歴史 中学生 約3年前 歴史、社会運動の高まりと普通選挙の実現のところです。 大正デモクラシーの時期にどのような社会運動が展開されたか、護憲運動・女性・労働者・差別された人々、それぞれの立場から説明してみよう。 よく分からない問題ですみませんが、意味が分からないので解説お願いしたいです。 テ... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
現代社会 高校生 約3年前 シルバーデモクラシーが起きることで発生する問題について、具体例をあげて簡潔に説明し、そうした問題が起きる原因と解決策について自分の考えを記述しなさい。 この問題を教えてください。 未解決 回答数: 3
現代社会 高校生 約3年前 答えが配られなくて困ってます泣 回答よろしくお願いいたします。 【10】 次の文章を読んで、下記の問いに答えなさい。 日本国憲法は、日本が ( 1 ) 宣言の受諾により第二次世界大戦の終戦を迎えた後、(a) 帝国議会の 審議、可決を経て、 国民自らが制定した民定憲法として成立し、1947年5月3日から施行された。 この 法は、形式的には(b) 大日本帝国憲法の改正手続きによって制定されたが、大日本帝国憲法とは異なる 原則が盛り込まれた、実質的にはまったく新しい憲法である。 日本国憲法は国民主権、基本的人権の尊重、平和主義を三大基本原則としている。 まず、前文で 「こ こで主権が国民に存すること」を宣言し、 「国政は国民の厳粛な ( 2 ) によるものであって、 その権威 は国民に由来し、その権力は(c) 国民の代表者がこれを行使し、 その福利は国民がこれを享受する」 と規定して、国民主権を明らかにしている。それとともに、憲法第1条では、天皇を日本国の (3) であり日本国民統合の ( 3 )として「この地位は、主権の存する日本国民の ( 4 ) に基く」と規 定し、天皇主権を否定している。 次に、日本国憲法が保障する権利は、大日本帝国憲法の下での ( 5 ) の権利とは異なり、(d) 自然 植思想に由来する人間が生まれながらに持つ権利とされ、それぞれの特徴に応じて、 平等権や自由権 (e) 社会権、政権など様々な種類に分類される。 最後に、日本国憲法は、前文で恒久平和主義や国際 ( 6 ) 主義を宣言し、 全世界の国民が 平和の うちに生存する権利」を有することを確認した。 さらに、憲法第9条第1項で、国権の発動たる戦争と武 力による威嚇または武力の行使の放棄を規定し、 そして第2項で、戦力の不保持と「国の ( 7 ) 権」 の否認を規定している。 回答募集中 回答数: 0
歴史 中学生 3年以上前 中学3年歴史です! 第一世界大戦後の世界における各国の状況について説明しないといけないのですが、まとめた中で間違いなどがあれば教えていただきたいです! よろしくお願いします🙇🏻♀️💧 読めないところがあれば伝えてください! 【目標】 第一次世界大戦後の世界における各国の状況について説明することができる。 して、 第一次世界大戦では三国協商が勝利した。そのため、負けたドイツは 賠償金を払うためお金がなくなる。海外の植民地と日本の領土の一部を 失った。勝利したアメリカ、ドイツは女性の参政権が認められるなど女性の 社会進出が進む。日本は食料や日用品が売れるなど景気が良くなった。また、 ソ連は戦争から離脱し、ロシア革命が起こり、史上初の社会主義国となった。 解決済み 回答数: 2
英語 高校生 3年以上前 electorとelectorate、the right to vote とsuffrage、それぞれの違いはなんですか? ņ elector / electorate 有権者 the right to vote / suffrage nuc 解決済み 回答数: 2
世界史 高校生 3年以上前 この答えでも合っていますか、?? 教えてください🙇♀️🙇♀️🙏 至急です💦💦 2枚目、答えです。 説明 アメリカとソ連の冷戦が,戦後の日本にどのような影響を与えたのか、説明しよう。 日本はアメリカの占領下だったので、朝鮮戦争の際に、アメリカの国連軍が日本を 補給の場としたり、朝鮮特需によって、日本の経済は回復した。 また、警察予備隊もつくられた。 回答募集中 回答数: 0
世界史 高校生 3年以上前 全くわからないのでこの設問について教えてください 言 考 1 説明 なぜイラン革命の成功は,世界の しょうげき あた 人々に衝撃を与えたのか、 「近代化」という用 語を使って, あなたの考えを説明しよう。 どのような対策が採られているか, ま しよう。 178 未解決 回答数: 1