助けてください、めちゃ大至急です

【練習 7 右の図のように、直線ℓが軸、y軸とそれぞれ点A,Bで交 わっている。 直線l と y=2æとの交点をCとし,点Aの座標が(-6, 0), 点Bの座標が (03) であるとき, 次の問いに答えよ。 □(1) 直線ℓの式を求めよ。 y=ax+b 3 = □ (2) OACの面積を求めよ｡ y B y = 2x T

使役で　Aをして　ってあると思うのですが、Aに　か　Aを　と訳し方があると思いますが、どっちでも良いですか？

「先生はB君に教室を掃除させた。｣という文を考えてみよう。 主語 Aにあたるのが「先生｣、使役の対象者Bは｢B君｣、B君がした行為が 「CD」で、｢D=教室｣を「C=掃除する｣ことである。 ラシー プラ 天帝使三我長三百獣。 <戦国策・楚策> てんていわ ひゃくじう ちゃう 天帝我をして百獣に長たらしむ。 (天帝は私を多くの獣のかしらにさせた。) ぎんこ もとメ 遂教方士殷勤 筧。 つひ はうし いんぎん もと 遂に方士をして殷勤に覚めしむ。 (そこで方士に丁寧に探させた。) イテ ニ シテ 王於是、遂遣三相如璧西入口 <史記・廉頗藺相如列伝> 趙王是に於いて、遂に相如をして璧を奉じて晒して秦に入らしむ。 (趙王はそこで、相如璧を持たせて西に向かわせ、秦に入らせた。) Ⅱ使役の意を含む動詞を使う場合 <白居易・長恨歌〉 B

音楽です。 分かりません。

おぼろ月夜し ◎ 「おぼろ月夜」について、下の問いに答えましょう。 (1) 音ぶの下の()の中に、階名を書きましょう。 (2) あてはまる言葉を書き入れて、歌詞を完成させましょう。 ( 見わたすのは ( ( ( )に入り日うすれ 深し )そよふく ( )を見れば )においあわし 2 里わのほかげも( ( かわずの ( さながらかすめる ( も をたどる人も )も( (3) この曲の作詞・作曲者を下の⑦~ オから選び ( )に書きましょう。 たきれんたろう たかのたつゆき やまだ こうさく ⑦ 岡野貞一 イ 滝廉太郎 ⑦ 高野辰之 エ 山田耕筰 I 作詞者 ( 作曲者 ( ) も うらたけんじろう オ 浦田健次郎

四角で囲まれた単語の終止形を教えてください。 下り→下る のような感じです、お願いします🙏

和泉式部か、保昌が妻にて、丹後に下りけるほどに、京に*歌合ありける”に、小式部内侍、歌詠 に みに*とられて、詠みげる。を、定頼中納言たはぶれて、小式部内侍ありけるに、「丹後へ*遣は るたろう ける人は*器りたりや。い然は*囚もとなく *思丈ら む。」レ冒ひて、多の局の前を 過ぎられける。を。かっ御廉より半らばかり出でて、わづかと 大江山いくのの道の還ければ まだふみもみず天の橋立“の歌。 &味は背書で調べてみよう) と*詠みかけけり/が9思はずに、*あさましくて、「こはいかに、かかるやうやはある。」とばかり 議か議にっ言ひて、返歌にも及ばず、袖を引き放ちて、逃げられけり。 小式部、これより歌詠みの世に*覚え出で来にけり。 S リA これはうちまかせての理運のことなれども、かの獅(選のの心には、これほどの歌、ただいま詠み出だ かぎかっこつけてみ |知られざりけるにや。

寛政の改革は、百姓にとってどんなメリット・デメリットがあったか教えてください🙏

中3音楽の滝廉太郎さん作曲の「花」について質問です。 「げに一刻も千金の」のリズムが3番だけ違うのはなぜですか？ 調べてもよく分からなかったので教えてくれると助かります。 よろしくお願いします。

解き方忘れちゃって💦 \( ᐙ )/ お願いします~

KI 22 ー時ー時一号 10

ソフトボール⚾のバッティングのポイントを教えて欲しいです！ 急ぎ🏃💨です🙇‍♀️(*vд人)ｵﾈｶﾞｲｼﾏｽ

~バレーのアンダーハンドサービスの問題~ ③番の膝を伸ばしながら，腕を（ ）にスイングするというところが分かりません。 親切な方教えて下さい🙇‍♀️🙇‍♀️

腰を伸ばしながら, 腕を ( )にスイングする。

マーカー部分なんですけど、「さしつかえがあって」とは具体的にどのような事なのか知りたいです。 「花は盛りに」知ってる方よろしくお願いします❕

花は盛りに 花は盛りに、月はくまなきをのみ見るものかは。雨に向かひて月を恋ひ たれこめて春の行方知らぬも、なほあはれに情け深し。咲きぬべきほどの梢、 散りしをれたる庭などこそ、見どころ多けれ。歌の詞書にも、「花見にまかれ りけるに、早く散り過ぎにければ。」とも、「さはることありて、まからで。」 なども書けるは、「花を見て。」と言へるに劣れることかは。花の散り、月の ふたぶ 傾くを慕ふならひはさることなれど、ことにかたくななる人ぞ、「この枝、か の枝、散りにけり。今は見どころなし。」などは言ふめる。