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保健体育 高校生

問7と問8が分からないのでどなたか教えて下さい🙏 なるべく丁寧に教えてくださると助かります🥲 ※自分でいろいろ書いてますが、答えがないのであっているか分かりません、、。

娘:肥満は、様々な(1)生活習慣病を引き起こす要因だから、気をつけないと。まずは減量 ね。私が減量メニューを考えてあげる。 父:ありがとう、助かるな。どうすればいいのかな? 学里は基本的に1日に使ったエネルギー量(エネルギー消費量)と1日に食べたエネル *一量(エネルギー摂取量)の差によって決まって、エネルギー消費量がエネルギー摂 取量より大きかったら、体重は減っていくんだ。 父:そうか。じゃ (2) ようにすればいいんだな。 *そして、理論的にその差の和が7000kcal になると体脂肪が1kg 減少すると言われている よ。 父:7000kcal ってどれくらいか想像つかないね。 娘:運動で消費するエネルギー量は、運動の種類とその強度(メッツ)の表があって、そこ から求めることができるんだよ 父:この強度のメッツってどんな指数? 娘:安静にしている時を1としていて、その何倍の強度と言うことを示しているよ。表をみ ると、速歩のメッツは (3) ということになるんだ。 父:じゃ、速歩で 30分歩いたら、どれくらいのエネルー消費量になるの? 娘:その運動のエネルギー消費量は体重とメッツと時間(時間) をかけたもので示されるよ (エネルギー消費量=メッツ×体重×時間) 。 父:ということは、速歩で30分歩いた場合のエネルギー消費量を求めると。。。(4) たっ た、これだけなんだ? 娘:でもお父さん、これは速歩を1日30分のエネルギー消費量なので、運動を取り入れる前 はその時間は安静にしていたんで、運動だけで余分に消費したエネルギー量は速歩のメ ッツに1を引いた値が運動によって余分に消費したエネルギー量となるんだ。 父:そうすると、1日 30分速歩を取り入れた時の運動で余分に消費したエネルギー量は (5)となるんだ。 じゃ、1日30分の速歩を取り入れた場合、 体脂肪を1kg落とすには、(6) 日もかかる んだ。脂肪は1日にして減らずだね。 娘:速歩を1日 30分取り入れるだけじゃ、 挫折しそうなんで、食べる量を減らしてみては? 父:ご飯をいつも茶碗2杯は食べているので、 ご飯の量を減らそうかな?

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生物 高校生

お願いします

2代謝(呼吸と光合成) 10分 代謝に関する次の文章を読み, 下の問いに答えよ。 種物は光が当たっているときは光合成と呼吸の両方を同時に行っている。一定時間に植物がどれ の量の有機物を合成するかを調べるための古典的な方法に,棄半法とよばれる方法がある。この 広は、最初に葉の片側半分から一定面積の葉を切り取り,その乾燥重量を測定する。一定時間の後 来のもう片側半分から同じ面積の葉を切り取り, その乾燥重量を測定する。その間の重量の増減 *よって、光合成量や呼吸量を求めるのが葉半法とよばれる方法である。 合成された有機物の一部は、光合成を行っている間も、その場で葉の呼吸によって消費される。ま た、葉から葉柄のある部分を通って体の各部に運ばれる。そのような現象は転流とよばれる。 重量の 増減を調べるときに、次のような二つの処理を行うことによって, 光合成量だけでなく, 呼吸量や転 流量も調べることができる。 (a) 葉全体を光が当たらないようにアルミホイルで覆う。 (b) 転流を防止するために葉柄のある部分を蚊取り線香で焼く。 これらの処理を行うかどうかによって, 4組の処理の組合せができる。 I:(a)と(b)の処理を同時に行う。 I:(a)の処理は行わないが, (b)の処理を行う。 実験を行った一定時間の光合成量をP, 呼吸量をR, アルミホイルで覆ったときの転流量をT,. ア ルミホイルで覆わないときの転流量をT,とし, PやRは(b)の処理によって左右されず, Rは(a)の処理 にかかわらず同じであると仮定すると,それぞれの処理による葉の重量増減量より、 P, R, T,, T2 を求めることができる。 ある天気の良い日の午前10時(開始時)に, I~Vの処理ご とにヒマワリの葉の片側から, それぞれ乾燥重量の等しい合計 面積100cmの葉を切り取り,その日の午後3時(終了時)に, 同じくI~Ⅳの処理ごとにヒマワリの葉の片側から, 同じ面積 分の葉を切り取って,それぞれの重量増減量を求めた。その結 果は右の表1のようになった。 間1 Vの処理によって得られる葉の重量増減量AWを表す式はどれか, 次の0~④のうちから一つ選べ。 0 AW= -R 問2 このときのヒマワリの5時間,葉面積100cmあたりの呼吸量は何mgか。最も適当なものを, 次の 0~6のうちから一つ選べ。 0 8.89 問3 同じく5時間, 葉面積100cmあたりの光合成量は何mgか。最も適当なものを, 次の①~⑥のうち から一つ選べ。 0 8.89 問4 葉をアルミホイルで覆ったときの5時間, 葉面積100cmあたりの転流量は何mgか。最も適当なも のを,次の0~6のうちから一つ選べ。 0 8.73 問5 葉をアルミホイルで覆わないときの5時間, 葉面積100cm?あたりの転流量は何mgか。最も適当な ものを,次の0~6のうちから一つ選べ。 0 8.89 I:(a)の処理を行うが, (b)の処理は行わない。 V:いずれの処理も行わない。 2 表1 5時間の重量増減量 - 26.75mg 処理 I II - 35.48mg I 78.87mg IV 8.89mg 2 AW= -R-T 3 AW= P-R の AW=P-R- T2 2 15.48 3 26.75 の 78.87 6 105.62 ② 15.48 3 26.75 の 78.87 6 105.62 8.89 3 15.48 の 26.75 6 78.87 2 69.98 3 78.87 の 87.76 6 105.62 10 香川大改● の確認 実験·考察,計算問題」

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理科 中学生

14でアルカリ性になった訳じゃないのになぜBTB溶液は青色に変化したのですか?

直射日光を 数時間当てた ふ入りの葉 2《根 2光合成 の中に Aは青紫色 になる。 入れて葉縁素をとり除く。 06( )…植物が、緑色の葉に A 光を受けて,栄養分をつくるはたらき。 ●光合成の場所…葉の緑色の部分にある 13( 1根のつくり にひたして調べる。 25( →根の表 こうごうせい POINT 07( )。→ふの部分にはない。 Bは変化しない。 B.ふの部分 青紫色になる ●根のつく デンプンがある デンプンがない ●光合成のしくみ Aの緑色の部分> 葉緑体がある POINT ね 葉緑体がない 変化しない ひげ根が Bのふの部分 |空気中から 0気孔 日光 葉の葉緑体 0光合成と葉緑体の関係を調べる実験 根のはた f 08( ) +二酸化炭素 水草を 6 水草は 入れない。 )など+酸素 入れる。 2茎のつく 気孔学 A B 根から A B くき 光合成で 二酸化炭素が 使われた。 ●茎のつ 空気中へ 光合成の原料→ 10( 光に 当てる。 ●茎のは 収した と水。→10は気孔から, 水は根から吸収する。 変化なし。 呼気をふきこんで 緑色にした BTB溶液 体に這 光合成でできるもの→デンプンなどの 色になる。 BTB溶液が 維管 栄養分と 1( O光合成と二酸化炭素の関係を調べる実験 [→双子葉

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数学 中学生

写真、見えずらかったら、ごめんなさい…… この問題、教えてください!!! よろしくお願いします٩( ¨ )ว=͟͟͞͞

連立方程式 エコライフ! 私たちの日常生活に欠かせない電気などのエネルギーは, 石油な どの燃料を燃やすことで得られるが,これにともなって、 二酸化炭 3問 素が大気中に排出される。 最近よく耳にする地球の温暖化は,大気中の二酸化炭素の量が増 えることが1つの原因であり,温暖化が進むと, 洪水や千ばつが起 こるなど,私たちの生活に重大な影響を及ぼす可能性がある。 たかやさんは, 地球温暖化の防止のため,家庭でできるいろいろ 「電気製品の使用を1時間減らした ときの二酸化炭素排出乳減量 な取組みを調べた。 右の表は,エアコン, 照明器具,テレビ,パソコンについて、そ れぞれ,使用時間を1時間減らしたとき, 排出される二酸化炭素の 量がどれだけ削減できるかを表したものである。次の問いに答えな 二酸化炭素 電気製品 排出減量 冷 時 60g エアコン 房時 S4g さい。 照明器具(白熱電球) 20g (1) たかやさんは, ある時エアコン(冷房)を3日間使用せずに生 活した。その結果,通常の使用時より,二酸化炭素の排出量を テレビ 16g パソコン 30g 1440g少なくすることができたという。たかやさんは,通常,1 日平均で何時間エアコンを使用していましたか。

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数学 中学生

見えずらかったらごめんなさい!!! この問題、教えてください⁝( `ᾥ´ )⁝

連立方程式 エコライフ! 3問 私たちの日常生活に欠かせない電気などのエネルギーは, 石油な どの燃料を燃やすことで得られるが, これにともなって, 二酸化炭 素が大気中に排出される。 最近よく耳にする地球の温暖化は, 大気中の二酸化炭素の量が増 えることが1つの原因であり, 温暖化が進むと,洪水や干ばつが起 かん こるなど,私たちの生活に重大な影響を及ぼす可能性がある。 たかやさんは,地球温暖化の防止のため, 家庭でできるいろいろ 「電気製品の使用を1時間減らした) ときの二酸化炭素排出削減量 な取組みを調べた。 右の表は,エアコン,照明器具,テレビ,パソコンについて, そ 二酸化炭素 電気製品 排出削減量 れぞれ,使用時間を1時間減らしたとき, 排出される二酸化炭素の 量がどれだけ削減できるかを表したものである。次の問いに答えな さい。 冷 房 時 60g エアコン 暖房 時 84g 照明器具(白熱電球) 20g (1) たかやさんは, ある時エアコン(冷房)を3日間使用せずに生 活した。その結果,通常の使用時より, 二酸化炭素の排出量を 1440g少なくすることができたという。たかやさんは, 通常, 1 日平均で何時間エアコンを使用していましたか。 16g テレビ 30g パソコン

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数学 中学生

この問題、教えてください!!! よろしくお願いします.ᐟ.ᐟ.ᐟ.ᐟ

連立方程式) エコライフ! 3問 私たちの日常生活に欠かせない電気などのエネルギーは,石油な どの燃料を燃やすことで得られるが,これにともなって, 二酸化炭 素が大気中に排出される。 最近よく耳にする地球の温暖化は,大気中の二酸化炭素の量が増 えることが1つの原因であり,温暖化が進むと, 洪水や干ばつが起 こるなど,私たちの生活に重大な影響を及ぼす可能性がある。 たかやさんは,地球温暖化の防止のため, 家庭でできるいろいろ な取組みを調べた。 右の表は,エアコン, 照明器具,テレビ, パソコンについて, そ れぞれ,使用時間を1時間減らしたとき, 排出される二酸化炭素の 量がどれだけ削減できるかを表したものである。次の問いに答えな かん 「電気製品の使用を1時間減らした] ときの二酸化炭素排出削減量 電気製品 二酸化炭素 排出減量 冷 房時 60g エアコン 園房時 84g さい。 20g 照明器具(白熱電球) (1) たかやさんは, ある時エアコン(冷房)を3日間使用せずに生 活した。その結果, 通常の使用時より, 二酸化炭素の排出量を 1440g少なくすることができたという。たかやさんは, 通常, 1 日学均で何時間エアコンを使用していましたか。 テレビ 16g パソコン 30g

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