メチル基のオルトパラ配向性を考えて、CH2-OHの位置を書いたのですが、この段階では3種類になるのは何故ですか？

子量を求めたところ、真の分子量よりも大きくなった。 理由を記せ。 気圧の高いカルボン酸を気化し、 気体の体積を測定した。 状態方程式を用いて 223. <CsH10O の異性体〉 コール類の中で一置換体はあ種類あり,化合物Aはそのひとつである。また、 分子式が CsH10Oで表される芳香族化合物にはいろいろな構造異性体が存在する。 コール類の中で二置換体は[ い 種類あり,化合物Bはそのうちのひとつである。 合物Cはフェノール類のうちのオルト二置換体である。 Aに水酸化ナトリウム水溶液とヨウ素を加えて温めると黄色の沈殿が生じた。に は不斉炭素原子が存在した。 Aに少量の濃硫酸を加えて高温で加熱すると芳香族炭化水素Dが生成した。 D に

化合物cのニトロ基の位置がこのようになる理由は ニトロ基のメタ配向性を考えてるからですか？ メチル基ではなくニトロ基から考えてもいいのですか？

子のつな ると, 化 した。 また、 大改〕 ア H=1.0.C=12, 16, 気体定数 R=8.3×103 Pa・L/(mol・K) 222. 〈異性体と構造決定> (a) 4種類の芳香族化合物 A, B, C, D がある。 A~D おのおの 10.6mgを完全に燃 焼させたところ、いずれからも水が9.0mg, 二酸化炭素が 35.2mg得られた。 (b) A~Dおのおの1.05g を 227°C, 1.0×10 Paで気体にしたところ、その体積はい ずれも 410mLであった。 (c)A~Dを濃硫酸と濃硝酸でニトロ化すると, Aはニトロ基を1個もつ1種類の芳香族化合物Eを与えた。 Bはニトロ基を1個もつ2種類の芳香族化合物 F,G を与えた。 C, D はいずれもニトロ基を1個もつ3種類の芳香族化合物を与えた。 (d)A~Dを過マンガン酸カリウムのアルカリ水溶液で酸化すると, A~Cはいずれもカルボキシ基2個をもつ芳香族カルボン酸を与えた。 Dはカルボキシ基1個をもつ芳香族カルボン酸Hを与えた。 (1) 化合物A~Dの分子量と分子式を求めよ。 (2) 化合物 D,E,F,G, H の構造式を書け。 2(3) 蒸気圧の高いカルボン酸を気化し, 気体の体積を測定した。 状態方程式を用いて分 子量を求めたところ, 真の分子量よりも大きくなった。理由を記せ。 準223. <Cs H10O の異性体〉 〔電通大〕 当団体が存在する ア

答え合わせしたいので教えてください🙇‍♀️

問10 フェノール樹脂に関する記述として最も適切なものを、次の①~⑤のうちから 一つ選びなさい。 10 ① 立体網目構造を持つ熱可塑性樹脂で, 加熱によって重合が進み、より加工し やすくなる。 ② フェノール樹脂の生成はフェノールへのホルムアルデヒドの付加反応, 続い メチロール基(-CH2OH) とベンゼン環の間での脱水縮合の2段階からな りこの重合形式を付加縮合という。 酸触媒を用いたフェノール樹脂の合成では,まずは中間生成物であるノボ ラックが生成し,さらに加熱することにより立体網目構造となって樹脂になる。 フェノールはメタ配向性であるので, ベンゼン環に最大2個のメチレン基が 置換して網目状構造になる。 ⑤ フェノール樹脂は燃えにくく導電性に優れ、 電気部品やプリント配線基板な どに用いられる。

1番の問題についてです。to his parentsが修飾語ということは分かるのですが形容詞のかたまりか副詞のかたまりかはどのように考えればいいのですか？

ここがポイント! ★a [an] や the が出たら、 その後ろにある名詞まで を名詞のカタマリと考えろ! ★前置詞が出たら、 その後ろにある名詞までを修飾語 のカタマリと考え、文型には関係ないと考えろ! Hideki 3 基本5文型 □ 正解 = ③ Willy wrote a long letter to his parents. (訳: ウィリーは彼の両親に長い手紙を書いた。) ★動詞 wrote の後ろに a long letter という名詞のカタマリがきてい る。 to his parents は to という前置詞が作った副詞 (修飾語)のカタ マリなので文型には関係ない。 よって第3文型。 □2 正解 =⑤ The news made her angry. (訳: その知らせは彼女を怒らせた。) made は 「make OC」 という第5文型で使われ、 「OをCにする」 という意味になる。 her = angry というイコール関係が成立している。

芳香族の配向性の問題です 答えを教えて欲しいです🙏

この問題で3ページにピンクのマーカー線部が全く理解できません。 何故GUGもシステインに対応することになるのでしょうか？ UGUがバリンだとGUGがバリンにはならないという理由がよく分かりません。教えてください🙏

タンパク質合成系を含む B 大腸菌をすりつぶし、遠心分離することにより、タン 胞質を取り出すことができる。 図2のように、細胞質を取り出し、 大腸菌のDNAを分解して新たなRNAの ノ酸および タンパク質合成のエネルギー源となる物質を十分な量加えた後, 人工的に合成し 合成を防ぐ処理を行った。これに、タンパク質合成の材料となるアミノル mRNAを添加して、新たにつくられたポリペプチドのアミノ酸配列を調べる という手順によって、後の実験1・2を行った。なお, mRNA分子には方向性 があり、人工mRNA でも翻訳は決まった方向に進められるが, 人工mRNAのラ ンダムな場所から翻訳が開始される。 大腸菌のタンパク質 を含む細胞質 アミノ酸およびタンパ ク質合成のエネルギー 源となる物質を添加 人工的に合成した mRNAを添加 新たにつくられたポリ ペプチドのアミノ酸配 列を調べる 大腸菌のDNA を分解し、新た RNAの合成 を防ぐ 問4 実験1・2の結果から導けることとして適当なものを、次の①~⑧のうちか 15二つ選べ。 ただし, 解答の順序は問わない。 45 ① UとGだけの組合せでできるコドンのうち, フェニルアラニンを指定する コドンは3種類以上ある。 ② UUUは指定するアミノ酸がないコドンである。 ③ UGUはバリンを指定するコドンである。 ④UGUが繰り返されるmRNAからはバリンだけからなるポリペプチドが できる可能性がある。 ⑤ GUGはシステインを指定するコドンである。 ⑥ UとGだけの組合せでできるコドンのうち、システインを指定するコドン は複数種類ある。 ⑦ UとGだけの組合せでできるコドンのうち、グリシンを指定するコドンは 複数種類ある。 ⑧ GGGはトリプトファンを指定するコドンである。 図2 実験1 UとGが交互に繰り返される人工mRNA (UGUGUGU･･･) からは,シス テインとバリンが交互につながれたポリペプチドがつくられた。 実験2 UとGを3:1の数の比で、ランダムな順番につないだ人工mRNAからつく られたポリペプチドには、6種類のアミノ酸が、表1に示す比で含まれていた。 表1 アミノ酸 含有比 フェニルアラニン 27 バリン 12 ロイシン 9 システイン 9 グリシン 4 トリプトファン 3 生物基礎-3 生物基礎 4 0

Bの合成についてです。 ニトロ基はメタ配向性があるからエチル基より前にニトロ基を導入した方がいいと思うのですが、なぜ先にエチル基が導入されているのですか？回答よろしくお願いします！

準210 〈ベンゼンの誘導体〉 [11 近畿大 〕 ベンゼンまたはトルエンを出発原料に用いて,次に示す反応操作(a)~(j)のうちのいく つかを適切な順で行うことにより化合物AおよびBを合成したい。 A, B の合成が可能 な出発原料 (ベンゼンまたはトルエン) と, 反応操作の順 (①~⑥) の組み合わせをそれ ぞれ選べ (ただし,過マンガン酸カリウムによる酸化は,側鎖だけを考えるものとする。)

(2)答えエです。目的に沿って話し合いを行うために、は理解できるんですが、話し合いの進め方を 提案 しているように感じません。どういうところから分かりますか？

ウ出された意見を整理するために、共通点と相違点を確認している。 エ目的に沿って話し合うために、話し合いの進め方を提案している。 傾向と分析 設問は、話し合いにおける発言の役割や、話し合いの進め方を理解する 問題です。発言のつながりを意識して、流れを的確にとらえましょう。

DNAの分子構造についてです。 赤線部の意味がわからないので教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

●DNAの分子構造 DNAは,それぞれの ヌクレオチドの3' の炭素に, 隣接するヌク レオチドの5′の炭素につながったリン酸が P 結合した鎖状の構造をとる。 このため, ヌク レオチド鎖には5′末端から3'末端の方向性 がある(図2)。 -C (3' DNAを構成する2本のヌクレオチド鎖は, 互いに5′ 末端から3'末端の方向性が逆とな るように並び, 相補的な塩基どうしが水素結 10合 (p.94) で結合することで2本鎖となっ ている。DNAは,これがらせん状にねじれ た二重らせん構造をとる (図3)。 ヌクレオチド間に 形成される結合 5'- dR 塩基 (5) P -C 塩基 dR 3' C-C 5′ 末端 末← ヌクレオチド鎖には方向性がある ・3'末端 図2 ヌクレオチドどうしの結合 塩基間のどの部分に水素結合が形成されるかは, それぞれの塩基の分子構造によっ て決まり, アデニンとチミン, グアニンとシトシンの組み合わせで結合する。

なんて記述するのか分かりません 至急お願いしたいです、！

追究1 それぞれの気候区が、 なぜそこに位置するのか、 なぜそのような分布の規則性 傾向性を示 のか,学習内容を基に考え、下の表にまとめよう。 気候区 Af 002 Am Aw BW BS なぜそこに位置するのか、 なぜそのような分布の規則性傾向性を示すのか? a