現代文 高校生 5年弱前 この問題はどのような対策をすれば良いですか? あと対策に必要な参考書でお勧めのがあれば教えてください 2021年度 一般推薦入試 基礎学力テスト 目次へ戻るカ II 次の間に記号で答えなさい。 問1 次の四字熟語のうち、漢字表記が正しいものを一つ進びなさい。 25 の千歳一遇 の大器晩生 の不機不屈 の分骨砕身 間2 次の四字熟語のうち、漢字表記が誤っているものを一つ選びなさい。 の意気軒品 ん 26 の気字壮大 の権土重来 の順風満繁 間3 下線部の漢字表記が正しいものを一つ選びなさい。 の小学生の立派な行いに畏歴の念を抱いた。 の彼は常に真担な態度で仕事にあたっていた。 の病気の治療のため医師から食餌療法を受けた。 の領土の粗釈期限が切れて返還の手続きが行われた。 27 間4 下線部の漢字表記が誤っているものを一つ選びなさい。 の卒業式で在校生が校歌を査唱した。 の明間なトランベットの音色が響き渡った。 のチャベル内には荘還な音楽が流れていた。 のどこかから美しいピアノの旋律が聞こえてきた。 28 間5 カタカナ部分が下線部の漢字の読みとして正しいものをそれぞれ一つ選びなさい。 の計告 ト の専間 モン (1) の拙劣 シュツ (2) の奥覚 シュウ の該望 エン の然置 ダク の型時 ザン の世事 ヨ 29 30 間6 カタカナ部分が下線部の漢字の読みとして誤っているものをそれぞれ一つ選びなさい。 の安 ノン の凄絶 ソウ 3艦矢 コウ の旗盤 シ の反故 ハン (1) D愛 セキ 31 (2) の衣鉢 ハツ (3) の鑑みる カンガ の設えるトトノ の蛍うツグナ の誰らか ツマビ 32 の一 コン 33 回答募集中 回答数: 0
音楽 中学生 5年弱前 音楽の授業でパッヘルベルのカノンの発表をやるのですが、原稿を作ってもらえませんか?(1分ぐらいの) 意人だ曲名 (パッヘルベルり) 消徴 感じたこと 中 よさ 解決済み 回答数: 2
古文 高校生 5年弱前 (2)がよく分かりません。 解説お願いします🙇♀️ 次の0~@のC )内の助動詞は、いずれも終止形で示しています。 それぞれを適切に活用させて書き、かつ文法的意味を答えなさい。 例 かたみにうちて、をとこをさへぞ打つ[めり]。 男までも (枕) 互いに 打っているようだ。 3幸ひはただ前世の生まれつきでこそあん[なり]。 前世からの生まれつき の a 我が宿の庭の秋萩散りぬ[めり]後見む人や悔しと思はむ あきはぎ のち (後撰) 私の家の これから後に見る人が悔しいと思うだろうか。 B 笛をいとをかしく吹き澄まして過ぎぬ【なり]。 おもしろく澄んだ音色で吹いて (更級] 回答募集中 回答数: 0
国語 中学生 約5年前 中学校一年の国語の文法です。答えがないのでこたえあわせをしてほしいです。 次の文を単語に分けよう。 ドアの向こうか、フルー トの美しい音色が聞こえる。 ソファーヱうとうと星題を する一 急行列車に乗りおくれる。 期末テストに同け一生懸童 勉強する。 日でずみ「辺=が意4う主 暗くなる。 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約5年前 大至急!!!お願いします! 理科の音についてです。 オシロスコープで波?のグラフを表しているんですけど音色を変えるとどういう波に変わりますか? 私ので合っているでしょうか? 音色を変えると-- 音色を変えると 未解決 回答数: 1
音楽 中学生 約5年前 今年から吹奏楽部でサックスを吹くことになったのですが、楽譜が読めません💦 読み方のコツや覚え方など教えて頂きたいです🙇🏻 また、サックス経験者の方のお話もお聞きしたいです。 お願いします。 解決済み 回答数: 1
音楽 中学生 約5年前 ここら辺全部わかんないです😭 教えてください🙇♀️🙏 【交響曲第5番 ハ短調 (ベートーヴェン作曲)②】 1.ここで前回のおさらいです。 動機とは、旋律のもととなる最も小さなまとまりのことを指していました。 この曲の第1楽章では、冒頭の2小節が動機にあたります。 提示部には第1主題と第2主題が現れます。(教科書p44参照) それぞれに動機が現れますが、 どのように現れているでしょう。 下の文章の[]の中で正しい語を選びなさい。 第1主題では、動機が[ 音の形 ·者の高さ ]を変えて反復して現れているが、 第2主題では、動機の音型が[ 上行 下行 ]に変わって現れる。 2. 第1主題と第2主題の変化 第1主題と第2主題は動機の変化があっただけでなく、楽器の音色や調性も変化があり ます。前回のレポート設問5番の音楽の特徴とそこから感じ取った曲の雰囲気を参考にし ながら、どのような変化があったのか、 まとめましょう。 第1主題 楽器の音色→ 調性→ 第2主題 楽器の音色→ 調性→ 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 5年以上前 わかりません、詳しく教えてください! 2 図のように,音色の塩化コバルト紙を選明なビニルテープでムラサキツユクサの葉の表面と裏 面にはりつけた。塩化コバルト紙の色の変化を観察したところ,うすい赤色に変化するのに,裏 側では7分,装側では15分かかった。これについて次の問いに答えなさい。 なお, 塩化コバル ト紙は,乾いているときは青色であるが, 水にふれるとうすい赤色に変化する性質がある。 ビニルテープ 塩化コバルト紙 化コバルト紙の色がうすい赤色に変化したのは,葉で見られる何という現象によるか。 未解決 回答数: 1
作文 中学生 5年以上前 こんばんわ🌝 夜遅くにすいません💦 作文課題が出て、テーマが「心地よい音色」についてどのようなところに「心地よさ」を感じているのかが伝わるように書かないといけないんですが、いまいち分からなくて..... できれば、参考にしたいので例として書いていただけたら幸いです😖💦 教... 続きを読む 解決済み 回答数: 2
理科 中学生 5年以上前 至急!! どうしてNa+とCl-は結びつかないのですか??(;;) "ついろな酸とアルカリの中和反応に つ【 \て調べるために. トにーー ーーーーーーニーー 次の実験を行った |@ェーーー 1 すいい林化ナトリウム水溶液10 記をビーカーに大 、 れ.。 BTB 溶液を数滴加えて音色にした ガラス棒でかき |G②! でがら、 ビーカーにうすい邊受の3*をご示計 『ソしずつ名えていったところ 未液は震負のまま計 2 ーュンーにうすいい痢且をさらに加えていくと。 水洲液が和名に 。 天了ののにおいて. ある時点での水沈下の本還 てドーた相分チのようすをモデルで示したものであり証 (G②は中和によって生じた ーー、^。礎了化物イオンは, それぞれいくつあるか 市 水分を表している。図の状態のとき、 水深洪申の下徐和 とへ 解答・解説は P.30 Ky 解決済み 回答数: 1