至急お願いします🙇 中二地理で日本の地域的特色の海流で 暖流と寒流の性質が異なる海水がぶつかるとなにを形成しますか?

日本史の原始時代の範囲です。 気候が温暖化して中小動物が中心になる頃に、海面が上昇して陸から海が近くなったり、森林の種類が変わったりと食べられるものが多様化した。らしいのですが、それはなぜですか？ 森林の種類が変わったり食べられるものが多様化したのは、日本が内陸性気候か... 続きを読む

合っていますか？ 上 条件 下 考え 教えてください🙇‍♀️

Im 金魚が池に住めるようにするには、どうしたらよいか? 方法(つかうもの、手順)・図と言葉 BTB溶液は池に× Im ・PH6.5~7.5 " 中和、中性を使うこと <金魚が住める> 淡水・海水× 深さ50cm 硫酸 H2SO4はH+があるからPHが低い→ H+を減らしてOHを増やす ビーカーで少量すくってその中にBTB溶液を入れる(黄色) 水酸化バリウムを入れ、中性、緑色になるまで入れる。 H2SO4+ Ba(OH)→BaSO4+2H2O 水にとけない→白い沈殿ができる害がない 水酸化バリウム yml 黄色 ⇒ 緑色 比で求める HCI XmL 硫酸 塩酸の場合 x=y=1/2:Z

地学の問題です 解き方が分からないので教えてください

8) (思考力 大陸の平均高度を1000m,海洋の平均深度を5000m,大陸地殻と海洋地 殻の平均の厚さをそれぞれ35km,6km としこの状態でアイソスタシーが成立してい るとすると、海洋地殻の平均密度はいくらになるか? 小数の場合は第2位を四捨五入し て小数点第1位まで答えよ。 ただし, マントルの密度=3.2g/cm 大陸地殻の密度=2.8g/ cm 海水の密度=1.1g/cmとする。

この問題全部合っていますか？？

1. 混合物の分離 問1. 次の各物質を分類し、 単体は A, 化合物はB, 混合物はCと答えよ。 ① 酸素 ② 空気 (3 塩酸 ④ 塩化水素 (5) 食塩水 問2. 次の混合物を分離するのに適した方法名をあとから選び, 記号で答えよ。 ヨウ素と砂の混合物を加熱して分離。 (2) 高温の溶液を再び冷却して結晶を取り出し分離。 (3) 水性サインペンの色を吸着力の違いで分離。 ④ 茶葉に熱湯を加え, 成分を湯に溶かし分離。 (5) 海水を加熱し, 純水を分離。 アクロマトグラフィー イ再結晶 ウ 昇華法 オ 分留 ろ過 キ抽出 H 蒸留 2. 物質と元素 問1. 次の実験とその結果で確認できる元素を元素記号で記しなさい。 ① 炎色反応を調べると、 赤色を呈した。 2 硝酸銀水溶液を加えると、 白色沈殿を生じた。 3 炎色反応を調べると、 赤紫色を呈した。 (4) 生じた液体が、 白色の硫酸銅(II) 無水塩を青色に変えた。 (5 炎色反応を調べると、 黄色を呈した。 問2. 次の下線の語句が元素、 単体のどちらの意味で用いられているか答えよ。 ① 空気中には、 酸素、窒素などが含まれている。 (2) 負傷者が酸素吸入を受けながら救急車で運ばれていった。 3 カルシウムは骨に多く含まれている。 4) 地殻 (地球の表層) 中には、 酸素が最も多く含まれている。 ⑤ アンモニアは、窒素と水素で構成されている。 1 - 問1 ① A C C ④ B C 1問2 ① ウ イ ア 2 問1 ① Li Cl K キ H2O I ③ Na 2問2 ①単体 ② 単体 ③元素 ④元素 ⑤ 単体

(3)の問題について質問です。なぜ1番古い地形がCなのですか？

3 大地の変化 図は,地震による大地の変化などによってでき たある海岸に見られた階段状の地形を表したも のである。 図の平らな地形は,生活の場として利 使用することもある。 地震はわたしたちの生活に大 きな被害をもたらす一方, 恵みを与えてくれる。 (1) 図のような地形を何というか。 B 海 (3 (2) 図のような地形ができたのは,ふつう,どのような大地の変化が起こったから と考えられるか。 「隆起」, 「沈降」 から選んで書きなさい。 (3) 図のA~Cの面のうち, もっとも古い時代にできたものはどれか。

下の問題がわかりません。どなたかわかる方いらっしゃいましたら教えてくださると幸いです!! 氷の密度を0.92g/cm3,海水の密度を1.03g/cm3,氷山の体積を100m3とする。海面上より上に現れている氷の体積はいくらか？また、それは全体の何%か？

<ねこでもできる問題①> 0.00103kg/m² 今、氷の密度を0.92g/cm² 海水の密度を1.03g/cm, 氷山の体積を100m² とする。 海水面より上に現れている氷の体はいくらか? また, それは全体の何%か? 流体の密度かけてたけ 11m²

蒸留装置についての問題です （5）がわかりません

6 蒸留装置 右図は海水から純水を分離する装置である。 次の各問いに答えよ。 (1)この分離操作を何というか。 (2)器具ア~エの名称を答えよ。 (3)器具イに冷却水を通すとき,その入口は①, ② のどちらがよいか。 (4)器具アに沸騰石を入れておく理由を答えよ。 (5)実験操作上, 不適切なところが図中に3か所ある。 どこをどのよ うに訂正すればよいか, 答えよ。 (1)蒸留 温度計 金網 スタンド 沸騰石 -ガス (2)アフラスコイリービッヒ冷却器アダプター 工受け器 (4) 急に沸騰するのを防ぐため (5)・ ゴム栓 ウ エ バーナー (3)

高校化学の問題です この実験で何をしているのかからわかりません。 どういう方針で問いを進めていけばいいのかを含めて分かりやすく教えていただきたいです

演習 〔注意〕 必要があれば、次の値を使うこと。 原子量: H=1.00,C=12.0 Cr=52.0, Mn=55.0 16.0. Na=23.0,S=32.0, Cl=35.5, K=39.0, 河川や海水などの水質汚染の指標として化学的酸素要求量 (COD) という値が用いられる。 CODとは試料水1L中に存在する有機物を化学的に酸化分解するときに消費される酸化剤の量 それに相当する酸素量で表したものである。その単位 (103g/L)は,試料水1Lあたりの酸 素消費量(10-3 'g) で表される。 以下は, 河口付近の河川水を採取し、そのCODの測定を行った 記述である。 操作10.790gの過マンガン酸カリウムを量りとり, メスフラスコを用いて100mLの水溶液を 作った。この水溶液10.0mLを別の100mLメスフラスコにとり, 蒸留水を加えて100mL の水溶液を作った。 この溶液をA液とした。 操作2:0.168gのシュウ酸ナトリウムNa2C204 を量りとり, メスフラスコを用いて100mLの水 溶液を作った。 この溶液をB液とした。 操作3:採取した河川水 (試料水) 100mLを三角フラスコにとった。 操作4: 操作3で得られた試料水に, 硫酸銀水溶液15.0mLおよび希硫酸100mLを加え, よくか き混ぜた後10分間静置し, 生じた白色沈殿を除去した。 操作5 操作 4で得られた溶液に, A液を10.0mL加え, 沸騰水浴上で30分加熱した。 操作6: 操作5を行った後, 三角フラスコを水浴から取り出し, 溶液が熱いうちにB液を用いて 滴定したところ, 3.00mL加えたところで溶液の色がXからYに変化したのでこれを終点 とした。 問1 操作6における色の変化について, X, Yをそれぞれ答えよ。 問2 この試料水のCOD (103g/L) の値を有効数字3桁で答えよ。 問3 CODの測定は過マンガン酸カリウムの代わりに二クロム酸カリウムを用いても行うことが できる。 酸素分子 6.40×102gは何gの二クロム酸カリウムに相当するか有効数字3桁で答え よ。 (三重大)

どうしても物理変化と化学変化の違いが分かりません この問題が分かりません 教えていただきたいです

18 物理変化と化学変化 次の各変化を, 物理変化は A. 化学変化はBに分類し, 記号で答えよ。 (1)湿った空気中に鉄くぎを放置しておくと, 鉄くぎがさびた。 (2) 砂糖を水に加えると, 砂糖が水に溶けた。 (3)水を電気分解すると、 気体が発生した。 (4) プロパンガスが燃焼した。 (5) 海水を煮詰めると食塩が析出した。 (6) 水の入ったコップを放置すると, 水の量が減少した。