学年

質問の種類

歴史 中学生

この問題教えて欲しいです。 ※(3)です!

のできごとと同じ時代に活やくした人物を,次の とうだい じ め,東大寺の大仏づくりに協力した。 しんしょ 「解体 新書」を出版した。 (1) カードA~Dの 口 にあてはまる人物を, 次の から1人ずつ選びなさい。 あしかがよしみつ すぎ たげんばく 足利義満 杉田玄白 A[ 板理退師] B [ 多利標満 いたがきたいすけ 1 ぎょうき 板垣退助 11 行基 11 行要 ] [ 杉田白 C (2) カードA~Dの人物がおもに活やくした時代を,次のア~エから1つずつ選びなさい。 ア 奈良時代 ィ 室町時代 ウ 江戸時代 エ 明治時代 [ェ ] ] 日 [イ]c[ ア] D[7 ] (3) 右のEのカードは, 新たに作成したものです。 カード E中 】ためです。【 】 にあて とよとみひでよし を行った目的は,【 はまる内容を, 「百姓たち」 の語句を使って書きなさい。 E 豊臣秀吉 (1537~1598年) けん ち かたながり ひゃくしょう 検地や刀狩を行った。 18年 てっぽう アドバイス 刀狩によって, 百姓から刀や鉄砲などの武器を取り上げました。 ノート 2右のノートや表を見て, 次の各間に答えなさい。 はか た わん ほうるいあと 博多湾の防塁跡 (1)ノートは,地域の歴史について調べたものです。 ① ノート中 つ選びなさい。 ア 古代 ウ 近世 1. の一の イ 中世 エ 近代 [ィ ] ア (復元) ウ げんこう 元冠(元との戦い)のとき, 守りを固めるために築かれた。 ② ノート中 おおしおへいはちろう ア~エから1人選びなさい。 ア 野口英世 ほうじょうときむね イ 大塩平八郎 ふじわらのみちなが I 藤原道長 のぐちひでよ 表 つくられた 説明

解決済み 回答数: 1
歴史 中学生

問題数多いのですが答えを教えていただけると助かります🙇🏻 お願いします。 (中二 歴史 江戸時代)

1. 村の倉に米を蓄えさせる, 旗本の借金を帳消しにずるなど, 幕政の改革。 2. 日本古来の伝統を研究し, 「古事記伝」を書いた学者。 昌平坂学問所 (幕府の学校) で教えられた,儒学の一派。上下関係を重視。 18 世紀後半に, 徳川吉宗の政治を理想として, 幕府政治の立て直しを行った老中 日本の古典を研究し, 日本古来の精神を明らかにする学問間。 商工業を重視した政策で, 幕府財政の立て直しを行った老中。 幕府の許可を得て営業を独占した, 商工業者の同業者組織。 杉田玄白らが,オランダ語の解剖書を翻訳して出版した書物。 工場に人を集め, 分業と協業で製品を生産する工業。 全国の海岸線を測量し, 正確な日本地図をつくった人物。 3. 8. 9. 10. 11. 株仲間の解散, 江戸· 大阪周辺の幕領化(失敗) など, 幕政の改革。 「富三十六景」など, すぐれた風景画を残した画家。 13. 大阪町奉行所の元役人で, 幕府に対する反乱を起こした人物。 文化·文政年間に栄えた, 江戸中心の庶民の文化。 江戸時代後期に, 享保·寛政の改革を手本に, 幕政の改革を行った老中。 12. 14. 15.

解決済み 回答数: 1
古文 高校生

(4)(6)ってこれでもいいんでしょうか…?教えてください!!

定期テスト予想間題集 にT 次の文章を読んで、後の問いに答えよ 和留三百余騎、六千余騎がなかを、縦様·横様·頬妹手·十文字に駆け割つて、後ろへつつと出でたれば、五十騎ばかりになりにけ v P J S6Sらうさねひら り。そこを破つて行くほどに、土肥 次郎実平、二千余騎でささへたり。それをも破つて行くほどに、あそこでは四、五百騎、ここでは ir 三百騎、百四、五十騎、百騎ばかりがなかを駆け割り駆け割り行くほどに、主従五騎にぞなりにける。五騎がうちまで巴は討たれ ざりけり。木曾殿、 おのれは とうとう、女なれば、いづちへも行け。 我は討ち死にせんと思ふなり。 もし人手にかからば、自 O= 害をせんずれば、木曾殿の最後のいくさに、女を 具せられたりけりなんど言はれんこともしかるべからず。」と のたまひけれど も、なほ落ちも行かざりけるが、 あまりに言はれ奉つて、「あつぱれ、よからう敵がな。最後のいくさして見せ 泰らん。」とて控 だいもから| おん だのはらうもろしげ へたるところに、武蔵の国に聞こえたる大力、御田 八郎師重、三十騎ばかりで出で来たり。 巴、そのなかへ駆け入り、御田八郎に押 |わが乗つたる鞍の前輪に押しつけて、ちつともはたらかさず、首ねぢ切つて捨ててんげり。そ 母く。 し並べて、むずと取つて引き落とし、 ののち、物の具脱ぎ捨て、東国の方へ落ちぞ行く。 (『平家物語」より)

解決済み 回答数: 1