数学の問題です。 この問題の答えがア (8,8)イ (4,4)なのですがどうしてでしょうか。 教えて頂きたいです！

(2) 点Pは,y軸上のy>0の範囲を動く点とする。 △ABPの面積と△AOPの 面積が等しくなるとき, 点Pのy座標を全て求めよ。 13 図のように関数y=1/23のグラフ上に3点A,B,Cがある。Aのx座標 4 Bのx座標は6である。 また, Cのx座標は正であり,Cからx軸, y軸にひいた垂線とx軸、y軸との交点をそれぞれD, Eとすると,原点Oと 3点D, C, Eを頂点とする四角形ODCEは正方形である。 <熊本 > (1) 美咲さんは、 直線ABが正方形 ODCE の面積を2等分することを,次のよ うに説明した。 ア [説明] 説明を完成させよ。 イに当てはまる座標を入れて, 3=244358 ア 8 y E 188 B 6 D (6) 正方形は,4つの辺の長さが等しく, 4つの角が直角である四角形だから, 点Cの座標は ア である。 また, 正方形は点対称な図形であり, 対称の中心の座標はイである。 直線ABは, イを通る直線だから, 正方形を合同な2つの図形に分けている。 よって, 直線ABは正方 形ODCEの面積を2等分する。 X

文法についての質問です。 私の両親は昨日の夕方、忙しくありませんでした。 という文を英訳すると My parents weren't busy yesterday evening. になるのですがevening yesterdayにならないのはどうしてなのでしょうか？ 単位... 続きを読む

公民についてです。 立憲主義と法の支配とは何が違うのでしょうか。教えて頂きたいです！

英語の問題です。文末にgivenを書く意味がよく分かりません。教えてください(..)

Make a Sentence 冷蔵権: fridge, 玉ねぎ onlins (4) 冷蔵庫に残ってる玉ねぎを使おう。 Let's use the onions left in the fridge. 語順 〈~しよう>/使う/その玉ねぎを/冷蔵跡に残された the words, d sentence (5) 与えられた語を使って文を1つ作りなさい。 Make a sentence with the words given. 海外の英語教材の問題指示文はこうなってるよ 説明を付け足すときは, 1語だけでも名詞の後ろに置く例だね 5. 【プレゼン原稿を書く】 「自分の好きなもの」というテーマでプレゼンすることに。 やっぱこれでしょ!! 左のパネルの内容に合わせて, (1)と(2) の語句をそれぞれ文にして原稿を完成させよう。 - Made in the U.K. "Born about 50 years ago - Loved around the world Today I'm going to introduce my favorite car. Look at this (1) this / a car/ It was first built about 50 years ago, but (2) be still loved picture. in the U.K. 6. 日本語の意 (1) なんでかわ Idon't k (2) 今日、学 We had (3) 私はこの I'm a (4) これをみ Please (5) 彼女たち They s (6) さっき、 Iwa

この問題の解き方を教えてください(..) 答えは7:1です！

資料 I エンドウは被子植物であり,① に花粉がつくことで受粉が行われる。 受粉後 花粉からは花粉管が胚珠へ向かってのび,この花粉管の中を ② が移動する。 ⅡI エンドウの遺伝子は対になって存在している。 ② などの生殖細胞がつくられる とき, 対になっていた遺伝子は、分かれて別々の生殖細胞に入る。このことを③ の法則という。 実験 Ⅰ 実験前の準備として, エンドウの種子を丸形に する遺伝子をAとし, しわ形にする遺伝子をaと して, 遺伝子の組み合わせがAA, Aa, aa で あるエンドウを,この順にAA型, Aa 型, aa 型と表すことにした。 ⅡI エンドウの丸形の種子を育てて, 自家受粉が起 こらない条件で,親P, Qとしてかけ合わせた。 このかけ合わせでできた子Rの種子は. すべて丸 形だった。 親の遺伝子の組み合わせはわかって いなかったが、 親QはAA型であることがわかっ ていた。 00 親P 子R Aa AA型の親Q Aa型の株S Am 孫T 子Rの種子をすべて育てて、 自家受粉が起こらない条件で, 丸形の種子から育てた Aa型の株Sの花粉を使って受粉させた。その結果, 子Rがつくった孫Tの種子には, 丸形のものとしわ形のものがあった。 図は, 実験の流れを模式的に表したものである。 (4) 孫Tについて、丸形の種子としわ形の種子の理論上の数の比(丸形:しわ形) を、最も簡単 な整数の比で表しなさい。ただし、実験において、いずれの株も同じ数の種子をつくったも のとする。

理科の問題です。 (1)の問題の求め方を教えてください。 答えは4cmです！

さ 距 2 た箱 イ 図1のように, 焦点距離8cmの凸レンズをつけた箱Aに, 半透明のスクリーンをつけた箱 Bを差し込み, 簡易カメラを作成した。 この簡易カメラで観察するときは、箱Bは固定し, 箱Aを前後に動かして観察する。 図1の簡易カメラで、高さ8cmの平面の物体を、平面の 物体の中心が光軸上にくるように置いて観察し, スクリーンにはっきりとした像を映した。 図2は,このときの, 真横から見たようすを模式的に表したものであり, 凸レンズの中心 からスクリーンの中心までの距離は12cm, 凸レンズの中心から平面の物体の中心までの距 離は24cmであった。 また, 図2の凸レンズは、図2の位置からX, Yの矢印の方向に, そ れぞれ8cmまで動かすことができる。 図2 箱A 箱B 凸レンズスクリーン 観察する 8cm 方向 光軸 45% [1] スクリーンに映る像の高さを答えなざい。 平面の物体 24cm 一凸レンズ の中心 スクリーン 一凸レンズ 12cm

(1)のｘの変域からｙをｘの式で表す方法を教えてください(..) 答えは①y=2x² ②y=4xでした！

カチェック問題 解答・解説 右の図1のように, 五角形ABCDE があり, ∠A=∠B=90° AE=10cm, AB=8cm, BC=6cm である。 E 点Pは点Aを出発し、 毎秒4cm の速さで辺AB, BC上を点Cまで 動いて止まる。 点Qは点Pと同時に点Aを出発し、 毎秒1cm の速 さで辺 AE, ED, DC上を点Cまで動く。点P, Q が点Aを出発し てから秒後の△APQの面積をycm² とする。 ただし, x=0のと きは y=0 とする。 次の問いに答えなさい。 0 rom/a [1] x の変域が次の① ② のとき,yをxの式で表しなさい。 図2 ① 0≦x≦2のとき ② 2≦x≦10 のとき A y(cm²) 40円 35 30 別冊 P.6 D C 6 B 4m/s

(2)②の解き方を教えてください🙇 答えは62%です！

■たか 00 高さ 気 2粒 44% 図は、空気のかたまりが,高さ0mのふもとから山の斜面に 沿って山頂まで上昇したときのようすを模式的に表したもの である。800mの高さで、空気のかたまりに含まれる水蒸気 が水滴になって雲ができ始め, 山頂まで雨が降った。 3.17% 41% [1] 水蒸気が水滴に変化することを何というか,書きなさい。 10.7 [2] 空気のかたまりの温度は,800mの高さで12℃, 山頂で10℃であった。表は､気温と飽 和水蒸気量との関係を示したものである。 次の問いに答えなさい。 気温〔℃〕 飽和水蒸気量 [g/m²] 8 8.3 14 12.1 12 10 9.4 10.7 空気の かたまり 18 16 15.4 13.6 20 17.3 山頂 800m 22 19.4 10m ①空気のかたまりが800mの高さから山頂へ達するまでにできた水滴がすべて雨とし て降ったとすると, その量は空気1m²当たり何gか.求めなさい。 ②ふもとでの空気のかたまりの湿度は何%か, 小数第1位を四捨五入して書きなさい。 ただし,雲が発生していないとき, 空気の上昇による温度変化は、100mにつき1℃ とする。 〈 青森県 > 79 - ] う .jp/ 2022 います。 する行 lapan t

②の解き方を教えてください(..)答えは67%です！

J 2 J ひ ? J 最も近い温度を表から選べ。 5 右の図のように, まるい種子をつくる純 系のエンドウとしわのある種子をつくる純系 のエンドウをかけ合わせると, 子はすべてま るい種子であった。 次の問いに答えなさい。 じかじゅふん ① 子の種子をまいて育て, 自家受粉させると, まるい種子 をつくる エンドウ まるい種子が5484個できた。 このとき, しわ のある種子は何個できたか。 ② ① で、孫にあたるまるい種子のうち, 子にあたるまるい種子と同じ遺伝 子の組み合わせをもつものは何%か。 四捨五入して、整数で答えよ。 受粉 しわのある 種子をつく るエンドウ すべてまるい種子

大門3～4にかけての解答教えてください！

3 次の日本文の意味を表すように( )内に適語を入れなさい . 1) バス停であなたが見たことを話してください. Please tell me ( )( var neat ) (. 2)私は道に迷った.さらに悪いことには暗くなり始めた. I got lost, and( ) ( ) ( 3) 彼はいわゆるたたき上げの人だ. ) is ( ) at the bus stop. He is ( ) a self-made person. 4) リサの数少ない親戚はみんな遠く離れたところに住んでいる. ( ) ( ) relatives Lisa has live far away. 102001 On Si ), it began to grow dark. nodel .daftler 5) トニーは生まれながらの天才だったわけではない。練習が彼を今の姿にしてくれたのだ. Tony wasn't a born genius. Practice has made him ( ) (dernoa ff) (ph = Translate into English) 1) これはそのフランス人画家が絵を描いた筆だ. 2) あれがあなたの妹が怖がっているイヌですか. 3) 私ががまんできないのは彼の失礼な態度だ. 4) 彼女はビジネスで成功したが,そのことが彼女の生活を大きく変えた. Hinta1) 「筆」 brush 3) 「~をがまんする」 put up with 4 次の各文の( )内の語句を意味が通るように並べかえなさい. 1)Mr. Smith is (got / from / we / the very/whom/person) the information. Vol 2) Dickens, (novels/popular / are / whose / very), was born in England in 1812. 3) I thanked him (what/ done / he / for / had) for our family. 4) Emily broke her promise, (angry / made / very/which / me). 5) Rice is to sake (grapes / wine / are / what / to). Gard 19mod SOFE svit te oox adi fi sisdwmodeguns art of ins