草食動物の門歯と犬歯の役割を教えてください🙏

(１)の問題です。なんて書けばいいのですか？お願いしますm(_ _)m

3 (1) 遠くで雷が鳴るとき、 雷の光が見えてから少し遅れて普が聞こえる。これはなぜか、 理由を簡密に 書きなさい。 /21Tr +!

分解者についての質問です。 教科書に分解者は呼吸によって有機物を無機物に分解している、とあるのですが呼吸によって分解ができるのなら他の草食動物や肉食動物といった消費者も分解者ということになってしまうような気がするのですが分解者という特別な枠があるのはどういうことですか？ そ... 続きを読む

順番がわかりません 教えてください🙇‍♀️

(2) 別の職境の変化が起きた結果、草食動物が急激に増加したが、長い時間がたつと、 それぞれの生物の数量はもとに戻った。このときの生物の数量の関係の変化を表すよ うに、次のA~Fを並べなさい。ただし、Aを最初、Fを最後とする。(完答) A B C D E F

______になっている所を教えてください

* 植物 植物は、栄養を によってつくりだしている。 * 動物 動物は、植物のように自分で栄養をつくりだせないために、 いる。これは常に他の生物から栄養を手に入れなければいけないということで、自分だけでは生きてい けないのです。 を食べて栄養を手に入れて * 菌類 菌類も動物と同じで、 自分では栄養をつくりだせないために、 他の生物がつくりだした栄養を手に入れ 生きています。 動物と違うのは、 「動いて食べて体の内側に取り込み消化する」のではなく、 他の生物 の遺骸や排池物などにとりついて で栄養を分解するところです。

この場合、分解者の死がいって誰が処理するんですか？

光エネルギー 酸素 二酸化炭素 。 光合成) (呼吸) 呼吸) 呼吸) avaurae 消費者 (草食動物) 死がい…排出物 消費者 (肉食動物) 死がい 排出物 生産者 (植物) 呼吸) 死がい 「分解者(土の中の小動物や菌類·細菌類)

草食動物が突然何らかの原因で少なくなったら、その後動物ピラミッドはどのように変化しますか？

(4)の問題についてなんですが、 （3）は教科書の③についてのことだと わかるんですが、 （4）は「しばらく」とあり、 教科書の④のことで「減る。」が答えになるのか、 教科書の⑤のことで「増える。」になるのかが 分かりません。私は④のことで「減る。」が答えに なると思ったん... 続きを読む

5生物量のつり合い 教科書p.126 せいたいけい 図のA~Cはそれぞれ, ある生態系における, 植物, 草食 動物,肉食動物のいずれかの数を,模式的に図形の面積の大 きさで表したものである。 (1) A~Cに適するものを次からそれぞれ選びなさい。 A B [植物 草食動物 肉食動物) C (2) 生産者を表しているものをA~Cから選びなさい。 記(3) Bの数が一時的に増えると, AとCの数はどうなるか。 (4)(3)の後,しばらく経つと, Bの数はどうなるか。

中学3年生の国語です。 物語文の200字作文ってどうやって書けばいいですか？？

この2の問題の答えで、Dが分解者になるのですが、なぜですか？

2. 図1において, Dに当てはまるものはどれか。 イ.分解者 エ.消費者(肉食動物) 基本 Tア. 生産者 ウ.消費者(草食動物) 3.)ある草地では,生息する生物が図2の生物のみで, 生 物の数量のつり合いが保たれていた。この草地に,外来 種が持ち込まれた結果, 各生物の数量は変化し,ススキ,