全然分からないので教えてください🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

自標時間:14.5分 0各30秒× 10問 0各60秒× 0各30秒× 0各30秒× Chapler 0各2点 合計/調点 0各2点 3問 8問 5個 0各4点 0各2点 /16 /10 158 /12 120 |5分 各2点 0 空所に入れるのに最も適当なものを1つずつ選べ。 The doctor has advised me not to eat eggs anymore, so T've stopped ( ④ to buy ) them. (南山大) 1. 3 for buying の to have bought 2 buying ) the window? 2 opening (上智大) 2. Would you mind ( ③ open の open to 0 to open We cannot afford ( の to buy )a house right now. 2 buying (甲南大) の in order to buy 3. 3 for buying ) the old house by advertising it in the paper. 2 having to sell (清泉女子大) We managed ( O having sold 4. 3 to have sold ④ to sell )with her in a beautiful garden when I was young. の to play (日本大) 5. I remember ( O played ② playing ③ to have played )to Uncle Neil tomorrow. 2 of writing (北里大) Don't forget ( 0 writing 6. to write の having written (青山学院大) 7. My mother wouldn't ( D admit )me eat more than one ice creama dav. 2 get 3 let の permit ) to my office. When he returns from lunch, please have ( 2 him to come 8. (福島大) D him come 3 he should come の him coming The river is terribly polluted. How can we ( keep ) people to clean it? 3 let 9. (昭和女子大) 0 get の make ) some things for themselves. 3 to discover 10. A good teacher allows students ( (センター試験) 0 discover 2 discovered ④ discovering ② ( ) 内の語句を並べかえて文を完成させよ。 先頭の語も小文字で始まっている。 |3分 各4点 1. Have ( about / complain / èver heard / her /her job /you )? (愛知みずほ大) ever heard har COmolain abaut her job! 2. 医学の進歩により、 人々はより長生きできるようになった。 (to/ people / live / enabled / have/longer /imedical advancements ). (盛農学園大) Medicol.aduance monts enabded to 1omgtr Deople live 3. 雨が突然降ってきたので、少年たちは仕方なく野球をやめました。 The ( stop / the boys / rain / playing / forced / to /sudden ) baseball. (日本大) min Stap playing. Main. Sudden to. forced the. boy.

不定詞と動名詞です。教えてください。

不定詞と一 動名 詞 UATE: Infinitives and Gerunds 。The doctor has advised me not to eat eggs anymore, so I've stopped Power Frame> Grammar ( ) them. D to have bought 3 for buying STEP 04: 不定詞と動名詞 2 buying の to buy Frames for Tbis Chapter -この課のポイントを示す例題一 (南山大) 空所に入れるのに最も適切なものを選びなさい。 口 04 Have you finished ( )your essay? の to write 04 ② writing の to be writing 3 to have written (明治大) )a lawyer. の to become (九州国際大) I've decided ( I can't afford ( 口 05 O to buying FRAME 026 )a new car. 3 became O becoming 2 become 2 to buy mde 3 buy の bought (福岡大) I've finished ( ) the room, and I'm really hungry. What's fom FRAME 027 You had better avoid ( 2 to say 口06 ) anything to embarrass your parents. 3 saying dinner? O say の to have said (摂南大) 2 to clean O cleaning の being cleaned 口07 You ought to think about giving up ( ). It's bad for your health. 2 to smoke 3 cleaned (法政大) O smoking e ) the door before you leave. 3 closing FRAME 028 Remember ( 3 smoke ④ being smoking く芝浦工業大) O close 2 to close の you close ddoun y s ne (玉川大) )in Canada? 2 being working ④ working 口08 Have you ever considered ( ) English to communicate with the world. の to learn FRAME 029 I want you ( O to work 0 learn 2 learned 3 learning 3 to be worked 〈福井工業大) (甲南大) FRAME 030 Mary saw a police officer ( ) the room. 口09 After a lot of problems she ( ) to learn to drive a car. D enter 2 enters O gave upot ②managed 3 put off の succeeded(センター試験) 3 to enter の have entered く梅花女子短大) ■10 Iwill never forget ( had. ) Paris last year. It was the best holiday I've ever RAME 031 Don't ( ) the students enter this room. TSn O to visit 2 visit 3 visited ④ visiting (金沢工業大) O allow 2 let 3 permit ④ admi く十文字学園女子大) ) to impress the audience. 3makes 口11 This story never ( O sees 2 fails ④ becomes 〈関西学院大) ERCISE A >> 空所に入れるのに最も適切なものを選びなさい。 onaxa 口12 Please remember ( O having stopped 3 to stopping ) by his office before you go home. ② stop の to stop 01 I've decided ( ) here. I'm tired. 2 stayed (近畿大 O stay 3 staying の to stay (金沢工業大) journalist. )Manhattan on business as a young. ③ visit 2 Father promised ( ) his son to the zoo on Sunday. 口13 I remember ( の visited くいわき明星メ 2 visiting b b )an appointment before you go to see the dentist. の taking の to visit o wond faob。 Don't forget ( 2 took 3 to take ④ have taken shu nn (立正大) 口14 2 to be making O making (京都産業 ④ to make 3 to have been making 革文法完全演習パワーフレイ』

生合成の代謝では、1つの経路の初発の反応や要となる分岐点直後の反応を触媒する酵素は●である。●に当てはまる言葉を教えてください。

次の文章で説明する最も相応しい必須元素を教えてください。 ①細胞壁構成成分の違いにより、単子葉植物と双子葉植物のあいだで要求量が大きく異なる多量元素 ②老朽化水田でこの元素を含む陰イオンが還元されると、根を傷める毒素が発生する。 ③根粒菌との共生により、この元素を獲得す... 続きを読む

資料集学校で、誰か空欄のところ教えて欲しいです🙇‍♀️

Date 歴史 No, 42 第四章 第2節5「 江戸時代後期の文化 ①」江戸時代の学問 - ◆江戸時代の学問 - 海外の影響と多彩な学問の登場 - → これまで、学問と言えば武士や貴族のしきたりや心構えといったものが多く、現在の学問とはちょっと 違う感じでした(*^.) しかし、時は江戸時代、諸外国との関係は強まり、鞍のない平和な風潮は学問を 学ぶには絶好の機会でした!以降、様々な思想や技術をともなう学問が登場します(>_<) ! るレ 41● 】… 古代中国で生まれた文学です。人間関係の在り方を示す「道徳」に よって、国家のあるべき姿を解き、国を治めようとしました。 ※ B.C.5世紀頃、 【イ )の教えによって広まりました。 )… 覚えていますよね!「上下の秩序」を重視する学間ですよ! ※ 【ウ】と同じく 【ア】の影響を受けた学間を覚えていますか(^_^)? *簡学 )… オランダ経由で伝えられた西洋の学問。 → 0. 【オ 1は、キリスト教に関係のない学問は奨励(許可)しました! ※ 【オ】は【カ 1にサツマイモの栽培の研究をさせました。 ②. 【キ 】は、【ウ】以外の学問は禁止した! ※ これ…何だっけ? 「前野良沢」と【ケ 1が著した人体解剖書! ◆ドイツ人医師の 【ケ 1が、長崎に「噴鳴滝塾」 をつくる。 ◇江戸の発明家 【コ 1が「エレキテル(という静電気発生装置)」を修理する(^_^;) ◇「蛮社の獄」により 【サ 1と(シ 1が処罰される。 【ス )… 古典の研究を通して、日本古来(日本独自)の思想を探求する学問。 ※ 中国やヨーロッパの影響を受ける以前の、本来の日本人の考えを探求しました! 1…【ス】を学問として大成!【ソ 1を著した。 4】○ 「農学」…「宮崎安貞」が【タ 1を著し、肥料、害虫駆除、農具の説明をまとめた。 ◆その他 … 【チ 庶民の教育施設。浪人や僧が先生となり庶民を教育した。 ○「大日本沿海輿地全図」 商人、測量学者、名主でもあった 【ツ を旅して作った日本地図!!50歳を越えてからの旅でした~( o° ) ※ 現代の地図と比べて、 どのくらいの精度だったか確かめよう!! 1が日本全国

自分、将来コスメを開発する仕事につきたいのですが、その場合はどの学部・学科の方が良いのでしょうか？ さらに、適した大学などがあれば教えて頂きたいです。(できれば、愛知県内でお願いします)

44、(1)1-5に入る語句 74、(1)①②の解答 49(1)1-5をどなたから教えていただけませんか？手元に回答が無くて困ってます🥲

44.酸素の運搬 右図はヒトのヘモグロビンのうちで酸素 と結合しているもの(酸素へモグロビン)の割合を示したも のである。ヒトの肺胞での酸素濃度は 100 (相対値), 二酸 化炭素濃度は40であったのに対し, 足の筋組織内での酸 素濃度は 20. ニ酸化炭素濃度は 70であった。 (1) ヘモグロビン (Hb) は, 酸素の運搬において重要なはた らきをする。その反応式は次のようになる。下の文章 の空欄に入る適当な語句を, 図を参考にして記入せよ。 49 ()1 100 80 0 4070 3 60 40 4 5 20 0 |60 酸素濃度(相対値) 曲線の左の数字は二酸化炭素濃度(相対値)を示す (20 40 80 100 Hb + O2 HbO。(酸素へモグロビン) 肺胞では酸素濃度がC 1, 二酸化炭素濃度が >3本ある曲線のどれを 読むかは,二酸化炭素濃 度で判断する。 95 %% ]ために,この化学式の反応はで )方向に進み、多量 の酸素が結合できる。しかし. 例えば肝臓などの組織では、 酸素濃度 )ために, この反応は逆 が 1, 二酸化炭素濃度が ト反応式で、右へ反応が の方向に進む。このため, 組織織の細胞には多量の酸素が供給される。 25 (2)肺胞と足の筋組織での酸素へモグロビンの割合は, それぞれ何%か。 1% 進む状況では、酸素が効 率よく結合する。 逆に左 へ反応が進む状況では、 酸素が組織に効率よく渡 肺胞( 1% 足の筋組織 (3) 肺から足の筋組織へ運ばれた酸素へモグロビンの何%が酸素を解離したか。 小数点以下は四捨五入して答えよ。 95名のうちリム 1% (酪農学園大改) される。 番素へモグロビンの割合(%)

ファームサイズ、ビジネスサイズとは何ですか？

理系の学部志望です。 私は女子なのですが、理系の学校は男子の割合が多く男の子が引っ張っていって女の子の出番が実験とかであんまりないと母がずっと言っていてまともに私の話を聞いてくれません。まともに聞いてくれないというのは私の話し方とか内容にももしかしたら問題があるかもしれませ... 続きを読む

至急です❗️ （1）の答えはこれで丸ですか？ 教えていただけると助かります🙇‍♀️ よろしくお願いします！🙇‍♀️🙏

31 ゲノム 近年,生物学,医学,農学などの分野では, 分子生物学的手法が広く用い られるようになり,ヒトや動植物のゲノム解析や遺伝子の発現解析などが飛躍的に発展した。 (1) 記述 ゲノムとは何かを説明せよ。 (2) ヒトゲノムに関して正しく記述されているものを,次のア~オからすべて選び,記号 を書け。 ア.成人のヒトの体細胞1個には, 2組のゲノムが含まれる。 イ.ヒトゲノム計画により解読されたゲノム情報は,インターネット上のデータベース で公開されている。 ウ.ヒトゲノムの塩基配列は, ヒトは誰でも同じである。 エ.ヒトゲノムを構成している主な成分は DNAであるが,一部 RNA も含まれる。 オ.ヒトゲノムのゲノムサイズ(塩基対数)は,大腸菌のゲノムよりも大きい。 (3) ある遺伝子の DNA が, TTCACTAAGTGACCA という塩基配列をもっていた。 この部分のヌクレオチド鎖と対になって2本鎖 DNA を形成するヌクレオチド鎖では、 対応する部分の塩基配列はどのようになっているか。1番目のTに対応するものを先頭 にして,それそぞれの塩基をアルファベット 1文字で表し,塩基配列を書け。 (4) ある生物に由来する2本鎖 DNA を調べたところ,2本鎖 DNA の全塩基数の30% が アデニンであった。この2本鎖 DNA の一方の鎖をX鎖,もう一方の鎖をY 鎖として さらに調べたところ,X鎖DNA の全塩基数の18% がシトシンであった。このとき。 Y鎖 DNA の全塩基数におけるシトシンの数の占める割合は何%か。 生のいさい 1-1, 1-2 (15 センター追試験, 16 埼玉大改)