青山学院大学/経済学部/2018 の日本史です。 ③は正文なのですが、目付けが旗本御家人を観察しているのだと思っていたのですが、若年寄と一緒にやっているということですか？

事 問8 下線部のに関連して, 若年寄について述べた文として正しいものを,次の 選択肢O~のの中から一つ選びマークしなさい。解答用紙(その 1)を用いる こと。解答番号 | 18| 0 外様大名から選任され, 外様大名の監督を行った。 ② 旗本より選任され, 大名監察を行った。 ③ 譜代大名から選任され,目付を支配し旗本御家人を監察した。 ④ 三奉行の一員として, 江戸府内の治安維持を管轄した。 した

高校推薦対策の小論文です。添削お願い致します。

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問5です。答えはeconomicalなのですがなぜeconomicではダメなのでしょうか。

ウ.gravity ,出英 オ.gravel ア.atmosphere イ. atom I. grave 問5 These days gasoline price remains very high, and so ( )cars are getting mor and more popular. イ.economical ウ.explosive エ.expensive オ.exclusiv ア. economic Tohn's mother was quite ( )with the result of his mid-term examination.

学部に迷ってます🤔💭 私は、大学で消費者心理などを学びたいと思っています。 最初は経済学部がいいと思っていたけど、心理学や社会学部？などもあることを知って、どの学部に行ったら、自分のやりたい分野を勉強できるか分からなくなりました… 学部を選ぶときのポイントやアドバイス... 続きを読む

「雪だるま現象」という言葉の意味がわからないです💦 誰か教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

とを、行動生態学者のシーリーらは、一連のコウミョウな実験によって明らかにしています。 ミッバチの巣探し行動には、集合知(collective intelligence)が見られるのです。集合知 x_」のように、個体のレベルでは見られない優れた知性が、群れや集団のレ とは「 ベルで新たに生まれる集合現象を意味します。 しかし、多数での意思決定が、必ずしも集合知を生むとは限りません。たとえば、現代社 会の人間集団でよく見られる一時的な流行現象のことを考えてみましょう 優れているとか美味しいという評判につられて、本当はあまり優れていない商品が雪だる ま式に売れてしまい、しばらく経って冷静になって振り返ると「あの流行はいったい何だっ たのか」と不思議に思う、などという例は、決して稀なものではないでしょう。人気が人気 を呼ぶ(不人気が不人気を呼ぶ)という仕組みだけでは、集合知は生まれないのです。ミツ バチのコロニーでも同様の雪だるま現象が発生し、質の悪い巣が選ばれる可能性がありそう まれ です。 株式市場ではしばしば、自分のもっている情報よりも、ほかの人の行動を情報源として優 先して、それがつぎつぎと全体に広がっていく連鎖現象が見られます。このような現象は、 経済学で情報カスケードと呼ばれ (カスケードとは階段状に連なった滝のことです)、現在い ろいろな分野で関心が寄せられています。情報カスケードが生み出す可能性のあるエラーの 連鎖を、ミッバチの集団意思決定はどのように防いでいるのでしょうか。 政治学者のリストらによる最近の理論研究から、ミツバチがエラーの連鎖を防ぐメカニズ ムについて、鋭いドウサツが得られています。リストらの研究は、エージェント·シミュレー ションと呼ばれる技法を用いています。これは、さまざまな行動の仕組み(アルゴリズム) をもつ行為者(エージェント)をコンピュータの中に作り出し相互作用させることで、どの ようなパターンが集団レベルで生まれるかを調べる、コンピュータ·シミュレーションの技」 法です。 さて、このシミュレーションから、次のような行動の仕組みが、集合知を生み出すことが 理論的に明らかになりました。 まず、行為者であるミツバチは、ほか 動 リま

最後の一文のあいりあらいずの所から分かりません とくにthat節の中の分構造がわかりません

Gither don't exist(orn often are not followed. As a result, sare levels of noise from sewing machines. Moreoyer, factory buildings are often unsafe, and horrible 31 happen. For example, the whole world was shocked in 2012 when a fre broke out t a clothing factory in Dhaka, Bangladesh, that killed117 people and injured 200. 1 realize some experts, like the economist David Schneider, say hat outsourcing beneits local Conomies by providing jobs at higber wages than local workers can make by working in agriculture, in develeping countries often( ア、Y. These

この問題の解き方を教えてください。

13 (2次関数の応用) ある商品1個の値段xを10円上げるごとに, 売れる個数yが20個ずつ減る。 また, 値段を 200円に すると 200 個売れる。「(売上)=(値段)×(個数)」 とするとき,次の問いに答えよ。 (1) yをxの式で表せ。 (2) 売上が最大となるxの値を求めよ。 (3) 売上が40000円以上となる xの値の範囲を求めよ。 のをめよ。[類麗浮大]

正誤問題です！どなたか教えてください！🙇‍♀️

3次の各文で,誤った英語表現を含んだ部分がある場合にはa~dから誤りを1つ選びな さい。なお,誤りがない場合にはeを選びなさい。 (1) It was aas much for the positive stand Albert Camus stook on ethe issues of the day as for his creative writing athat he was awarded the Nobel Prize in 1957 at the early age of 43. NO ERROR (2) Economists and others who worry about egalitarian issues otending to think about distribution in terms of such material goods as food, clothing, and shelter, which aused to constitute over 80 percent of the consumption of households. NO ERROR

｢体育の先生が経済学の学位を持っていると知って、私たちは驚いた」 という訳なのですが、なぜ時制の一致が起きないで｢has｣のままなのでしょうか？

(1) We were all surprised (to learn) that our PE teacher has a degree in economics. 「体育の先生」は our PE =(physical education) teacher, 「経済学の学位」 はa degree in economics。主語は we でよい。「皆」は all を副詞とする か, all of us のように代名詞(主語) としてもよい。「~に驚いた」はI was surprised (to learn) that SV. のように,不定詞句や驚きの理由·原 因を表すthat 節で書ける。go

質問の答え方はこれで合っていますか？教えて下さい🙇‍♀️ 使用した文には赤ペンを引いています 補足:本文を載せておきました

O区切りごとに意味をとりながら、 音読しなさい。 1 Oung San Sun Ky is a famous leader / working for Maxannmn //② The country had been ruled/ |a military government / from 1962 to 2011. // ③ She has Teyote her life /a bringing recdom to the people of Myanman // のAung San Suu Kyi never planned ta go into poliic / although her father, Aung San, / was the leader of the country / and led it to independence from the UK/ in 1948./ ⑤ He was assassinated/ at the age of 32 / when she was only two years old. // © He 国 still respected everywhere in Myanmas / but she only knew about him from the stories / her mother told her.// ⑦ In 1964,/ she went to England / and started studying philosophy politics and economics/ at Oxford University, // ® There she met a British scholar, / and married him / in 1972. // ⑨ She spent peaceful days in England. // 訳:1 アウンサンスーチーは, ミャンマーのために活動している有名な指導者です。その国は1962 年から2011年まで, 軍事政権によって支配されていました。彼女は,ミャンマー国民に自由をもた らすことに生涯をささげてきました。 2 彼女の父親であるアウンサンはこの国の指導者で, 1948年に国をイギリスからの独立に導きま したが,アウンサンスーチーは政界入りを計画したことは一度もありませんでした。彼は, 彼女が わずか2歳のときに, 32歳で暗殺されました。彼は依然としてミャンマー中で尊敬されていますが, 彼女は彼については, 母親が彼女に伝える話からしか知りませんでした。 1964年に彼女はイングラ ンドに行き,オックスフォード大学で哲学や政治学,経済学を学び始めました。そこで彼女はイギ リス人の学者と出会い, 1972年に結婚しました。彼女はイングランドで平穏な日々を送っていまし