bについてです。　答えは16.5なのですが、 ⑤ 9 ⑨ 13 ⑭ 15 ⑯ 17 ⑳ ⑤最小値 ⑨第一四分位数 ⑭第二四分位数 ⑯第三四分位数 ⑳最大値　だからbは16だと思いました😥

(9)右の表は,クイズ大会 に参加した9人の得点で ある。 表をもとにして, 表 (単位:点) 9 13 16 5 17 209 15 14 箱ひげ図をかくと、右の 図のようになった。 a, b の値を求めなさい。 図 (4点) 5 a 1 14 6 20 (点)

警察官の自己PRについて。 自己PRを上手く書けません。 書きたいことは ・部の部長をしていたこと ・最初は勝つことができなかった ・率先垂範で行動し、積極的に仲間とコミュニケーションをとった ・するとチームワークが良くなりチームは大会3位 ・個人は国体選手に選ばれ、試合に... 続きを読む

開脚前転と伸膝前転について、それぞれ1〜２文程度にポイントや、コツ、工夫などを教えて欲しいです！例を載せておいたので、山行にしてください

前転グループ 1 かいきゃく 開脚前転 知る かいきゃく 基本となる技を 開脚前転 身に付ける ひざ 膝を大きく開く。 勢いよく 大きく転がる。 蹴ると 同時に ひざ の 膝を伸ばす。 しんしつ 伸膝前転 自分の動きと対話しよう ・回転始めの腰は? ・足を開くタイミングは? ・スムーズに立てる? 上体をたおす 「気付いたらチェック! 上体おこ 足がマットに 着く直前に開脚。 ぴょん! 自分の長所と課題 ひざのばす 勢いよく上体を うでの力を ずっと おこす 勢い大切! つかってこしを おこす GR 71 おもり

（2）と（4）を教えて欲しいです🙇‍♀️

68 ④ 定着基本文⑩ 次の日本文にあう英文になるように,( )内の語を並べかえなさい。 (1) 彼は次の大会がいつか知っていますか。 (the / is / tournament know when he / does | nen (2)私は何時にそこに着けばよいかわかりません。 I (there / time / know/ don't / should/I/get/what). (3) 彼らが何を話しているのか理解できますか。 (about/what/ talking/they're/understand/do / you )? (4) どれくらい日本に滞在するか決めましたか。 ( decided/ you u/how/in/stay/ have / you'll / long) Japan?

なぜ③の答えは12＋5yになるのでしょうか、 解き方を教えてください🙇‍♀️

UNIT 解き方を使って実際に解いてみよう! 解答: 別冊2ページ 解き方チェック問題 1 ある中学校では,体育大会のため, 実行委員会の生徒74人が、倉庫から長机と椅子 を運動場に運び出し, 受付用, 本部用, 来賓用として設置することになった。 1,2 年生の実行委員が長机を2人で1台ずつ, 3年生の実行委員が椅子を4脚ずつ運び出 した。運び出した後, 長机を, 受付用として4台設置し,残った長机を, 本部用と来 適用として同じ数ずつ設置した。 次に,椅子を、受付用と本部用の長机1台につき3 脚ずつ,来賓用の長机1台につき2脚ずつ設置したところ, 運び出した長机と椅子を ちょうど全部使うことができた。このとき,運び出した長机は全部で何台あったか。 また,運び出した椅子は全部で何脚あったか求めなさい。 <静岡県> 解き方 何を文字でおくかを考える 問題では長机と,椅子の数を問われているが,これをx,yとおくと、1,2年生の実 行委員の人数や3年生の実行委員の人数を表しづらく、 解くのが難しい。 よって,1,2年生の実行委員の人数をx人とおくと、3年生は〔74-x]人と 表せる。 本部用と来賓用の長机の台数をそれぞれy台とおく。 解き方 2 条件から等しい関係をみつけ方程式を立てる 長机は1,2年生の実行委員人が2人で1台ずつ運び、 受付用に4台,本部用と来賓 用として同じ数ずつ設置したので (2) [ 〕 x=4+2y 整理すると, x-4y=8… ア 椅子は3年生の実行委員 (74-x) 人が4脚ずつ運び出し、 受付用の長机4台と、本部 用の長机y台に3脚ずつ、来賓用の長机y台に2脚ずつ設置したので、 4(74-x) = ③[ ] 整理すると, 4x +5y = 284 イ 解き方 3 方程式を解く アイを連立方程式として解くと, x=0[ ].y = ③[ ] 長机の台数は、1/2=626=28台), 椅子の脚数は12+5y = 12+5×12=72 (脚) 答え

この問題で 何をxとyに置いてどの様な方程式を立てればいいかわかりません 教えていただけたら嬉しいです🙇🏻‍♀️が

5 ある競技大会において, やり投げ競技の予選を,基準を決めて実施したところ、60%の選手が予選を通過し た。通過した選手の投げた平均は基準より4m長く, 通過しなかった選手の投げた平均は基準よりも3m短く, y=つうかした人の人数 全体の選手の平均は72.2mであった。 予選通過の基準を求めなさい。 x+4. 7-3 y ceb

数Aの反復施行の確率について質問です。 写真の問題のイの式が （５分の３）の二乗×（5分の2）の二乗があるのは分かるのですが、なぜ4P2 ではなく、4C2 をかけるのか分かりません。 PとCの違いは、私の中では並び替えるか、ただ選ぶだけなのか、の違いだと思っているので... 続きを読む

①① ール る る。 O 基本 BURD 50 大会で優勝する確率 3 415 00000 あるゲームでAがBに勝つ確率は常に一定でとする。 A,Bがゲームをし、 5 先に3ゲーム勝った方を優勝とする大会を行う。このとき、3ゲーム目で優勝が ] である。 また, 5ゲーム目まで行ってAが優勝する確率は 決まる確率は 解答 □である。 ただし, ゲームでは必ず勝負がつくものとする。 基本 49 1回のゲームで, A が勝つ (Bが勝つ) 確率が一定であり, 各回のゲームの勝敗は独立 で,これを何回か繰り返した結果の確率を考えるから, 反復試行の確率の問題である。 (ア) Aが続けて3勝するか,または, Bが続けて3勝する場合がある。 この2つの事象は互いに排反であるから 加法定理を利用して確率を求める。 (イ) 求める確率を5C3 (1/2)(7/2) としたら誤り! 5ゲームでAが優勝するのは, 4ゲーム目までにAが2勝2敗とし, 5ゲーム目でAが勝つ場合である。 CHART 反復試行の確率 1枚取り出すとき pen, r nCrp'(1-p)" 1回のゲームで A が負ける (B が勝つ) 確率は 1-- 5 = (ア) 3ゲーム目で優勝が決まるのは,Aが3ゲームとも勝 つか,または, Bが3ゲームとも勝つ場合で,これらは 排反事象であるから,求める確率は TO 3 3 27 8 35 7 + = + = 5 125 125 25 (イ)5ゲーム目まで行って, Aが優勝するのは,4ゲーム までにAが2勝2敗で, 5ゲーム目にAが勝つ場合で あるから, 求める確率は *C₂(3³)* ( 2 ) * × 3 = 6. 2². 3 55 4C21 5 5 = 検討 このような問題では,優 勝する人は最後のゲー ムに必ず勝つ,というこ とに注意が必要である。 加法定理 (1) sc₂ (3)*()* 1±. 2章 8 ⑧ 独立な試行・反復試行の確率 648 3125 5 ゲームすべて行って A が3勝2敗の確率である。 これには○○○××の ような場合が含まれてし まう。

照応関係ってどういうことですか？なんで答えはウなんですか？

オエウア いそが おおいた 前略 イ拝啓 私はひなた中学校生徒会長の、宮崎太郎と申します。 お忙しいこととは存じますが、よろしくお願いいたします。 オ 大分花子先生には、 お元気でお過ごしのことと思います。 ②文の係り受け(照応関係)が正しいものはどれか。次から一 つ選び、記号で答えなさい。 ア この商品の良い点は、値段が安いところが素晴らしい。 高校時代の一番の思い出は、校内球技大会で優勝した。 ウ 私の将来の夢は、生活に役立つものを発明することだ。 エ この話は、おばあさんの家に子供が住むことになった。 ③ 次の文を、事実を表す文と考えを表す文に分けて書き直すとき、 初めの四字を抜き出しなさい。 (3) (2) 私 は 自己評価しよう・・・ばっちり

わかりやすく教えて欲しいです😿🙇‍♀️

ある中学校では,クラス対抗の大縄跳び大会を行っており,練習日6日間設定され ている。右の表は,あるクラスの5日目までの記録をまとめたものである。 なお, 練習 日に跳んだ最高回数をその日の記録とする。 練習日 記録(回) 1日目 17 このクラスの6日間の記録の平均値と中央値について、6日目の記録によって起こり ■ることがらを、次のA〜E の中からすべて選び、 その記号を答えなさい。 2日目 27 3日目 19 A. 平均値が20回となる。 4日目 27 B. 中央値が25回となる。 5日目 31 C. 平均値と中央値が等しくなる。 6日目 D. 中央値が29 回となる。 E. 平均値が30回となる。

2枚目の上から3行目の式 なんで2をかけたのかがわからないです。

14 第1章 式と証明 基礎問 6 分数式の計算 7/8823 次の各式を簡単にせよ. (3) 15 1 1 1 + T x+2 x+1 (x+2)-x(x+3)-(x+1) + x(x+2) の異なるものど うしを組み合わせる (x+1)(x+3) ことが基本 第1章 1 1 1 (1) + + (x-1)xx(x+1) (2) + IC (x+1)(x+2) x+1 x+2x+3 x+4 x+1 x+2x+3 土 1 2 4 (3) + + + 1-x 1+m2 1+m 1+x = {(x+2)+(x+1)(x+3)} 2(2x2+6x+3) x(x+1)(x+2)(+3) 組み合わせを変えると, 分子が複雑になります.たとえば, 1 1 1 IC 3 1 x+3x(x+3)'x +1 x+2 (x+1)(x+2) 1 1 (3) 2 4 + + + 精講 分数式の和, 差は通分する前に, いくつかのことを考えておかない と, ほう大な計算量になってしまいます。 1-x 1+x 1+x2 1+x4 (1+x)+(1-x) 2 4 2 + 2 + 1-x2 特殊な技術 (>(1) 「部分分数に分ける」) を用いる場合はともかく, 最低、次の2つは確認しておきましょう. I. 「分子の次数」 < 「分母の次数」の形になっているか? Ⅱ. 部分的に通分をしたらどうなるか? (2つの項の組み合わせを考える) 解答 1+m² 1+x 1-x 1+m² 1+x¹ + 2{(1+x2)+(1-x2)} 4 + (1-2) (12) 1+x4 1 I' 1+x4 4 + 4{(1+x)+(1-x)} 8 = (1-x)(1+x) 1-x8 <(x)はxxl6で はない! 参考 スポーツの大会で, 強いチームはシードされて2回戦から登場する ことがあります. このイメージで下図の組合せを捉えるとよいでし ょう。 (1) (x-1)x 1 1 1 1 1 1 = = x-1 x' x(x+1) IC x+1' 1 1 = x+1 x+2 だから (注) (x+1)(x+2) (与式) = ( x-1 1 x-1 x+2 x+1, \x+1 x+2) (x+2)-(x-1). 3 (x-1)(x+2) (x-1)(x+2) 注 この作業は「部分分数に分ける」 と呼ばれるもので,このあとの 「数列」の分野でも必要になる計算技術です。 (2)与式)=(1+1/2)+(1+2+1)(1+1+2)-(1+2+3) 分子の 1 1 1 + 1 IC x+1 x+2 x+3 次数を 下げる 1次式 1次式 1次式 1次式 1次式 1次式 2次式 4次式 ポイント 分数式の和差は通分する前に項の組み合わせを考える 演習問題 6 次の各式を簡単にせよ. + + x-2 x-3 x-4 (1) 3x-14 5x-11 x-4 8-5 x-5 bc ca ab + (2) (a-b)(a-c)+(b-c)(b-a) (c-a)(c-b)