Paul must learn a better method to study Chinese. 訳が分かりません。 mustは　しなければならない　と　に違いない　のどちらですか？ お願いします。

「それは小学校の最後の年のことだった」という作品の書き始めの効果を教えてください。

国境未確定地域とはなんですか？ また、そこの地域は何処ですか？

地図で かくにん 第1郎3章4節 南アジアの生活 文化 ①南アジアの自然環境 山脈を背にした半島の自然環境 →教科書 p.86-87 /地図帳p.27-30 秋付書 p.87 (④図や地図帳を参考にして 次の地図の①~0に自然地域名称を記入しよう。 2. 教科書や地図帳を参考にして, A~⑥の国名を記入しよう。 3. 南アジアにおける国境未確定地域を赤で着色しよう。 の大インド砂漠 のヒンドスタン 平原 のチベット高原 ヒマラヤ 山脈 デリー インダス 皿 B se インド 半島 アラビア 海 ムンバイ 6 ガンジス 川 15° 高 原 個ベンガル 湾 90° 1000km 75° 南アジアの自然環境 _パキスタン ネパール バングラデシュ⑥__スリランカ そルディブ インド ブータン インドの西側にあるのに (の_インダス)川l, 東側L あるのは(のガンジス) 川だね。まちがえやすいの 気をつけよう! B Co 認教科書を参考にして, 次の文章に適語を記入しよう。 e ノート run インド東部やインド半島沿岸部は, 夏の南西の①. _(モンスー )によって, 多量の降水がもたらされ, とくに東部の②」 方は世界有数の多雨地域となっている。 一方, ①の影響があまりない西部 こは大インド (タール) 砂漠がみられる。 コルカタ トカーー

イエス(キリスト)さんとムハンマドさんとシャカさんの3人はそれぞれどういう教えを説いたんでしょうか？ どこでの国でかも教えていただきたいです(｡_｡*)

太平洋戦争と真珠湾戦争の違いと説明お願いします🙇

質問ではないのですが、歴史のレポートで第二次世界大戦のなにか(なんでも良い)を調べてこいと課題が出たのですが、なんか良いテーマないですか？ 語彙力なくてすみません😞 教えてくださるとありがたいです😍 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　kook🦅

(2)で動画の解説ではボールを3個足して組み合わせで考えても良いとありました。何故勝手にボールを3個足してもいいのですか？？ 教えて下さい。よろしくお願いします🥲

れ3組に分けたボールを順に A, B, Cの箱に入れ 7-1 前に入れる。 |のボールも入らない箱があってもよいものとする。 n ボール ^ベへ 、すき間 ると考えればよいので、 (n-1)(n-2) オー1C= 個のボールと,2枚の仕切りの合計 (n+2) 個を ○, O, O, …, O, 1, | 1列に並べる順列を作り,仕切りで区切られた3組の ボールをそれぞれ A, B, C の箱に入れればよいから, 求める総数は,同種のものを1列に並べる順列の個 数の公式により 2(n-3)! 2 である。 n を1列に並べる n!2! である。 2 1°(1)と(2)の最終結果は n → n+3 の違いしかないが, これには必然性が Notes ある。というのは, (1), (2)は [a+b+c=n (1) 1a21, b21, c21 Ja+b+c=n la20, b20, c20 を満たす整数 a, 6, cの組(a, 6, c) の総数であるからである。 |2° この問題を解くには, 上に示したものの他にもいろいろな考え方がある. 特に 有名なのは、(2)において, r種の中から重複を許してn個とって作る組合せ (いわ ゆる重複組合せ)の総数, H を考えるものであろう. (2)はこの記号を使えば H。 である.ただし, sHnを求める公式 デH= は,組合せの総数を表す記号を用いて H,=rキnー1Cy-1=r+nー1Cm と表されることもあり,覚えるほどの価値はない。 士k 1 と後ーマ 担士

本当に急ぎなのでどなたか回答お願いします。 正解はどれですか？1であっていますか？

次のうちもっとも妥当な記述はどれか。 1 第一次世界大戦にイギリスは参戦し、戦勝したが、戦後講和条約により領 土や賠償金は得られず、植民地権益も増大せず、戦費負担だけが残った。 2 1920年代のイギリスは保守党政権と労働党政権が誕生し、大恐慌後のマ クドナルド政権は保守党との大連立内閣を組織したことで労働党から離れた。 3 30年代にドイツやイタリアでファシズム政権が成立すると、イギリスではこ れを警戒し、首相チャーチルはフランスとともに反独包囲網を形成した。 4 30年代末にドイツがポーランドを攻めるとイギリスは宥和政策に踏み切り、 ソ連と同盟を組み、ドイツに対する一定の妥協で戦争の危険を回避した。 5 第二次世界大戦はヨーロッパと太平洋での戦いとなり、イギリスはふたつの 戦線での戦闘を余儀なくされ、アメリカの援助のもとに日本軍の攻勢から植民 地を防衛した。

大至急です💦 翻訳して下さると本当に助かります🙌🏻 Google翻訳使いましたが、ちょっとごちゃごちゃになって、 意味が分からなくなってしまいました(><｡)

Kota が学んだこと C. Kota と Ashirm は, なぜコミュニケーションを取ることができたのでしようか。 Today, I'll talk about my work experience at an elementary school. I helped a teacher with an arts and crafts class. The students made Japanese kites. I helped a student from Nepal. We were able to communicate well because we talked in English. It was my first time, but I enjoyed working with the students. I also learned that teaching is hard work.

【アルコールの構造について】 2番目のCにメチルが付いているから、『2-メチル』になるのはわかるのですが、どうしてプロパノールは『2-プロパノール』になるのでしょうか… 2-メチル-1-プロパノールの『1-プロパノール』も含めて教えて頂きたいです🙇‍♀️

Au CHH3 2-メキル-2-プ0(パール 2-xキルー2-プ0パーし CH3 783線アコール の-CH OH プ0パールク