学年

質問の種類

理科 中学生

どなたか(4)と(5)の解説をお願いします!

7.化学変化と原子 分子 営理科中3 3 酸化銅と炭素の反応 次の実験について, あとの問いに答えなさい。 実験1 右の図のように, 酸化銅 2.0g と活性炭(炭素)の粉末 0.3gの混合 物を試験管Aに入れ, ガスバーナーで加熱すると, 気体が発生した。気 体が発生しなくなった後,試験管Aには銅と黒色の物質が残っていた。 実験2 酸化銅 4.0g と活性炭(炭素)の粉末0.3gの混合物を試験管Bに 入れ,ガスバーナーで加熱すると, 気体が発生した。気体が発生しな くなった後,試験管Bには銅だけが3.2g残っていた。 実験3 酸化銅 6.0g と活性炭(炭素)の粉末 0.3gの混合物を試験管Cに入れ,ガスパーナーで加熱すると, 気 体が発生した。気体が発生しなくなった後,試験管Cには銅と黒色の物質が残っていた。 「(1)この実験で,酸化銅に起こった化学変化を何というか。 その名称を書け。 「(2) 実験1~3では, 同じ気体が発生した。この気体を表す化学式を書け。 酸化銅と活性炭(炭素)の粉末の混合物 -石灰水 (3) 実験1と実験3で, 反応後に試験管に残った黒い物質はそれぞれ何か。次のア~ウからそれぞれ選び, 記 号で答えよ。 ア酸化銅 イ 活性炭(炭素)の粉末 ウ 酸化銅と活性炭(炭素)の粉末の混合物 ] 口実験3[ 口実験1| 1(4) 実験3では,反応によって何gの気体が発生すると考えられるか。 g」 わりあい (5) 酸化銅は, 銅原子と酸素原子が1:1の数の割合で結びついた物質である。このことと実験結果から, 銅 倍] 原子1個の質量は,酸素原子1個の質量の何倍であることがわかるか。 コ

解決済み 回答数: 1
理科 中学生

<理科> 問2、問3の解き方を教えてください😣🙏🏻

って 2 次の実験について, 問いに答えなさい。 金属の質量と結びつく酸素の質量の関係を調べるために, 2種類の金属X, Yの粉末を使って, 次のD~6の手順で実験を行った。 0 金属Xの粉末を, 0.60g, 1.20g, 1.80g, 2.40gそれぞれはかり取った。 はかり取った粉末を, ステンレス皿にできるだけ薄く広げ, それぞれ粉末ごとステンレス皿の 質量をはかった。 ③ 右の図のように, 粉末をガスパーナーで十分に加熱した(金属を完全に酸化させた)後冷めてか ら,それぞれ加熱後の物質ごとステンレスI皿の質量をはかった。 ①の質量をA[g], ②の質量をB[g〕, ③の質量をC[g]として, 結果を表1にまとめた。 6 金属Xの代わりに金属Yを使って同様の実験を行い, 結果を表2にまとめた。 く金属X)|A[g) 図 金属の粉末 殖に ステンレス皿 りは 無 2 )分 4 0.60|1.20 9.20 8.75|9.50| 10.25 11.00 表1 1.80 2.40 表2 《金属Y>| ①の質量 1.80 2.40 0.60 1.20 2の質量 8.60 9.80| 10.40 B[g) 8.60 9.20 9.80|10.40 C[g] 9.00| 10,00|11.00 12.00 3の質量 れ 入 問1 2で,下線部の操作を行うのはなぜですか, 書きなさい。 「加熱後の物質の質量」 と 「結びっいた酸素の質量」を求めるには, 表1のA~Cを使ってどのように計算するとよいですか, そ れぞれア~オから選びなさい。 ア B-A。 問2 つよ イ C-A C-B C-(B-A) オ C-(A+B) ウ エ し1 問3 一定の質量の金属と結びつく酸素の量が少ないのは, 金属X, Yのどちらですか, 選びなさい。 また, その金属1.00g当たりに結 びっく酸素の質量は何gですか, ア~エから選びなさい。 ア 0.25g っよ イ 0.38g ウ 0.50g 0.63g エ

解決済み 回答数: 1
理科 中学生

(1)イ、ウ (3)ウ (4)①4.85g ②1.65g が答えですが、(1)のイになる理由(ウになる理由は分かりました)と(3)のウになる理由と、(4)の2問解き方を詳しく教えて欲しいです!

【2021年度第5回模擬·理科) 7 Mさんは、物質の化学変化に興味をもち,次のような実験を行った。これについて,あとの各問いに答えなさい。 【実験)図1のように,酸化銅Cu04.0g に炭素CO.3gをよく混ぜ合わせた混合物をつくり,試験管Aに入れ てガスパーナーで加熱すると気体Xが発生した。石灰水を入れた試験管Bに発生した気体Xを通すと石灰水が白 くにごった。気体Xが発生しなくなってからピンチコックを閉じ,試験管Aが冷えてから試験管Aに残った加熱 後の固体を調べたところ,3.2gの赤色の物質Yができていた。 図Iは、酸化銅4.0gに混ぜる炭素の質量を変えて同様の実験を行い,炭素の質量と試験管Aに残った加熱後 の固体の質量の関係をグラフにまとめたものである。 図I 図1 試験管A ピンチコック 4.0 3.8 混合物 3.2 3.0 0 -石灰水を入れ た試験管B 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 炭素の質量(8) (1) 赤色の物質Yの性質として適当なものを,次のア~エからすべて選び,記号を○で囲みなさい。 ア こすると光沢が見られ,磁石につく。 ィ こすると光沢が見られ,磁石につかない。 こうたく ウ ハンマーでたたくと広がり,電気を通す。 エハンマーでたたくと広がり,電気を通さない。 (2) 実験では,炭素が気体Xに,酸化銅が赤色の物質Yに化学変化したと考えられます。 0 このときの化学変化を,化学反応式で表しなさい。 2 このときの,酸化銅に起きたような化学変化を何といいますか。その用語を答えなさい。 (3) 実験で,混ぜる炭素の質量と,加熱後に試験管Aにできた物質Yの質量の関係を表したグラフとして適当なも のを,次のア~エから選び,記号を○で囲みなさい。 ア イ ウ エ で4.0 4.0 4.0 で4.0 き た 物 Y 質 量 0 0 炭素の質量(8) 0 炭素の質量() 0.5 0 炭素の質量(8) 0.5 0.5 0.5 0 炭素の質量() (4) 酸化銅6.0gに,炭素0.5gを混ぜ合わせた混合物を使って同様の実験を行った。 0 試験管Aに残った,加熱後の固体の質量は何gですか。求めなさい。 このとき発生した気体Xの質量は何gですか。求めなさい。 加熱後の固体の貢量、

回答募集中 回答数: 0
理科 小学生

緑色の丸がついている2問を解説付きでお願いしますm(_ _)m

表は水100gに溶かすことができるホウ酸の重さです。 ものの溶け方について、 表は水100gに溶かすことができるホゥ前の重さです。ものの溶け方につい 以下の問いに答えなさい。 ガスパーナーを使って水溶液の温度を I00℃まで上げました。さらに溶かすこと 表 水温(C) 20 40 60 B0 100 ホウ酸(9) 5 9 15 24 38 |() 40℃の水200gにホウ酸を溶けるだけ溶かしました。 ①· (②に答えなさい。 0 溶かしたホウ酸の重さを答えなさい。 9x2 いよき 0 水溶液の濃さを答えなさい。ただし、 答えが割り切れないときは、小数第2位を いこ 四持五入して小数第1位まで答えなさい。 (2) (1)の水溶液を図1のガスバーナーで加熱し、さらにホウ 図1 酸を溶かすことにしました。 ①~③に答えなさい。 0 図1のガスパーナーのAの部分の名前を答えなさい。 2 ガスパーナーの使い方として正しい手順になるよう に次のア~オを並べかえなさい。 ア、元栓を開ける。 イ、Aを少しずつ開ける。 ウ、Bを少しずつ開ける。 エ. AとBと元栓が閉まっていることを確認する。 オ、マッチをすって火をCに近づける。 カスパーナーを使って水溶液の温度を100Cまで上げました。さらに溶かナレ のできるホウ酸の重さを答えなさい。ただし、加激している問、 水は減っていか。 いものとします。 もEせん B A くによ

解決済み 回答数: 1
理科 中学生

345解説もお願いします🙇‍♂️💦

合計 問題2 沸騰石を入れておく理由を答えなさい。 点 解答欄 小計 【実技検査) 点 【課題) 2種類の液体を中心に混合されている溶液(混合溶液X)から、 各物質が有する性質を 利用して、混合溶液Xから物質を取り出したい。そのための実験器具を組み立て、物質 を取り出すことにする。 問題3. 温度計の球部(液痛)に関して, なぜ枝分かれの位置にするのか答えなさい。 解答欄 【実験器具及び試薬】 小計 枝付きフラスコ, 沸騰石, 温度計, 気体誘導管(ゴム管付きガラス管), ろうと 目盛り付き試験管, 温度計固定用ゴム栓,蒸発皿, スタンド, 三脚,金網, ガスパーナー, ガスライター, ビーカー2個(300mL 用と 500mL 用), 氷(500mL 用ピーカーに入れてある), ストロー片, ピンセット, 乾いている雑巾, 安全眼鏡, 混合溶液X(100mL を白いボトルに入れてある) 点 問題4 操作のにおいてストロー片は「浮いた」か「沈んだ」 か答えなさい。 【実験器具の組み立てと操作】 の枝付きフラスコをスタンドに固定しなさい。 ② 白いボトルに入っている混合溶液Xを, ろうとを使って直接,枝付きフラスコに 全量入れなさい。 さらに, 沸騰石を数粒入れなさい。 ③ 枝付きフラスコに温度計を取り付けなさい。 ④ 枝付きフラスコに気体誘導管を取り付けなさい。 ⑤ ②~④までがセットできた状態の枝付きフラスコを, 三脚, 金網の上に乗せて, 高さを調節しながらスタンドにしっかりと固定しなさい。 氷が入れてある 500mlL 用ビーカーに水道水を加えて, 氷水としなさい。 そのピーカーに, 目盛り付き試験管を浸しなさい。 その試験管の中には気体誘導管 のガラス管を差し込みなさい。 の ガスパーナーに火をつけ, 穏やかな火で枝付きフラスコを加熱しなさい。 枝付きフラスコから出てきた気体を氷水中で冷やして, 得られる液体を目盛り付き 試験管の中に取り出しなさい。 目盛り付き試験管に, 液体が約3mLほど溜まったところで, 加熱を止めなさい。 ●目盛り付き試験管を氷水ビーカーから取り出し, その試験管内にストロー片を入れて, ストローが浮くか沈むか観察しなさい。 D目盛り付き試験管に溜まった液体の一部を蒸発皿に入れて, ガスライターの火を 近づけ燃焼の有無を観察しなさい。 この時, 蒸発皿にストロー片が入ったならば ピンセットで取り除いてから火を近づけなさい。 解答欄 小計 点 問題5 操作のにおいて液体は 「燃えた」か「燃えなかった」か答えなさい。 解答欄 小計 点 【結果と問題) 問題1 この実験では混合液体を加熱して気体にし、再び液体にして集めている。 この方法を何というか答えなさい。 解答欄 小計 点 2

回答募集中 回答数: 0
理科 中学生

答え教えてくださいm(_ _)m

同6 Kさんは、化学変化と物質の質量との関係を調べるために, 次の実験を行った。この実験とその相 果について、あとの各問いに答えなさい。 実験1J電子てんびんでステンレス皿に粉0.40gをはかりとって, 図1のような装置を用いて次 のD~6の順に操作を行った。ただし, ステンレス皿では銅と空気中の酸素の反応以外は起 こらないものとする。重> 合せで に未にく ① 銅粉をステンレス皿全体にうすく広げ, 図1のようにガスパーナーで一定時間加熱する。 2 ガスバーナーの火からおろして十分に冷ましてから, 固まったところがないようによく かき混ぜる。 心で 銅粉をはかりとった電子てんびんで, ステンレス皿上の物質の質量をはかる。 ④ ①~③の操作を, ③で質量が変化しなくなることが確認できるまでくり返す。 ⑤銅粉の質量を0.60g. 0.80g, 1.00gに変えて①~④の操作をそれぞれ行う。 【結果1) 実験結果をもとに,加熱した回数とステンレス皿上の粉末の質量との関係を表すグラフを, 銅粉の質量ごとに作成すると, 図2のようになった。 1.50 ステンレス皿 粉末 :1.00gの銅一 -0.80gの銅 :0.60gの銅一 粉 1.00 の 書 0.50 :0.40gの銅二 O T Sod 中文 123 4 加熱した回数(回) 9 ガスバーナー )に 図1 図2 1a 合 (ア)(実験1] において,くり返し加熱したとき, ステンレス皿上の粉末の色は, 反応が進むとともに 何色から何色に変化すると考えられるか。もっとも適するものを次の1~4の中から一つ選び, その 番号を答えなさい。 1.銀色から黒色 2. 黒色から赤色 3. 黒色から銀色 4.赤色から黒色 (イ) [結果1〕 から, 銅粉1.00gを質量が変化しなくなるまで十分に加熱したとき, 反応により銅と結び ついた酸素の質量は何gと考えられるか。 その値を書きなさい。 と イ01) TO

回答募集中 回答数: 0