ゴチャゴチャしててすみません💦 (2)なのですがCはC7H9NになるのはわかったんですがどうやってCは一置換体ではなく二置換体だと見分ければいいんですか？ 2枚目の解説を見てもわかりませんでした💦

(18₂ [0) Cels 炭素数が8以下の化合物 A~Cがある。 A~C はすべてベンゼン環を含んでいる。 また, AとBはいずれ も炭素と水素のみから構成されており,同一の分子式を有していることがわかっている。 AとBを中性から 塩基性条件下で過マンガン酸カリウムとともに加熱することで酸化し、その後中和処理をしたところ, A か らは化合物DがBからは化合物Eが得られた。 また、DはEに比べて炭素数が1つ少ないことがわかっ た。次に,Eを加熱したところ脱水を伴って分子式 CH403 の化合物 F が得られた。 (CH3CO) 20 化合物 C に無水酢酸を反応させるとい 分子式 CHINO で示される化合物Gとなった。CとFの反応で は, 分子式 C15 H13 NO3 で示される化合物 Hが得られた。 ●構丘果性値にまでの実験結果から、Cとして複数の化合物が候補として考えられたため、続いて以下の実験を行い 1000Hの構造を決定した。まず, Cを希塩酸に溶解し、 氷で冷やしながら亜硝酸ナトリウムを加えたところ,化 合物 Ⅰ が得られた。 次に, I をナトリウムフェノキシドと反応させ, その後適切な処理を行ったところ, 化 合物Jが得られた。 eoot 9-coll com COM 200H →かわらん 化合物 J H3CN=N CH3×2=CH2CH3 って分子式かわらない (2) 置換きだから OH 燻 木のみ (1) 化合物 A, B, D, E, F の構造式を記せ。 下線部に関して, 化合物 C の候補として適切な構造式をすべて記せ。 (3) 最終的に決定した化合物 C, G, H の構造式を記せ。 一酸化→DC12 一酸化→E1279 C→無酢酸→G(CaHono) CとF→ (CoHENO) H

教科書学習のみで課題が全くわからないです… どなたか教えていただきたいですm(_ _)m よろしくお願い致します。。

1)次の分子やイオンに関して、最外殻の電子が構成する軌道の立体構造が分かるように 描画しなさい(但し、各元素が帯電する答案や異性化する答案は書かないこと)。 1 HNCO ,2 HONO , ③ [H,0]+ 2)次の化学式で示した分子の電子式と構造式を描さなさい(但し、各元素が帯電する 答案や異性化する答案は書かないこと) 0 HANOH,2 0CIOH, ③ H,CO(Cはsp?),④ C,N。

6と21がわからないです💦教えてください😖

/e ar 6 の の 2 の 8 9 10 2 13 Uhit 1: Word Puzzle 0◆ p. 9-16 氏堤優那 VS D I A R Y U 『DIARY(日記)という単語を見よう。口には同じ番号にはすべて同じ文字が入り 8 の の 19 15) の 20 ます。 単語の向きは縦と横だけ。Let's try!! 2 NN E T|W F 3 の 5 15 8 18 2 16 D の E×C|エT ED 【ACROSS】横のカギ 口 恥ずかしがりの 【DOWN】縦のカギ ロ sitの過去形 D I A R Y ロ 甘い ロ そのとき の 2 ロ そのほかに ロ comeの過去形 ロ meetの過去形 ロ 今日 ロ コーチする ロ goの過去形 ロ 立ち寄って E ロ 興奮して ロ年 の 3 3 の ロ考え ロ ~の後 ロ ~の間に DAY C|AME ロ興味を持って ロ私達のもの 口is, am, areは「~動詞」 ロ不安,緊張して ロ rideの過去形 ロ疲れた ロ ~前 ロ 恐ろしい 6 の 18 ロ それの ロ久しぶりは?→ Long time no ロ What ロ television 2文字で! R honor!「なんと名誉なこと!」 E I の 16 0 5 14 先週の日曜のチャーリーの行動 昨日のチャーリーの行動 現在の行動 人HS A R T AN モールにいた 《8時》 《9時頃》 《今》 ●電話してい●シャワー浴び●ルーシーにメール を送っている に! 0 OODAD D30 BD3④020 D306 ODOO36? 14) の の の 0 3 20 ●新しいコンピューターを買った た てた N ERVOUS 『番号に合わせてできた疑問文を に書き、その答えを の の 19 C |W F 16) +0|0|RN|A の の 3 16 R 2 OO30 1D20 06 ①D 160646? MEN T 0 の の の S R N E 3 OO3D O30 06 ①7200 30 B2006 66O6BA036? 3 5 の の I DE A RED 4 OOB6 030 O6 OO200 340000 D206 500OBO036? 2の 0 0 15 T 10) (15) 6 00310 20 06 ①7200 070? S A E ired の 15 16 6 の 20 の ア 0 S ET ME T AlG |O の cOSa 山 @U e @1 の O の の s○ | eの t e

教科書学習のみで課題が全くわからないです… どなたか教えていただきたいですm(_ _)m よろしくお願い致します。。

1)次の分子やイオンに関して、最外殻の電子が構成する軌道の立体構造が分かるように 描画しなさい(但し、各元素が帯電する答案や異性化する答案は書かないこと)。 の [H,0]+ 0 HNCO ,2HONO , ③ 2)次の化学式で示した分子の電子式と構造式を描さなさい(但し、各元素が帯電する 答案や異性化する答案は書かないこと)。 0 H,NOH,2 0CIOH, ③ H,CO (Cはsp?), ④ C,N,

この問題教えてください。 エレメント2 レッスン2です。 １、２枚目問題。3、4枚目本文。 早めにお願いしたいです！答えがわかる方でも、今から解いてくださる方でも回答よろしくお願いしますm(_ _)m

|am honored to be with you todav June 12, 2005 address stically subtle in I never graduated from cale Today I want to tel" Vc tomprehension, A 1. What is the main purpose of the speech? To tell the students why he succeeded as a business person. D To tell the students how he wants them to live their lives. © To tell the students what kind of job he wants them to get. A Reading for main ideas : Choose the best answer. 1. 2 Oe aky n 2. Steve Jobs talked about death because a he wanted the students to know that life is limited ua D he wanted the students to see the doctor for health © he wanted to tell the students that it would be his last speech E edo D Reading for details : Fill in the blanks with the words in the box below, and then ob. the correct title for each part. >Iam (1. ) to give a speech today, andI will tell you three stories. >I dropped out of college because I didn't see the (2. へ dropping in on whatever class looked interesting. ) of it and started Part 1 fascinating. b > In one clas, I learned a lot about (3. )and found it odA トAlthough I couldn't see that what I learned in the class would have any practical ten years later. Part 2 use, it turned out to be very (4. )、 but I decided to start over because I > Being fired from Apple was (5. realized that I still loved what I did. Part 3 > You can do great work at (6. )job you do if you find a job you truly love. > Your time is limited, and you have to trust your heart and (7. ) because they already know what you truly want to become. >I saw the words “Stay Hungry. Stay Foolish." on the back cover of the final issue of Part 4 a great (8. ). and now I wish that for you. Titles Words O Death, and Words I Wish for You O Dots Will Connect in the Future © Dropping Out of College O Love and Loss calligraphy / devastating / useful honored / meaning /intuition publication / whatever C Listening for details : Listen to the statements and answer T(true) or F(false). へ 3.()4. ( 10 ) D Retelling the story: Look at the pictures on pages 32-33, and retell the story. 36

この問題のA、B、D、Eの解説をして欲しいです。 分かる所だけでも大丈夫です！お願いします(*^^*)

出」 [I) 次の英文の空所( A )~( F )を埋めるのに最も適当なものを下の1~9 の中から選び,その番号を記入せよ。 (合融の左飛)時人5用番 合融さ 充東 f Sr Si辺大 ご 指徴 I I'm delighted to drink a glass of water that began as snow in the French Alps hundreds of years before I was born, then became ice in a glacier, melted into deep underground springs, and finally was bottled and carried all the way across sea and land to sit available on the grocer's shelf. / For a very small price, I can have imagination in a glass- an ordinary glass( A ), the creativeness of the industrial revolution and the pleasures of a poetic view of life. / Moreover, this liquid is good for me. /It is me, as a matter of fact- 90 percent of my body is water. / There is high end of the water market as yet untouched: rare and historic water. | I'm thinking beyond natural purity - of water that has value because of its age or its association with special events or because there simply is no more of it ever to be had. / This seems like the fine-wine division of bottled water. /

CROWN English Expression Ⅱ p.25下記の写真の解答を教えてください。お願いします。

m Exercises Lesson 10 形容詞副詞 Part Fill in each blank with a suitable word. 1彼は、栄光(honor) に満ちた人生を送った。 He lived a life ( ) honor. 2最近は、多くの若者が失業している。 A large ( 3何か間違ったことをしてしまったかもしれない。 viser who ) of young people are unemployed these days. encourages I may have done ( 4一生に一度の機会がやってきた。 ) wrong. once-in-a-lifetime ) comes a once-in-a-lifetime opportunity. = not likely to happen again 2 Put the words in parentheses in the correct order. 1彼は十分に勉強しなかったので、 試験に合格しなかった。 (didn't /enough / hard / he/ since / study), he wasn't successful in the test. 2都心にアパートを借りるには、 多額の金が必要だ。 ●downtown 「都心に」〈副り同) > You need(a/amount/ an apartment /large/ money / of / to rent) downtown. 3彼女のアドバイスは、私たち全員に大いに役に立った。 を準備している) Her advice was (all / help/much / of / to/us). 4食卓には、食べ物がほとんど残っていなかった。 句は名詞の後に置かれる。 There was (anything/ eat/ hardly /left/ to) on the table. Complete the sentences. ants in Tokyo. 1その金庫(safe) を開けるのは不可能だった。 rants in Tokyo. The safe 2経済に興味がないなら、その新聞は面白くないだろう。 That newspaper won't be 3なりたかった自分になるのに、 決して遅過ぎることはない。 (ジョージ·エリオット) in economics. に/24国 I ●what you might have been 「あなたがなっていたかもしれないもの」 to be what you might have been. [by George Eliot] しなところはない (多量の Put the Japanese sentences into English. 4 彼が突然、 学校を中退したのは驚きだった。 ●leave 「(学校を) 中退する」 2彼らは、 危うくその電車に乗り遅れるところだった。 ● 「危うく」→ 「ほとんど」 (多数の ③ 私たちのクラスのほとんど全員の生徒が、 その試験を受けた。 ④彼女は、 多くの困難 (difficulty) を乗り越えることができた。 ●get over~ 「~を乗り越える」 んど全ての 下線部分を言い換えて、 高校生活で最も驚いた経験について、 ペアで会話しましょう。 TRY A: What was your most surprising experience in high school? B:It happened during a school excursion. When I was about to eat lunch in a field, a kite suddenly flew down from the sky and took my lunch away. ●kite 「トビ」 25

分からないです🥲教えてください🙇‍♀️ ※シカゴ(アメリカ)はミスです！日本からホノルル →ホノルルから日本です！

羽田からシカゴ(アメリカ)に飛行機で行くときの行きと帰りの時間を、資料を参考にして調べよ。 た、どうしてこのような差が生ずるのか、理由を記入せよ。 行き】成田( )発 → ホノルル ( )着 飛行時間()時間( )分 吊り】 ホノルル( )発→ 成田 ( )着 飛行時間( )時間( )分 目由】

ここが解けないんですけど 教えて下さい🥲

羽田からシカゴ(アメリカ)に飛行機で行くときの行きと帰りの時間を、 資料を参考にして調べよ。 た、どうしてこのような差が生ずるのか、理由を記入せよ。 『行き】成田( )発→ ホノルル ( )着 飛行時間( )時間( )分 帰り】ホノルル( )発 → 成田( )着 飛行時間( )時間()分 里由】

四番のBについてです。 これはなぜthree days の前にforがつかないんでしょうか？

Lesson3 Part3 Aloha! /T'm Joe Suzuki át the Pan-Pacific Festival in Honolulu, Hawai. more than 40 years, 英文を読み、次の質問に答えましょう。 IシA m すつりにal Tの木」 Eor- this thousands 回のこの イ好もの人を異すろした。 of its aims/is to promote yearly festival has_attracte of people. One 回Vなを情 international friendship and 保進し化を understanding through the sharing of cultures, み有することで 理解する。 This is a festivalanyone can join: This year, there are more でOK! than 100 performance groúps from various cultures acrOSs 大洋っをわたっ AMIO0 Pacific Rim,/I interviewed a drum playet from Japan. She said that she feels excited to be able to play here, プuできた Pan-Pacific The Parade, the final event of も the three-day festival, has. 3日日のuの す just begün performers are marching down Kalakaua Avenue/ Many Look at the colorful costumes they are wearing. Listen to the usic/ they, are playing,/ -atsuriy This is Joe Suzuki in Honolulu. How exciting! Let's enjoy the