中３英語 現在完了形の疑問文みたいなやつです！ 2つの写真のmadeの後ろに''a''が付いているものと付いていないものがあると思うのですがその違いを教えて欲しいです！

(3)だれか目玉焼きを作ったことはありますか。 (made / ever / anyone / a fried egg / has/?) Has anyone ever made a fried egg?

中2の地学の問題です！ 空気塊が100m上昇すると、空気塊の気温は1.0℃、露点は0.2℃それぞれ下がります。標高0mに置いて気温27℃、露点11℃の空気塊が、山を越えようとして上昇し続けたとき、水蒸気が水滴に変わる高度は何mですか？ という問題なのですが、計算方法が分から... 続きを読む

(4)の答えか(カ)の昇華なのですが、融解じゃないのですか？

25 ⑤ 物質の状態変化 30 次の現象に最も関係が深い用語を,それぞれ下の(ア)~(カ)から選べ。 (1) 日陰に干した洗濯物が乾いていた。 (2)気温が下がり, 池の表面に氷が張った。 (3)冷たいジュースを入れたコップの外側に水滴がついた。 (4) 冷凍庫の中の四角い氷が,角が取れて小さくなっていた。 (5)料理中,鍋を強火にかけてしまい,中身をふきこぼしてしまった。 p.29~3 (ア) 融解 (エ) 凝縮 (ウ) 蒸発 (イ) 凝固 (オ) 沸騰 (カ) 昇華

(2)がわかりません 飽和水蒸気圧とはちがうのでしょうか

思考 31. 水素の燃焼 27℃で, 10Lの密閉容器に, 水素1.0gと酸素 32gの混合気体を入れ 容器内の温度が127℃にな た。 次に, 混合気体に点火し 水素を完全燃焼させたのち, るまで放置した。最後に容器を冷却し、27℃にしたところ, 容器内に水滴が生じた。 なお,水滴の体積,水滴への気体の溶解は無視できるものとし, 水の飽和蒸気圧は27℃ で4.0×103Pa, 127℃で2.5×105 Pa とする。 (1) 下線部 ①に関して, 混合気体の平均分子量を求めよ。 (2) 下線部②に関して, 127℃のときの容器内の水蒸気の分圧を求めよ。 ① (3) 下線部 ③に関して, 27℃のときの容器内の全圧を求めよ。 (17 北里大

4番はなぜ昇華になるか教えてください🙏🙇‍♀️

25 25 30 30 次の現象に最も関係が深い用語を,それぞれ下の(ア)~(カ)から選べ。 (1) 日陰に干した洗濯物が乾いていた。 ウ (2)気温が下がり,池の表面に氷が張った。 人 Op.29~3 (3)冷たいジュースを入れたコップの外側に水滴がついた。エ (4) 冷凍庫の中の四角い氷が,角が取れて小さくなっていた。や (5)料理中,鍋を強火にかけてしまい,中身をふきこぼしてしまった。オ (ア) 融解 (イ) 凝固 (ウ) 蒸発 (エ) 凝縮 (オ) 沸騰 (カ) 昇華

(5)の問題です。解説の17.3-12.8=4.5という式はなんで引き算をするんですか？そしてなんで4.5と200をかけるんですか？理科苦手なので教えてください！

(4) 実験> で, 会話と図3を参考にして ( 数第一位を四捨五入して整数で答えなさい。 空気の泡がっ 解説 )に当てはまる湿度を求めなさい。 ただし, 小 式 17.3 23.1×100=74.875% (5)実験室の水蒸気量や湿度が(4)の③と同じ値であるとき、この実験室の室温が25℃から15℃まで下が ると,実験室の空気 200mから何gの水滴ができるか。 図3を参考にして求めなさい。 900g ヘト 光 山岩・玄武岩は火 (4) める。 空気の泡が入ると観察しにくい (2) 顕微鏡の視野は上下左右が実際 2 硫化鉄・電気分解 (1)(例)(化学反応で) 発生した熱に が進んだから。 (2)硫

化学の問題です。 231で上の印をつけている水の分圧は飽和蒸気圧に等しいのはなぜですか

刃に=1.66×105 Pa この値は,水の127℃における飽和蒸気圧 2.5×105 Pa よりも で,水はすべて気体となっており,その分圧は1.66×10 Paである。 きい場合は が凝縮している。 (3) 27℃において水滴が生じていることから, 水蒸気は水へと状態変の分圧は飽和 化しており、水の分圧は27℃における飽和蒸気圧に等しい。 また, 容器 内には反応せずに残った酸素が0.75mol 存在する。 酸素の分圧は,気 体の状態方程式 PV =nRT から, nRT 0.75mol×8.3×103 Pa・L/(K・mol)×(273+27)K P= 10L V =1.87×105Pa 容器内の全圧は,各気体の分圧の和となるので, 150 1.87×105Pa+4.0×10 Pa=1.91×105 Pa 解説 が共存し その温度 (1)気 ると, 素 れている なる。 の法則 は体積 この変 (2) くと, れてい すので 増加し 気体 圧力 この 思考 231. 水素の燃焼27℃で, 10Lの密閉容器に, 水素 1.0gと酸素 32gの混合気体を入 れた。次に,混合気体に点火し, 水素を完全燃焼させたのち, なるまで放置した。 最後に容器を冷却し、 27℃にしたところ, 容器内の温度が127℃に (3) 容器内に水滴が生じた。 の 235. で 4.0×10 Pa, 127℃で2.5×10 Pa とする。 なお、水滴の体積水滴への気体の溶解は無視できるものとし、水の飽和蒸気圧は27℃ (1) 下線部①に関して, 混合気体の平均分子量を求めよ。 (2) 下線部②に関して, 127℃のときの容器内の水蒸気の分圧を求めよ。 (3) 下線部③に関して, 27℃のときの容器内の全圧を求めよ。 思考 232.水の凝縮と蒸気圧シリンダーの中に 831 BAB 42 て体積 体積 る。 体るBを B, を示 (1) (17 北里大改)

⑵⑶教えてください絶望的にわかりません

れ 冷た I 12 大気中の水蒸気 x5) 飽和水 蒸気量 [g/m³] 13.6 15.4 17.3 19.4 21.8 ON ふくらんだ。 (2) アウ プの表面に水滴がついた。 実験 (R6 宮崎改) <13点×3) 温度計 実験室の温度を測定した後,金属製のコップにくみ置きの水を入れた。 図のように、氷を入れた試験管をコップの中に入れて水温を下げ, ップの表面がくもりはじめたときの水温を測定した。 別の日の同じ時刻 同じ操作を全部で3日行い,調べた結果を記録 A~Cとして表にまとめ その後 さらに、資料をもとに, 記録 A~Cにおける実験室の湿度を求めた。 セロハン テープ [資料] 空気の温度と飽和水蒸気量 2年 氷を入れた 試験管 コップ 7.2 実験室の温度[℃] 記録 A 記録 B 18 記録 C 22 24 空気の 20.4 湿度 [%] 表面がくもりはじめた ときの水温 [℃] 14 12 18 温度[℃] 12 14 16 18 20 22 24 (a)(b)(c) |飽和水蒸気 | 量[g/m3] 24.4 (結果) 入 10.7 12.1 13.6 15.4 17.3 19.4 21.8 実験の下線部に関して, くみ置きの水を使う理由を答えなさい。 記述 水温を室温と |表の記録A~Cに関して, 空気1m中にふくまれる水蒸気量の説明とし (1) 同じ温度にする 適切なものを,次のア~エから1つ選びなさい。 記録Aのときが一番多い。 イ記録Bのときが一番多い。 ための ウ記録Cのときが一番多い。 (3)表の(a)~(c)について, 最も高い湿度は何%になるか。小数 (3) 第1位を四捨五入して求めなさい。計算 ヒット エ 記録A, B, Cすべてが同じ。 (2) ウ 広島)/12点\

この問題の⑹を教えてください！！ 分かりやすい解説までしていただけると嬉しいです！ ちなみに答えは100％です！

温度計 氷 4 〈空気中の水蒸気〉 実験室の中で, セロハンテープをはった金 属のコップにくみ置きの水を入れ,コップの中の水の温度をはか ったところ、25℃であった。 次に,右の図のように、 コップの中り始めた の水に氷水を入れた試験管を入れて水温を下げると, 15℃になっ たときにコップに水滴がついて, くもり始めた。下の表は,それ ぞれの気温に対する飽和水蒸気量を示したものである。これにつ 115 大型試験管 セロハンテープ いて,次の問いに答えなさい。金属製のコップ 気温(℃〕 10.410 5 10 15 20 25 30 |飽和水蒸気量〔g/m²〕 6.8 9.4 12.8 17.3 23.1 30.4 (1) 実験室の空気1mには、あと何gの水蒸気を含むことができるか。 (2) コップに水滴がつき始めた温度のことを, 実験室の空気にとって何というか。 ] 天] (3)実験室の空気1mの温度を5℃まで下げたとき,出てくる水滴の質量は何gか。 かったのは何日目か。 (4) 実験室の空気の湿度は何%か。 小数第1位を四捨五入して, 整数で答えなさい。 J ( ] [ 多くの水滴が生じるのは何か。 (5) 実験室の空気の温度を15℃まで下げたとき, 湿度は何%か。 全空) 量 あ ] ] (6) 実験室の空気の温度を5℃まで下げたとき,湿度は何%か。 ] として、次の 答えなさ 8 @ a

コニカルビーカーが水滴で濡れていたら濃度が変わってしまいますがいいのですか？

解答 … ビュレット ホールピペット 一定体積の溶液を正確にはかり とる。 解説 間違えた原因やどうすれば解けたか考えながら読もう。を確認しよう! 中和滴定に用いる実験器具の役割と取り扱い方は、次のことをおさえておく。 役割 溶液を少量ずつ滴下し, 反応に 要した体積を求める。 使用上の注意 |水でぬれていると,溶液の濃度が薄まってし まうので,用いる溶液で数回すすいでから使 う(これを共洗いという)。 メスフラスコ コニカルビーカー 正確な濃度の溶液をつくる。 中和反応をさせる容器。 水でぬれていても,そのまま使ってよい。 標線 標線 注意 ビュレット, ホールピペット, メスフ ラスコのようなガラス器具は加熱乾燥 してはならない。 [CI コック ビュレット ホール メスフラスコ コニカル ピペット ビーカー aア ビュレットは共洗いしてから用いる。 正しい。 イホールピペットの内壁に水滴が残っていると,とった塩酸が薄まり濃度が低下してしま う。誤り。 ウコニカルビーカーの内壁に水滴が残っていても塩酸中の塩化水素の物質量は変わらない から、滴定は正しく行われる。 正しい。 Check 実験器具が水でぬれているときの扱い方を正しく判断できたか エ 中和点付近まではフェノールフタレインは無色であるが, 過剰の水酸化ナトリウム水溶 液が加わったところでかすかに赤くなるので,これを中和点とする。 正しい。