この方法をわかる方教えてください🙇‍♀️🙏

8, ある市の37216世帯のうち、 A 新聞を読んでいる世帯数を調べるために、 標本調査をおこないます。 標本を無作為に抽出する方法をかきなさい。

黄色いQの答えを教えて欲しいです！お願いします🙇‍♀️

く盡途方の力協に!ば さよ盟聯 總勧告書を探し 我が代表堂々退場す 四十二野一票棄權一 代イマンスを はいよ!十四日午前十時四十九日本時間午後六時四十九 された､ある の をなすこころあり､ ニア ダニネズエラ､カナダ 日本のみで一 ニューグ二十四日に関する十四の動含む 時三十分(日本時間午後七時三 によってされた がれた､その 一日五分(日本時間午後九時 に にされた 十分 である。 (日本時間午後九時三十代表 し、一時四十六 話し にそのま [ジュネーク員二十四日 あの拍手が起った その代してくだ日本人間より 支那側勸告受諾 第六項の權利強調 上から、イーマンス三 シュー二十四つ した。 にすることしょって日本が instance shum MARAS イーマンス 十六 BIRCH.CZ/ZZW 44/ www.d これにようか受けることになっ けふ閣議で正式に 脱退方針を決定 聯盟離脱の最終手 なるかも知れない 1 にした が € あって、代 一 WHERE DOP ES? PRENT ... 第五項( けふ Da bick clearly 記事の写真で一番上の人 新聞記事 の日本の世論の状況を 時 当 、 決を報じる 記事の見出しの文言から 物は日本全権の松岡洋右。 『東京朝日新聞』 1933年2月25日) 8 国際連盟の対日勧告案可 読み取ってみよう。 ぜんけん まつおかようすけ 新聞社などの共同宣言 ほぜん 満洲の政治的安定は、極東の平和を維持す ・東洋平和の保全を自 る絶対の条件である。 己の崇高なる使命と信じ、且つそこに最大の利 害を有する日本が、国民を挙げて満洲国を支援 するの決意をなしたことは、まことに理の当然 も満洲国の厳 といわねばならない。 そんりつ あや 然たる存立を危うするが如き解決案は、たとひ 如何なる事情、如何なる背景に於いて提起さ じゅだく あら る 間はず、断じて受諾すべきものに非ざる ことを、日本言論機関の名に於いて茲に明確に 声明するものである。 昭和七年十二月十九日 日本電報通信社 報知新聞社 東京日日新聞社 東京朝日新聞社 中外商業新報社 大阪毎日新聞社 国民新聞社 読売新聞社 大阪朝日新聞社 都新聞社 時事新報社 新聞連合社 外百甘社 (『東京朝日新聞』 一九三二年十二月十九日) すうこう いか きょくとう こと いやし

ベストアンサーします😭教えて欲しいです😭😭

問 次の接続詞の種類を答えなさい。 外は寒かった。だが、天気はよかった。〔 今朝は眠い。なぜなら、徹夜したからだ。 熱が出た。それで、今日は学校を休んだ。 〔 彼は親切だ。そのうえ、正義漢でもある。 さて、本題に入ります。 テレビ、もしくは新聞紙上で告知します。 [ . [ 〔

教えて欲しいです😭😭

次の接続詞の種類を答えなさい。 外は寒かった。だが、天気はよかった。〔 ・今朝は眠い。なぜなら、徹夜したからだ。 〔 ・熱が出た。それで、今日は学校を休んだ。 〔 彼は親切だ。そのうえ、正義漢でもある。 さて、本題に入ります。 ・テレビ、もしくは新聞紙上で告知します。 ] [

社会の問題です。 私の解答はまるでしょうか？ 教えていただけると嬉しいです。

(2) 拓也さんと広美さんは、 外国人留学生の日本での生活について調べ、次のグラフⅡI を見付け ました。 拓也さんと広美さんは、 グラフⅡIを基に、 来日した外国人留学生の苦労を減らすため にはどうすればよいかを考え, 日本人学生が具体的に取り組むべきことについてまとめました。 下のメモはその一部を示しています。 グラフⅡI中の項目 【A】 について,日本人学生が取り組 むべきことをメモに示されたように具体例を挙げて書きなさい。 グラフ ⅡI 来日した外国人留学生に対するアンケートの結果 「留学後に苦労したこと」 (複数回答あり) 【A】 自国と日本とで習慣が違うこと (日常生活・宗教上の習慣等) 日本語を習得すること 学校内で日本人学生と交流する機会が少ないこと 0 5 10 15 25 30 20 35 (%) (独立行政法人 日本学生支援機構資料による。) メモ ・学校内で日本人学生のボランティアを募り、 「会話パートナー」として外国人留学生の 日本語の習得を支援する。 ・クラブ等の活動について、 外国人留学生対象の説明会を設け, 好きなスポーツや趣味を 通じて外国人留学生と日本人学生が交流する機会をつくる｡

国語の作文です。 採点お願いしたいです。

の部分ですね。」 しました。あとの(注意)に従って、あなたの考えを書きなさい。 の利用」について、一人一人が自分の考えを文章にまとめることに 国語の授業で、この資料から読み取ったことをもとに「メディア す。 得るために最も利用するメディア」について発表した資料の一部で 次は、ある中学生が「世の中のできごとや動きに関する情報を 先生「そうです。 その通りです。」 Sさん 「わかりました。文章の中の『 どする者ども」のことですよ。」 なみに、「赤眉」は、ここでは「人を殺し、剥ぎ取りな 眉知孝順』は、文章の中のどの部分に対応しますか。ち 文章の中に対応する部分があります。例えば、漢詩の 『赤 先生「この漢詩は、文章と同じ題材についてよんだもので、 牛米贈君帰(牛米君に贈つて帰らしむ) あるものを、ア~エの中から (1点) ~ REP-HOT いち早く知るとき 世の中のできごとや動きに関する情報を得るために最も利用するメディア ると 信頼できる 情報を得るとき す。 0% テレビ 55.5% 20% テレビ 58.6% 40% 29年 国語 (57) are. インターネット |39.3% 60% ラジオ 1.4% 新聞 3.4% インターネット 17.0% 雑誌・書籍 0.2% | その他 0.1% ラジオ 1.5% Bed 新聞 20.0% 雑誌・書籍 1.5% その他 1.3% 80% 100% 総務省 「平成27年情報通信メディアの利用時間と情報行動に関する調査 報告書 』 から作成 (平成27年調査)

科学に関するニュースって何がありますか？ 教えてください🙏お願いします🙇‍♀️

ニュースとかで科学に関するものって 何かありますか？ 調べてもよく分かりませんでした

この問題の（2）の解き方を教えて欲しいです！！ 答えは 新聞紙370 雑誌270です！

2 この活動で集めた古紙は, 新聞紙, 段ボール, 雑誌の3種類でした。 集めた古紙 は全部で 820kgで,そのうち180kgが段ボールでした。古紙は, 種類ごとにトイ レットペーパー1個と交換できる重さが決まっていて、 表IIはその重さを示した ものです。集めた新聞紙, 段ボール, 雑誌のそれぞれは、あまることなくトイレッ トペーパーと交換することができ, 集めた古紙全部でトイレットペーパー 70個と 交換することができました。 このとき、次の(1), (2) の問いに答えなさい。 (1) 集めた古紙のうち, 段ボールは何個のトイレットペーパーと交換できますか。 (2) この活動で集めた新聞紙と雑誌の重さを､ それぞれ求めなさい。 表ⅡI トイレットペーパー1個と 交換できる重さ 新聞紙 段ボール 雑誌 Gray ★★★★ 10kg 12kg 15kg 15 個 2 下 AB (-

地理の課題についての質問です。 毎年私の学校では夏休みや冬休みの課題に 新聞が出されるのですが、今年はSDGsが テーマとなった新聞を作るそうです。 ｢地球上の誰もが豊かさを感じられるような 社会を実現するために、一人一人が何をしたら よいのかを考えてまとめる｣ 新聞... 続きを読む