中学数学、高校入試過去問です。(2)が分かりません。解説して下さると助かります。できれば全て解説お願いします

dd LINE 「マンガ 6 A駅とC駅の間にB駅があり, A駅とB駅は10km離れている。 A駅とC駅の間を下のように 運行する普通列車と特急列車がある｡ (C駅) 普通列車 A駅を午前9時に出発してB駅に午前9時10分に到着し, 2分間停車してC駅に向か う。 ・C駅を午前9時40分に出発し, B駅で2分間停車してA駅に向かう｡ ・各駅を出発する普通列車の速さは同じである。 特急列車 ・速さは時速80km である。 ・C駅を午前9時12分に出発し, B駅を通過してA駅に午前9時30分に到着する｡ (B駅) € App G 下のグラフは,それぞれの列車が午前9時から分後にA駅からykm離れているとして との関係を表したものである。 このとき,あとの問いに答えなさい。 ただし, A,B 駅, C駅は一直線上にあり, 各列車は各区間を一定の速さで走っているものと する。 なお, 列車の長さは考えないものとする。 (A駅) y (km) 0 10 12 特急列車 * 24% 16:31 ･普通列車 30 (1) 普通列車の速さは、 時速何km か求めなさい。 (2) A駅とC駅は何km離れているか求めなさい。 4G+ 40 -5- O (3) 午前9時にA駅を出発する普通列車と午前9時12分にC駅を出発する特急列車がすれ違う のは, A駅から何km離れた地点か求めなさい。 x (5) (4) 午前9時40分にC駅を出発した普通列車がB駅を出発する時刻に, A駅を出発してC駅に 向かう時速80km の臨時の特急列車がB駅を通過した。 臨時の特急列車は一定の速さで進むものとして, C駅に午前何時何分何秒に到着するか求め なさい。 0 M6 (068-36)

至急お願いします、高校の入試過去問です 何度解いても答えと合わないので(3)の解き方を詳しく説明してくださいませんか。 2枚目が答えです

すい 2 図のように, 半径6cmの大きい球と半径3cmの小さい球が, 円錐にぴったりと はいっている。 大きい球の表面は, 円錐の側面と底面, 小さい球の表面にふれている。 小さい球の表面は, 円錐の側面と大きい球の表面にふれている。 このとき,次の (1)~(3)の問いに答えなさい。 ただし, 円周率は²とする。 (1) 小さい球の体積を求めなさい。 (2) この円錐の高さを求めなさい。 (3)この円錐の表面積を求めなさい。 x

昭和第1高校の過去問を解いていたのですが (G)の1番の問題で、 私は質問に対して イ が答えだと 思ったのですが模範解答が ウ で 答えがウになる理由がわからないので 分かる方教えて欲しいです

[G] つぎの会話文の応答として最も適切なものをそれぞれア~ウから1つずつ選び、記号で答えなさい。 1. What is your favorite music? 7.1 play the piano. 2. When does your school begin? 7. Three times a week. 3. How did you come here? 7.1 took a train. 1. I like jazz. 1. For seven hours 1. The bus was crowded. . I have heard the song on the radio before. 7. At eight twenty-five . My sister used my bicycle. 4. Is there a post office near this station ? 7. Sorry, I am a stranger here. . This is Suidobashi station. 7. You can't miss the library.

入試過去問です。 英語の発音の問題が全く解けません。発音なので解説もなく、理解をすることができません‥。 どのように勉強すれば、このような問題が分かるようになりますか? やっぱり暗記しかないのでしょうか‥😢 このような問題の勉強法を教えてほしいです!

第3問 下線部の発音が英文中の発音と同じものを下のア~エから1つ選び,記号で答えなさい。 Jack has a sister and two brothers. 7 dishes イ eggs 1. 2. ウ tickets This old car was driven by my grandfather. 7 nine ninth five soon 3. George played the guitar, and John sang the songs. 7 gave イ want ran 4. Mr. Hayashi taught math to me ten years ago. 7 bought shout wait 5. Shinji has already done his homework. 7 cut イ I desks gone I fifth I take I about I stone

(2)の説明お願いします🙏💦 （答えは9です）

下の図のように, 長方形 ABCD がある。 対角線ACと対角線BDの交点をOとし、辺BC 上にBE: EC=13となるように点Eをとる。 また, 線分AEと対角線BDの交点をF する｡ このとき,次の (1) (2) の問いに答えなさい。 A B F E (1) △AFD∽△EFBであることを証明しなさい。 D (2) AB=5cm, BC=8cm のとき, 四角形OFECの面積を求めなさい。 [PLASTIC ERASER MONO | Tombow C SODA

大学入試過去問 力学 この問題の問３の3つともわかりません。解説をお願いしたいです。

問3 問2と同様に、質量mの物体 A と質量 2mの物体Bを,自然長しばね定数kの ばねで接続し、床の上に置いた. ばねが自然長の状態で物体Aを原点に置き、物体 A と物 体Bの両方に同じ速度vo (0) を与えた. その後, 物体Bが壁2に弾性衝突した. 運動 の間、物体Aと物体B は互いに接触しないとする. 物体Aと物体Bとばねを合わせたも のを､重心位置に全質量が集中したひとつの物体Cとみなす。このとき、物体Cの速度は、 物体 A と物体Bの重心の速度vg に等しい。以下の問いに答えよ. (a) 物体Cと壁2の間の反発係数e を求めよ. (b) 衝突前後における物体の運動エネルギーをそれぞれ求め, 衝突前後で運動エネル ギーが増加するか, 変わらないか, 減少するか、 答えよ. 21 (c) 運動エネルギーの変化が問3 (b)のようになる理由を、以下の語句を用いて簡潔に 説明せよ. 00 重心, 単振動、力学的エネルギー保存則 SU3 (1) data

整数問題です。赤線の部分が分かりません…なぜ急に2が出てきたのでしょうか。 教えてください🙏🙇‍♀️

2 [2019 信州大] (1) 2-1が3で割り切れるような自然数n をすべて求めよ。 (2) n-1が3で割り切れるような自然数n をすべて求めよ。 (1) (1) n=19&z=1 n=299€=3 n=3のとも =7 h = 4art = 15 $₂11=2 marz こ # (1) 自然数nをu=2m, 2m-l(自然数人とおしく、 (il n = 2m98z 2"-1=22m - 1 = 4m - 1 ここで4=11mod31より 24- | = 4m_1 = 1 m² | = 1-1=0 ( mod3) (iil n = 2m-1982 24-1 = 22m² 1 | = 2.2² (m-111 2-1 = 2.2 2(m-1/ - 1 = 2.4" = 1 = 2.1 M-1-1 = | (mod 3)

3が分かりません

令和3年度 システム工学群 総合型選抜 物 理 2/6 間 1 図のように、水平な上面をもつ台が固定されており。 台の上面の点Pより左側 はなめらかで、右側はあらい。 点Pから距離だけ左側の点を0, 距離だけ右 側の点をQとする。 点Oに質量mの物体を置き, 物体Aに軽くて伸び縮みし ない糸の一端を付けて、糸をなめらかな滑車に通し, 糸の他端に質量Mの物体B をつり下げる。 はじめ, 点0の物体Aに手で水平左向きに力を加えて静止させ る。 次に、手を静かにはなすと, 物体Aと物体Bは一定の加速度で運動を始め、 物体Aが点Pを通過した後はともに一定の速さになった。 重力加速度の大きさを gとする。 また, 物体Aと滑車の間の糸は水平であるとし, 物体Aの大きさは距 に比べて十分に小さいものとする｡ Am 1 P 台 糸 滑車 令和3年 (1) はじめに全体が静止していたとき, 手で物体Aに水平左向きに加えていた の大きさはいくらか。 M 令和3年度 システム工学群 総合型選抜 物 理 2/6 (2) 物体Aから静かに手をはなした後 物体Aが点Oから点Pに達するまでの 間の物体.A. B の加速度の大きさをα, 糸の張力の大きさをTとする。 a と T を,それぞれ m, M, g のうちから必要なものを用いて表せ。 (3) 物体Aが点Pを通過した後、一定の速さになったときの糸の張力の大きさと, 物体Aと台の上面の点Pより右側の部分の間の摩擦係数はいくらか。 それ ぞれm, M, g のうちから必要なものを用いて表せ。 (4) 物体 A が点で運動を始めてから点Qに到達するまでの時間はいくらか。 1, (2)の②を用いて表せ。

中学 2年(多分) 数学です、 この問題がどーしても分からないので解き方教えて下さると嬉しいです😭✨

直線ℓ上に異なる2点A,Bがある。 (1) AB = AP, ∠BAP = 135° となる PABを1つ 定規とコンパスを用いて作図せよ。 ただし,作図に用いた線は消さないこと。 (7点) ('11 秋田県) (2) 次の図のように, △ABC の ∠B, <Cの二等分線の交 点をDとする。 ∠BDC = 3 ∠BACのとき, ∠BDC の大き さを求めよ。 (6点) ('12 長野県) B B 入試過去問実戦ドリル LES

（う）を並び替えるとどうなりますか？ 公立高校入試過去問です。

問4 次の7)~)の対話が完成するように,( 順香に並べたとき,その( )内で3番目と5番目にくる語の番号をそれぞれ答えなさい。 (それぞれ一つずつ不要な語があるので,その語は使用しないこと。) )内の六つの語の中から五つを選んで正しい () A: Who is (1. tennis 2. the 3. of 4. best 5. in 6. player) the five ? B: Aya is. She won the city "tournament last month. 0 A: Do you know the ( 1. been 2. and 3.guitar 4. playing 5.girl 6. the) singing 'over there ? B: Yes. That is Rumi, my sister's friend. () A: Why do you like the book ? B: Because it (1. written 2. the 3. reading 4.eyes 5.through 6.is) of a little dog. A: Do you (1. that 2. think 3. want 4. to 5. me 6.open ) door ? B: Thank you. You are very kind.