この答え持ってる人いますか？

進研模試 Lee 大学入学共通テスト模試 医D-ディング) 2021年度2月実施 80分/100点満点 複優試験の問題および解答解説は著作物です。著作権法で許容される範囲を超えて、第三者に調流し、また掲載内容を無断でコピーするなど の行為は違法であり、これを固く熱じます。 また、受験の公平性等の観点から転売行為はこれを固く禁じます。 注意事項 1、試験開始の合図があるまで、 この問題冊子の中を見てはいけません。 2、この問題冊子は,37ページあります。 試験中に問題冊子の印刷不鮮明, ページの落丁·乱丁及び解答用紙の汚れ等に気付いた場合は、手を 挙げて監督者に知らせなさい。 3.解答用紙には解答欄以外に次の記入欄があるので, 監督者の指示に従って,それぞれ正しく記入し, マークしなさい。なお, 受験カードに記入した内客と同一になるように注意しなさい。 0 受験番号欄 受験番号を記入し,さらにその下のマーク欄にマークしなさい。正しくマークされていない場合は、 採点できないことがあります。 の 解答科目標 解答用紙の解答科目欄の「英語 (リーディング)」の下の0にマークしなさい。 3 名前欄 名前·フリガナを記入しなさい。 O 都道府県名·学校名 監督者の指示に従い記入しなさい。 4. 解答は,解答用紙の解答欄にマークしなさい。例えば, する場合は,次の(例)のように解答番号10の解答欄の③にマークしなさい。 10 と表示のある問いに対して③と解答 解答 番号 答 解 欄 (例) 10 0 0● 0 ● 00 0 5. 解答用紙は鉛筆でマークした部分を機械で直接読み取るので,解答用紙の注意事項を正しく守りなさ い。特に,訂正する場合には消しゴムでていねいに消し, 消しくずはきれいに取り除きなさい。 Benesse 受験番号 名前 111207300

作文の採点20点満点でどなたかお願いします🙏

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来週の木曜と金曜に高校入試を控える者です 作文をやったのですが自分で配点ができなくて、、 作文15点満点中だいたいこれくらいかなと教えてくださる方いたら教えていただきたいです、、！ アドバイスも欲しいです。

C 6ーパ 私は、 の構成のしかたを選びました(Cまたは@のどちらかを書くこと。)。 歴を大切にする気者ちE&寿で 指ちか ち to 2回S 回います 焼便震業や木の 萩ヶし 1き ています んTかり 題と |は二敵化宗まを一張 し磯素を 旅出する 二などで世 の植 地球 温喉化 3行円 せ 4行| ま太 大きな螺 こやす 植物に い一り S を 地球温喉化 進 をおく v りせ |(7 Tきるだの太切にす 文章の構成のしかたには、O「結論をはじめに示し、そのあとに理由

どなたか作文の採点お願いします🙇‍♀️ 20点満点です

き出すように思われる。 EIロ川ト 出 通) 遊びをせんとや生まれけむ 戯れせんとや生まれけん」 ロ たはぶ >崎 立k=生さ7いくためs 3ニ生けンてい (o 田 N- 五 次の資料Aは、オランダの歴史学者であるョハン。ホイジンガが著 した『ホモ。ルーデンス』の冒頭の一文であり、資料Bは、平安時代 条件1 資料A、資料Bの少なくとも一つについてふれること。ただし、 344 を創り出すすとあるが、本文中で筆者はこの理由をどのように述 べているか 本文中のことばを使って四十五字以内で書きなさい。 末期に編まれた『梁塵秘抄』に収められている歌の一つである。これ らの資料からあなたが考えたことをもとにして、「遊び」とはどのよう なものかということについて、別の原稿用紙に三百字以内で論じなさ い。ただし、あとの条件1.2にしたがって書くこと。 遊ぶ子どもの声聞けば わが身さへこそ揺るがるれ 遊びをしようとして生まれてきたのであろうか、たわむれをしようとして生まれてき たのであろうか。無心に遊んでいる子どもたちの声を聞くと、自分の体までが自然と動 どの資料を参考にしたのかがわかるように書くこと。 条件2 資料からあなたが考えたことを論拠とすること りょう じん ひ しょう」 遊びは文化より古い。 そ出入筆 く完 感よ よよ と4

問四、問五、問六、問七教えて欲しいですm(_ _)m

るる に 問六(内容)傍線部○とあるが、筆者は、人が盗みを働く理由をどのよう に考えているか。それを説明した次の文の空欄に適切な語をそれぞれ 二字以内の現代語で書け。 〇生活がi_した時に したこも生まれない世岡 代S映 ト6舞による 【各4点] 知識の問題 語句チェック) mのために仕方なく盗む。 1二重傍線部@·©の意味として最も適切なものを、次から選べ。 S1般に 【神寸 H 反対に $たとえば 問七急読解)波線部とあるが、筆者は、このような政治を行うには具体的 にどうすればよいと提言しているか。該当する箇所を本文から二十五 字以内で抜き出して書け。 B 情けない 3 やさしい S.SJJ3 3 SしS Q女法チェック 1o点) 問二二重傍線部A~Fのうち、断定の助動詞をすべて選んで、符号で書 【oE) け。 間三(解釈) 傍線部のはどういう人のことか。最も適切なものを、次から 贈べ。 【o) 文法を習得しよう(助動詞 4) E 風流を解さないように見える者 印 人情を解さないように見える者 非常識であるように見える者 E 気がきかないように見える者 E 度量が小さいように見える者。 問四(内容) 傍線部のは前の内容についての筆者の評であるが、筆者の意 見は「肯定」と「否定」のいずれか。書け。 断定,比況の助動詞● 間1 次の活用表を完成させよ。 [一語各1点】 意味 接続 端本形 未然形 連用形 終止形 連体形 命令形 断定 体言 存在 (所在) など FJAS たり一断定 問2 傍線部の文法的意味を後から選べ。【各1点】 【og) 心ゆかぬ心地するなり。 a 妻戸をやはら掻い放つ音すなり。(堤中納言) 梅の木の枯れたりしかば、 清盛公はさばかりの悪行人たりしかども、 5新定 ごとく 例示 なり 連体形 S.が 【枕) 間五 (指示)傍線部@「その人」とはだれのことか。本文から十字以内で抜 《注意事項) 推定·伝聞の助動詞「なり」 (P5)、完了の助動詞「たり」 (3)US図民に注意。 き出して書け。 (大盤) 【o) 【平家) 2 す

どなたか作文の添削お願いします🙇‍♀️字数制限は気にしないでください

貨科265「さ,くりとした説明」 |行い方をしたことべわるの歳以上の人は2割 て、 以下しかいないことが分かる、村り 千葉 ないことかかéる.h さんか「さ, りとした説明」 という表現に |y和感を覚えるのは当然天 言口祐木 は つり変わ NいVしのてあ sw言葉公札 sn る と捉えるべき 以前私u「米れる」という文 「5技言葉」 私に思2 sドが、私の くの人が「5技き言 W使 ている ことに気ブいK 今まてもし |言葉日変化してきたの尺から o大変化する 私は新しい言葉遣: w積極的に 取1入れ(、自分の語豪w曾ア ンたいと思う て と い い 7 月 で い も c を フ 9 で と な いい し 天法 そ う い

作文の添削をお願いします！

埼玉県 手紙の作法 手紙の伝統的な書式を今後も守っていくべきである (年齢別,過去の調査との比較) -56.7- 54.1 49.7 51.1 :44.2 .48.0 "41.4 39.7 43. 39.1 残が 40 | 28.9 29.5 大 10+ 16~19歳 20代 30代 40代 50代 60歳以上 「ロ 平成16年度調査 平成24年度調査(今回) 資料2 手紙の書式は伝統的な書式にこだわらなくてもよい (年齢別·過去の調査との比較) 48.2 40,5 39.1 37.9. 33.6 29.1 35.6:38.1 38.7 |29.7 124.3* 27.8 16~19歳 20代 30代 40代 50代 |平成24年度調査(今回) 口 平成16年度調査 60歳以上 (文化庁「平成24年度「国語に関する世論調査」の結果の概要 5.手紙の作法について」から) (15) 口その能力を知って輝し Kの文章ふず、地ne中で行式さい ( る ek 後の資料「手紙の作法」について、あなたの考えを述べなさ い。ただし、次の〈条件〉にしたがい、〈注意事項〉を守って書」 VJJ° (条件) 1二段落構成とし、二百字以内で書くこと。 前段では、資料1および資料2から読み取れる傾向を書く こと° 後段では、そのような傾向がみられる理由を考え、あなた の体験や見聞を交えて説明すること。 〈注意事項〉 氏名や題名は書かないこと。 原稿用紙の適切な使い方にしたがって書くこと。 ただし、-やーなどの記号を用いた訂正はしないこと。 資料の数字は「平成2年度」「器·9%」「16~9歳」など のように記してもよい。 80 8 20 10 00g0 20 10 資料1

どなたか作文の添削お願いします🙇‍♀️ 字数制限は300字以内です

大阪府公立受験対策テキスト 国語·第二十六講) 532P01 第|二十六 講 条件付 き作文 の+oQ T ある新聞に掲載された次の投書を読んで、あとの(条件〉にしたがい、〈注意事項〉を守って、あなたの考えを書きなさい。 投書 平成一二十八年1二月八日付け 孫の言葉に違和感 ざっくり」の意味がわからず 自営業 千葉太郎 聞き返すと「おおざっぱに」と (十継 ) いう意味合いだとか。 孫にビデオカメラの使い方を 私は「ざっくり」は、別の意」 229 尋ねたときのこと。孫が「詳し 味で使っています。日頃使わな くは後で。今は、ざっくりと説 い表現なので違和感を覚えたの 明するね。」と言うのです。 ですが、私だけなのでしょうか (保件) 0 二段落構成とし、十行以内で書くこと。 前段では、次の資料1や資料2(どちらか一方または両方)から読み取れることを根拠にして、投書の問いかけについてあなたの考 えを書くこと。 後段では、前段の内容をふまえて、言葉の新しい使い方についてのあなたの考えを書くこと。

皆さんの投稿されているノートをそのまま自分のノートに写して勉強用に使うっていうのはOKなんですか？ その投稿主さんに聞いて許可もらってからの方がいいですか？

Dで答えはhearなのですがlistenではなぜダメなのか詳しく教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️

2 視覚に障がいがある方が行うスポーツの1つである,ゴールボールの試合の案内を英語で作成 します。(日本語のメモ] をもとに,空欄 にあてはまる適切な1語を,そ A D れぞれ英語で書きなさい。なお, 空欄 には省略した形や数字は使わないも A D のとします。(12点) (日本語のメモ] も ゴールボール: 試合を観戦しましょう! ★日時:2月6日(日曜日) 午後1:00~ 場所 :市立体育館 ★ゴールボールについて *1チームの選手の人数は3人。 選手は両手を使う。ボールを蹴ってはいけない。 すず ボールの中には鈴が入っている。 ★注意事項 選手のプレー時に音を立てないでください。 od ni (選手が鈴の音を聞けなくなります。) Goalball:Let's watch a A 9ame ★Date and Time : Sunday, 61:00 p.m. B Place : City Gym ★About goalball: * There are3 players on each team. The players use both of their C They cannot kick the ball. hanbs The ball has bells in it. ★Caution: otean) (S) Don't make sounds when the players are playing. TOwenA (They won't the sound of the bells.) D Odauio T5sten