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理科 中学生

答えと解説が有ればください。

生命の連続性 4植物の有性生 (1) めしべの柱 管を何という 第1講座 さいばうぶんれつ 1 生物の成長と細胞分裂 1つの細胞が2つの細胞に分かれることを何というか。 V1 植物の細胞分裂のようす 染色体 (2) 細胞分裂のょうすを観察するときに用いる染色液には何がある (2) 卵細胞の未 分裂前の 細胞 成長 する (3) 受精した (4) 受精卵に (5) 植物の か。 核が消え、染 色体が現れる。 (3) 細胞分裂が始まると, 核が消えてひも状のものが現れる。 この ひも状のものを何というか。 (4)植物の根で, 細胞分裂がさかんに行われているところは, 根の しきり 5生殖のし (1) それぞ 合 根もとの部分か, 中間の部分か,先端の部分か。 全 せんたん (5) 根の細胞分裂を観察するとき, 細胞を1つ1つはなれやすくす るために,切りとった根をある水溶液に入れてあたためる。ある 核が現れ、 2個の若 い細胞に なる。 染色体が両方 築色体が2% 向に分かれた分されて両 あと、細胞の向に引かれ 中央にしきり分かれていく、 ができ始める。 すいようえき (2) 親が 水溶液とは何か。 根ののびるようす (3) 核の いうた 2 (6) 細胞が分裂するとき, 核と細胞質のどちらが先に2つに分かれ るか。 (7) 体細胞分裂でできた新しい細胞の核に含まれる染色体の数は, 分裂する前の細胞の核に含まれる染色体の数と比べてどうなって 1日目2日目3日目 ふく (4) 生 O れる (5) 生 こんかん いるか。 一根冠 cm さかんに分裂 かんかく (8) 多細胞生物のからだは, 細胞が分裂して数が増え,その細胞が 等間隔に 印をつける。 するところ どうなることで成長するか。 [ 生 3 無性生殖 2生物のふえ方と無性生殖 (1) 生物が自分と同じ種類の子孫をつくり, 個体をふやすことを何 ●アメーバの体胞分裂 ●栄養生殖 6追 というか。 土の中に 植える。 (2) 受精によらず, 体細胞分裂によって新しい個体ができるふえ方 を何というか。 (2 サツマイモのいも(機) めす おす せいしょく (3) 雌と雄の生殖細胞が合体して, 新しい個体ができるふえ方を何 というか。 ▼4 カエルの有性生殖と発生 (4)植物がからだの一部から新しい個体をつくるふえ方を何という 受精卵から成体になるまでの過程。 か。 卵巣 素生 卵 受精卵 3 動物の有性生殖 受精 (1) 動物の雌で, 卵をつくる部分を何というか。 (2) 動物の雄で, 精子をつくる部分を何というか。 [ (3) 精子の核と卵の核が合体することを何というか。 [ (4) 受精卵から自分でえさをとり始めるまでの子の時期を何という らん 精巣 細胞の 数が増 える。 精子 か。 おたまじゃくし からだが 長くなる。 2 神 の大やや地 し のびない。のびる。 細胞が大きくなる。

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生物 高校生

分かりやすく解説して頂けると嬉しいです、!

4 次の文を読み以下の設問に答えよ。 前駆細胞A 多細胞生物の体はさまざまな種類の細胞から構成されている。これらの細胞は, 細胞分裂の 過程で運命が決定される。図1に示すように,ショウジョウバエの表皮には4つの分化細胞(剛 剛毛細胞(G) 前駆細胞C 毛細胞,ソケット細胞,さや細胞,神経細胞)が存在する。これらの細胞は,図2に示すように 前駆細胞 A が分裂することにより生じた前駆細胞 B と Cがそれぞれさらに分裂することで生 じる。これらの細胞が分裂する際に,タンパク質Xはどちらの娘細胞にも分配されるが,タン パク質Yは図3に示すように,どちらかの娘細胞にしか分配されない。ただし細胞分裂の後, ソケット細胞(So) 前駆細胞B さや細胞(S) 神経細胞(N) G So S N 図2 正常個体における表皮の 細胞の分化過程 XとYは娘細胞で再び合成される。 図1 ショウジョウバエの表皮の細胞 そこで4つの細胞の分化にXおよびYがどのように関わっているのかを調べるために,Xあ るいはYがまったく合成されない突然変異体の分化過程を調べたところ, 図4と5のような結 果を得た。また前駆細胞AおよびCでYを過剰に合成させることで, 2つの娘細胞どちらにも Yが分配されるような個体では,図6のような結果を得た。 前駆細胞A 親細胞 ータンパク質Y 前駆細胞C 前駆細胞C 娘細胞 N N N N 図3 タンパク質Yの不均等分配 図4 X変異体における表皮の 細胞の分化過程 前駆細胞A 前駆細胞A 前駆細胞B 前駆細胞B 前駆細胞C 前駆細胞C So So So So N N N N 図5 Y変異体における表皮の 図6 Y過剰合成個体における 細胞の分化過程 表皮の細胞の分化過程 1.タンパク質Yはタンパク質 X に対してどのような作用を持っと考えられるか, 理由ととも に答えよ。 2. 図2の正常個体において, それぞれの細胞は細胞分裂の際,どのようなタンパク質(X, Y)を 受け取るか,解答欄に記入せよ。 3. 分化細胞を4つすべて剛毛細胞にするにはどのような実験を行えばよいか。

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生物 高校生

(4)の問題の考え方、解き方を教えてください! 答えは12時間です。

ある多細胞生物に関して、等しい細胞周期で体細胞分裂を繰り返している1種 類の細胞の集団があるとする。この細胞が Gi期にあるときの核1個あたりのD 量を1とした場合、細胞周期の様々な時期の核1個あたりのDNA量に関する記達 として最も適切なものを次の①~6のうちから一つ選び、その番号を解答番号 10 にマークせよ。 0 G期から G2期にある細胞の核の DNA 量を aとすると、1Sa<2とあら わされる。 2 G2期にある細胞の核の DNA 量をbとすると、b= 1とあらわされる。 ③ S期にある細胞の核の DNA量をCとすると、c= 4とあらわされる。 ④ Go期にある細胞の核の DNA 量を dとすると、d= 2とあらわされる。 ⑤ M期が終わり、新たに生じた娘細胞1個の核の DNA 量を eとすると、e = 0.5 とあらわされる。 問い(3) の細胞の集団は、 72 時間で細胞数が 64倍に増加することが分かっ た。この細胞の細胞周期の長さ (時間) を求めよ。ただし、集団を構成する各細 胞の G期の始まりの時刻はばらばらであり、 観察中に分裂を停止した細胞や死滅 した細胞は無かったものとする。なお、 解答は整数であるとし、解答と同じ数字 の番号を解答番号 11 はまる適切な数字が無い場合は0 (ゼロ) をマークせよ。 (例 5時間の場合、 と 12 にそれぞれマークせよ。ただし、10 の位にあて 0 5 時間とマークすること。) 細胞周期の長さ: 11 12 時間

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