ふの部分って何で葉緑体がないんですか？

どの家」 デンプン。 など +酸素 二酸化。 とき、 酸素 水 + 炭素 根から 各部の細胞 気孔S 空気中へ 空気中から 3 は、デン 実験 光合成に必要な条件 記述 ○葉をエタノール2 につける。 →葉の緑色を脱色 してヨウ素液の 反応を見やすく するため。 方は、は日 入れる。 A ふの部分 (葉緑体がない) エタ B ノール、 色の部分。 部分)で ーはでき 一部をアルミニウ ムはくでおおい光 を当てる。その後 熱湯につける。 熱湯 熱湯であたためた エタノールにつけ, 葉を脱色する。 行うた き、た ている。 水で洗い。 ヨウ素液*1につける。 二酸化 デンプンができたBの 部分だけ青紫色になる。 -行う。 まとめ 5気体 ○AとBの結果から, 光合成には葉緑体が必要 ○BとCの結果から, 光合成には光が必要 マ光合成と呼吸 光合 で れ、 昼 二酸化 炭素 夜 酸素

ふの部分って何で葉緑体がないんですか？

どの家」 デンプン。 など +酸素 二酸化。 とき、 酸素 水 + 炭素 根から 各部の細胞 気孔S 空気中へ 空気中から 3 は、デン 実験 光合成に必要な条件 記述 ○葉をエタノール2 につける。 →葉の緑色を脱色 してヨウ素液の 反応を見やすく するため。 方は、は日 入れる。 A ふの部分 (葉緑体がない) エタ B ノール、 色の部分。 部分)で ーはでき 一部をアルミニウ ムはくでおおい光 を当てる。その後 熱湯につける。 熱湯 熱湯であたためた エタノールにつけ, 葉を脱色する。 行うた き、た ている。 水で洗い。 ヨウ素液*1につける。 二酸化 デンプンができたBの 部分だけ青紫色になる。 -行う。 まとめ 5気体 ○AとBの結果から, 光合成には葉緑体が必要 ○BとCの結果から, 光合成には光が必要 マ光合成と呼吸 光合 で れ、 昼 二酸化 炭素 夜 酸素

(1) どれとどれを比較するのか分かりません。 教えて頂きたいです。 欲を言うと、このような結果を確かめるのにどれとどれを比較するか選びなさい といった問題がとても苦手なので書き出すコツ等あれば教えて頂きたいです🙇

mm kn ーー 一 才科書にない実験・観察の問題 。 (胡野) (5点X5=25上) 上部の葉が赤柴色になっている畑のヒメオドリコソウの光合成や呼吸について, 実験を行った。あとの問いに答えなさい。 1 [実験 1 ] 畑で24時間光を当てずにおいた, 右の図のようなヒメオドリコソウの赤紫色の葉, 緑色の葉。根を採集して, それ 5 還 ぞれ脱色した後. ヨウ素液にひたしたところ, いずれも色の変化はなかった。 次に| ポリエチレンの袋A一Hを用意して. ヒメオドリコソウの残り の赤柴色の葉をA, に, 緑色の葉をB。F に, 根をC』Gに830gずつ入れ, D, Hには何も入れ なかった。それぞれに呼気をじゅうぶんふきこんで口を閉じ, 酸素の割合を測定した後。 ADは光が当たらないところに. EーHは光が当たるところにそれぞれ 3 時間周いてから, 再びA一是の酸素の割合を測定した。きさらに. A一C.EーGの 葉や根をとり出し. それぞれ脱色した後. ヨウ来液にひたし。 色の変化を調べた』これらの実験の粘果を表 1 にまとめた。 (1) ①呼気にふくまれる酸素の割合は. 光の有無にかかわらず変化しないことと上1 ge242 をぁと592う ②根を入れた袋の酸素の割合の変化は。 光の有無に関係しないこと を確かめる BDPSER 初めの酸素の割合(%〕 |18.0|18.0|18.0|18.0|18.0|18.0 には. 表 1のA一の結果のどれとどれを比較すればよいか, 記呈答えなさMg 大林間後の酸素の割合[%〕 116.8|16.7|17.6|18.0|19.4|19.5| A. F. Gの葉や根のそれぞれについて, 光合成と呼吸の関係を説明貞Iる 色の変化 なし|なし|なし|へ|あり|あり

(1) どれとどれを比較するのか分かりません。 教えて頂きたいです。 欲を言うと、このような結果を確かめるのにどれとどれを比較するか選びなさい といった問題がとても苦手なので書き出すコツ等あれば教えて頂きたいです🙇

す + ーーテー (5点X 5三25点} ーー ーーペアーー (4 教科書にない実験・観察の問題 (長野改) 上部の葉が赤紫色になっている畑のヒメオドリコソウの光合成や呼吸について, 実験行った。あとの間いに答えなさい。 [実験 1 ] 畑で24時間光を当てずにおいた, 右の図のようなヒメオドリコソウの赤紫色の葉, 緑色の葉, 根を採集して, それ 清間1 ぞれ脱色した後, ヨウ素液にひたしたところ, いずれも色の変化はなかった。 次に, ポリエチレンの袋人一旦を用意して, ヒメオドリコソウの残りの赤紫色の葉をA. Eに, 緑色の葉をB, Fに, 根をC。 Gに830gずつ入れ, D, HHには何も入れ なかった。それぞれに呼気をしゅうぶんふきこんで口を閉じ 酸素の割合を測定した後」 ADは光が当たらないところに. セーHは光が当たるところにそれぞれ 3 時間置いてから, 再びA一是の酸素の割合を測定した。きさらに, A一C.EーGの 葉や根をとり出し. それぞれ脱色した後, ヨウ素液にひたし, 色の変化を調べた。 これらの実験の結果を表 1 にまとめた。 (1) ①呼気にふくまれる酸素の割合は. 光の有無にかかわらず変化しないこと請と表! と2 をぁど20ぃとう ②根を入れた袋の酸素の前合の裕化は 光の有無に関係しな中 026 初めの酸素の割合〔%〕 暫 FE 全 培 人 6 黄 には, 表 1 のA一時の結果のどれとどれを比較すればよいか, 記別で答えなるいg 大本間後の隊素の割合(%] 16.8|16.7|17.6|18.0|19.4|19.517.6118.0 (2) A. F. Gの葉や根のそれぞれについて. 光合成と呼吸の関係を説明上ii@Nる 色の徐化 なし|なし|なし| へJあり|あり|なし

この問題ってなんで酸素まで減少してるんですか？

のmocをge、 植物の光合成と呼吸について調べる 実験 3枚の無色須明の袋AーC 緒いた銚植えの植物から乗を 3 枚選び, それぞれに袋 は何も入れなかった。 pm 人 こんでから袋の口を軽くしばり ーー と 議林化誠素の渡度を気体栓知管測定した。このあと, 図1のように。 AP.D には何も入れがに。 Cには二破化内を吸収するはだらきがある水酸化ナトリウム | 林半洲をしみこませた箇を, 気体が出入りしないようにすばやく入れてから。 それ でれの袋の口をしっかりとしばって密閉した。このとき。袋人は植物の幸にしばり つけた。 了】 図+の鉢椎えを日光に2 時間当てた。 3 [4 2時間後。袋ADの袋内の酸素と二天化誠素の渡度を再び測定し。 それぞれの 気体の割合を, [2]で測定したときの割合と比較して表にまとめた< [還付BC。 Dの葉を切りとり。 ヨウ素液を用いて葉にデンプンがあるかどうかを | 画べるための操作を行ったあと。葉を上爺で銀宗したところ, どの葉でも多冶 葉緑体が見られたが Bの業の葉緑体だけが青紫色に楽まっていた< 回1 大 次の実験を行った。 光を通さない黒色の袋Dを用意し 吐室 B. C. Dをか3 水酸化ナトリウム水浴液 をしみこませた総 | 酸素 変化なたし | 増加した | 雅少した | 減少した | 二蘭化炭素 | 変化たし | 減少した | 減少した | 増加した

この問題でCってなんで酸素まで減少してるんですか？

[9] のいにをぇなsい。 補物の光合成と呼吸について調べるため. 次の実験を行った> | 実験 呈】 3枚の無色透胃の袋ACと. 光を通さない黒色の袋Dを用意し ょぶせ, 袋Aに 置いた鉢植えの植物から業を 3 枚選び. それぞれに袋. CDをカ 涯 は何も入れなかった。 暗室に一量夜 了2] 貸AーDに呼気をふきこんでから袋の口を軽くしばぱり. それぞれの釣内の酸素と | うに EN 3 | 三酸化炭素の渡度を気体検知符で測定した。このあと, 図+のように・ 人 に 1 | 旧いれずに Ccは人を可避するはだらきがある半 リン| 砂疹族をしみこませた線を, 気体が出入りしないようにすぼぽやくスイイインーーか 1 ぞれの袋の口をしっかりとしばって密団した。このとき, 袋人は植物の苦にしばり | 7こっ | [3] 剛+の鉢植えを日光に 2時間当てた。 | [4】 2時間後, 袋ADの袋内の酸素と二酸化炭素の濃度を再び測定し それぞれの 気体の割合を, [2]で測定したときの割合と比較して表にまとめた。 [5] 袋B, C。Dの葉を切りとり。 ヨウ素六を用いて美にデンプンがあるかどうかを | 調べるための操作を行ったあと, 茎を顕役針で観察したところ, どの葉でも多数の | 葉緑体が見られたが, Bの葉の葉緑体だけが青紫色に染まっていた。 図1 無色逃明の付 2 水酸化ナトリウム水溶液 をしみこませた林 表 袋 A _B 8 D 酸素 変化なし 増加した 減少した 減少した 二酸化炭素 | 変化なし 減少した 減少した 増加した

(1)が分かりません。答えはA青色 B黄色らしいです。 私は逆だと思ったのですがどうして違うかわからないです

g 光合成と呼吸 (6点x5) オオカナダモを用いて実験1 2を行った。 {突験1 試験答え一Cに水を入れ. BTB溶液 を数滴入れたところ. 試験管内の液はうすい青 色になったので. 息を吹きこんで液をうすい緑 色にした 試験符ん. Bにはオオカナダモを入 れ, すぐにA一Cにゴムせんをし, Bはさらに アルミニウムはくでおおった。 図 1 のように, それぞれの試験答に十分な時間, 強い光を当て て試験管内の液の色の変化を調べた。 細 実験 1 の後,. オオカナダモがどのよう 変化を起こしているかを調べ オオ

至急助けてください💦 (3) (4) が分かりません！

5 光合成 水草のはたらきを調べるために, 図のような装置で, 次ののぷー④の方法で実験をした。あとの問いに答えなさい。 導中pコロ (沖縄) ④ 青色にしたBTB 溶液に。 ある気体をふきこんで緑色に し。 試験管A一世に入れた。 ② 試験簿じ。D, EEにオオカナダモを入れたあと, 試験符へ世にゴム栓をした。 ③ 試験替選。 EEはアルミニウムはくで, 試験管Dじはガーゼで, それぞれ試験管全体を包んだ。 ④ 識験答A一EE を, 一定時間同じ明るい場所に置いた。その結果, 試験管へん, B, DではBTB溶液の 色に変化はみられず, 試験管C, では変化がみられた。 (⑪) 旋法めでふきこんだ気体は何か。次のアーエから選び, 記号で答えなさい。 ちっまそ ア 容素 イ 水素 ウ 酸素 エ 二酸化炭素 (⑫ 誠験符6, EのBTB溶液は 何色に変化したか。次のアーエから選び, 記号で答えをなさい。 | | ア Cは青色, Eは黄色 。 イ C, Eともに青色 ウ Cは黄色 Eは青色 エ CC, Eとやに黄色 (3) 試験倫Dりで, BTB溶液の色に変化がみられなかったのはなぜか。 次のアーエから選び 記号で答えな さ い。 にデー ア 光合成も呼吸も行われんなかったから。 イ 光合成と呼吸がほぼ同じ程度行われたから。 ウ 光合成より呼吸のほうがさかんに行われたから。 エ 呼吸より光合成のほうがさかんに行われたから。 (4) 試験簿A, Bを用意したのはなぜか。 次の文のし ]にあてはまることばを答えなさい。 。 試験符じ。 玉で起こった変化が| . を確かめるため

光合成と呼吸の共通点と相違点をそれぞれ教えて下さい！！

32が全く分からないので、教えて下さい。 詳しい解説もお願いします。

O \、 RI 32、 光合成と呼吸 次の①-⑤の文のうち, 光合成に関するものと呼吸 32. ー 。。に関するもるのをそれぞれ選べ。ただし, 同じ番号を何度選んでも良い。 人人 ④ 光エネルギーによって合成した ATP を用いて有機物を合成する。 本 画 ② 有機物を分解するときに放出されるエネルギーを利用して, 生命活動 に必要な ATP を合成する反応である。 ③ 反応には, 酵素が触媒として関わっている。 ④ 光エネルギーを用いて行う炭酸同化である。 ⑤ 異化の 1 つである。 トNN 33. 光合成 下図は, 光合成の反応を模式的に示したものである。 _ 33. (1) 図中のア, イに当てはまる物質として適当なものを, 下の[語群1]1から ①)ア それぞれ選べ。ただし, 図の下に示した光合成の反応過程中の空欄ア、イ ィ 琴却 と共通の物質が当てはまる。 乱 る全休 や る条(4