア (海底山脈) や地溝が形成される。 る甘界プレートが互いにぶつかり合う境界。沈み込み型では8 5o 9 列島が形成され. 衝突型では大山脈が形成される。 レートが互いにすれ培うように移動する境界。横ずれ型のトランスフォ 語の断層による地震が頻発する。 天際塊) …先カンプリア代の地迷次動によ り 形成。長期間、地交重 を受けず、 侵食作用による桶状地や卓状地が多く見られる。 11 などの資源が豊富である。 代の途山運動により 形成。比較的緩やかな山脈が多く見られる。 島どの資源が豊富である。 放代の造山運動により 形成。 高く険しい山脈や 9 列島 了還i5 などの資源が豊富である。 大際の坪縁付近をほば東西に達なる造山和、 諾に連なる所山帯。 火山帯・地吉淀を作う、 還油た所では地震が妖発していぇ、 Aa

音楽の課題です！！ 打楽器をできるだけ答えなければいけないので、教えて下さい🙇‍♀️

生物です。 穴埋めを教えてください。

単収縮の様子を詳しく調べるために、上の図の装置のドラムの回転をもっと速くし記録すると、 次のようなグラフが得られる。 六 「 和ホーし緩期一: 人 人 1 に時間を要することが読み取れる。 抽ロ 1 この時間には… 机4 ・軸索未端まで興奮が(④ )する時間 | ! ・四索未端から筋肉に興奮が(⑤ )する時間 トー ・ 筋肉に興奮が伝わってから収縮し始めるまでの時間 ーーローーーーーーーー ーートーー が含まむれていることが考えられる。 +刺: ] トー =ユ \飲

この問題の解き方を教えて欲しいです。 コロナの影響で十分な授業を受けられてないまま 課題を出されて困っています。

炭素原子は陽子 6 個、中性子 6 個を含む原子核と電子 6 個から構成される。炭 素原子 1 モルが陽子、中性子および電子から作られるとき、その質基はどのよ うに変化するかを計算する。 陽子の質量 "1.6726X1027kg 中性子の質量 1.6749X1027kg 電子の質量 "9.1094X1031kg これらが 6W。 個 (VA はアボガドロ数、6.0221415X1023) で g の質 量となる。一方、炭素原子 1 モルは 12.0000 gs であるから、陽子、中性子およ び電子から炭素原子が合成されるとき、 1 モルあたり g の質量が減 少することになる。 これを質量欠損と呼ぶ。 この質量欠損に相当するエネルギーが放出される。 関係式 = cs を用いてエ ネルギーを計算すると (ただし、ヵヵ の単位は kg、c の単位はms)、 = X(2.9979 10 = (単位は ッレギーで温度を 0Cから 100てまで上昇させることができる水の量を 熱容量 (比熱) は4.184JgK-!'であるから ーー (@) kg の水 200エ のドラム缶で約_ 本分に相 Cまで上昇させることができることになる。

このやり方で教えて貰えませんか？よく分からないんです。。・°°・(＞_＜)・°°・。できるだけ早く教えて下さい！！

て、ドラム向に水を入れます。 人管だけて. 分間水を入れるといっぱいになります。 ま | 管だけて34分間水を入れてもいっぱ1 | とB管の両方で| | てもいっぱいになります。 次の問いに答えなさい。 て水を入れると、何分でいっぱいになりますか。 管の 3本の水道管て同時に水を入れると、何分でいっぱ

合ってるか教えてください🙇‍♀️ 間違ってたら答え教えてくれるとすごく嬉しいです😭

() Do you know anyone who plays the drumsr あなたの知っている人はドラムを演奏しますか> あなたは誰かとドラムを演奏するのですか< あなたは誰がドラムを演奏するか知っていますか> 誰かドラムを演奏する人を知りませんか、 ( Hさヽふさ 2) The children whose swimming cmps are red cannot swim at al ア 潜げる子どもたちはがい水涼帽をかぶることは詳されていません。 イ 子どもたちは赤い水泳由をかぶっていますが、伝らは全く涼げません> ウ 水涼幅が赤い子どもたちは全く泳げません。 エ 全く泳げない子どもたちは赤い水流朝をかぶります。 ( 9 ) The person who is speaking with Mr. Brown is our new teacher. その人が話しているプラウン先生は私たちの新しい先生です。 その人は私たちの新しい先生のプラウン先生の話をしています。 プラウン先生と話している人は私たちの新しい先生です。 私たちの新しい先生と話しているのはプラウン先生です。 Hさヽ | 次の日本文に合うように, ( ) に入れるのに最も当なものを、 アーエの中から選び, 記号で答えなさい。 あれが警察大の訓練を受けているイスですか。 Ts that the dog ( ) is being trained as a police dog? ィ ( ア which イィイ who ウ whom エ whose 私は今. あなたが葉めた本を読んでいます。 Tm reading the book ( ) you recommended、 ] アァ which イ who ウ whom エ whose ( 考 タイトルを思い出せないのですが, シェークスピアについてのその喘画はおもしろかったです。 ) title I just cannot remember was interesting. The film about Shakespeare ( 2 wt <

『こころ つなぐ きずな』 にリズムをつけてください！ お願いします！

この問題でing 形の時と過去分詞の形に変えるコツはなんですか？

づ クリーン発生と麻衣の対話が完成するように の証ししし んな のee: Which boy is your brother, Mai? 44g/: The boyo the drum is my b He bought ao rother. DIaY >drum:ドラム drum set. USe | /s のee:Tsee. The boya jn front looks hike Kenta、 Sing by him. write ん: Oh。 hes Kenta's brother。 Their songS aTe@_ 一 んな のse: Really? Thats great。 Are they good? 47g/: Yes! ICs the best bandぁ to everyone at school. know

答えを教えてください

|に】 次の日本語の意味にあう語議 9 (1) 彼は英語で書かれた本作詩時 He likes reading book (2) ドラムを演奏している席 The gmrl (3) おばぱき