合ってるか見てほしいです！お願いします

不定詞·動名詞の基本を理解して文を作る)次の文を英語にしなさい。 4 Hints 4 )映画館では,携帯電話の電源を切ることが求められている。 (1) 32 (電源など)を切る turn (~) off (2)私は保育所で乳幼児の世話をするボランティア活動をすることにした。 (2) 33, 34 (3)重要なことは私たちに間違った情報を見抜く能力があるかどうかということだ。 (3) 34 ~を見抜く 【札幌大) detect d= (4)マナーを身につけるとは,他人に目をやって,他人を思いやることである。 (4) 32 [大阪薬科大) +2)= [J ) ひんばん (5)友だちと一緒にいるときは,スマートフォンで頻繁にメールをチェックすること によって友だちの気分を害することがないように気をつけよう。 (5) 35 (中央大) bummy 対の の( Toddd vm lob Plus 目的語に動名詞をとるか, 不定詞をとるか。 ●動名詞だけを目的語にとる頻出動詞(句) admit, deny, finish, give up, stop, enjoy, practice, avoid, escape, mind, miss, postpone, put off, consider, imagine, suggest ●不定詞だけを目的語にとる頻出動詞 claim, decide, demand, desire, determine, expect, hope, manage, mean, offer, plan, promise, pretend, refuse, wish, want ●目的語に動名詞をとるか,不定詞をとるかによって意味が大きく異なる動詞 remember, forget, regret, try 不定詞。動名詞(1) 45

「最終音節にアクセントがないもの」とありますが、アクセントの有無はどのようにして確認できますか？

-ing 形のつくり方 動詞の形 変化 あてはまる動詞の例 go (行く)→ going, see (見る) speak (話す)→ speaking, read(読む) seeing - reading 原則 -ing をつける 語尾が〈子音字+ e> eを取って-ing をつける Come(来る) Coming, take (取る) taking 一ト ie をyに変えて ingを 語尾が-ie [ai] die(死ぬ) dying, lie (横たわる) → lying 一ト つける 語尾がく1母音字+1子音字》 (例外は以下※) 子音字を重ねて-ing を begin (始める, 始まる)→ beginning get(得る) つける → getting, swim (泳ぐ) → swimming ※最終音節にアクセントが open (始まる。開く) → opening remember (覚える) そのまま -ing をつける ないもの remembering ート ※語尾がW:w は [u]また は発音せず、子音としてそのまま -ing をつける とらえられないので。 draw(描く)→ drawing, grow (育てる) → growing show(示す) showing ※語尾がX:Xは [ks] と発 音し、子音字2つとして とらえられるので fix(修理する)→ relax (くつろぐ) → relaxing fixing, mix(混ぜる) → mixing そのまま -ing をつける ※語尾がy :yは団と発音 し、子音とはとらえられ そのまま -ing をつける ないので。 buy (買う)→ buying, pay (支払う)→ paying play (遊ぶ) → playing picnic (ピクニックをする) → picnicking panic(パニックになる)→ panicking 語尾が -C. kを加えて-ing をつける

（4）を教えて下さい😿

5) She got up ( eariY, 1ast) IIIS (6) Let me (show, showing, to show) you our town. 3 日本文の意味になるように( )の中の語句を並べかえて全文を書きなさい。 (1) 私は忙しすぎてコンサートに行けません。(the concert, too, 1, go, to, am, to, busy).. Lam too busy to go to the concert. (2) 私はケーキの焼き方を学びたい。 (to, a cake, I, how, want, bake, learn, to ). ま るち I want to learn how to bake a cake. (3) 私は父ほど背が高くない。 (tall, as, I, not, my father, am, as ). Jam not as talla5 my father. (4) 彼は朝ごはんを食べる時間がなかった。(breakfast, time, have, had, to, no, he ). 4 英語に直しなさい。 wolol を大 (1) 彼はさよならも言わずに家に帰った。

全然わからないので教えてほしいです、、😢🙏

2 ( )の中から正しいものを選びなさい。 mimone yyg/0 poveats gu (1) He is the tallest ( in, of, with ) his class. (2) We enjoyed ( play, playing, to play ) basketball yesterday. (3) I hope ( that enter, entering, to enter) the local university. (4) He is fond ( watching, of watching, to watch ) a movie. (5) She got up( early, fast) this morning. (6) Let me (show, showing, to show ) you our town.

すみません。コミュ英です。この問題わかる人いらっしゃったら、解答お願いします！

ection 4 1 次の意味を表し、 指定されたアルファベットで始まる語を( )に書きなさい。 1. (of a tire) having lost most of its air 2. showing very strong feelings 3. to repair something (f へ 2a9Tqxs ト 19v9wod ド otsoinumnoo 66 へ T9TOdel で evian P。てS monooe oilodSls て ) (f (2 日本語に台

イの日本語訳教えてください🙇‍♀️ 分からないなりに無理やり訳したら、 外国の飛行機は、トルコの飛行機が日本人用の席を与えるのを断ったことを除いた となりました

Vo n1o stas s d 問11 本文の内容と一致しない文を以下の選択肢から2つ選び記号で答えなさい。 ア During the Iran-Iraq War, Iraqsuddenly announced that people in Iran would shoot c ob ynihoorf10a eidti any airplanes flying over their country. Foreign airlines except/ the Turkish airlines refused to give the Japanese passengers s 以 It was dangerous for the villagers to rescue the other crew members in the middle of a typhoon. ェ The lighthouse keepers learned where the big man came from by showing pictures of egnilast boog eva (れA German warship took the survivors to their home country. national flags. igoog huT ed'! 1eda oiy 1adhy m peto

どなたか解説お願いします(｡>人<)

電話の会話 5 トム(Tom)と俊がグリーン先生(Mr. Green)への感謝会について話して 知技 5 /20 5点×4 います。(1)~(4)の に適する語を書いて,対話を完成しなさい。 Tom: We want to do something for Mr. Green. What (1) we do? about showing him our original drama? do Shun: How (2) think? What I have just written one. (3) you we will make him happy. Tom: Sounds great. I'm sure (4) Let's practice hard.

合ってますか

4) 適切な 「時」 を用いて文を作る)次の文を英語にしなさい。(必要に応じて, [和文和訳」 の空欄をうめて考えてみよう。) 4 (1)うちでは私弘がゴミ当番だ。 ゴミ 回garbage / ther fhr へ 和文和訳 [別の表現に言い換える] 私の家族の中では私が( trash ※(米)ではgarbage は主に「生ゴミ」 を 指し, trash は「紙 くず」や「容器」 な どの乾いたゴミを意 味する。 dd aoっity bo Tocolgu abnoint To omoe wO yin boimsw したこ (2) 多くの企業は環境にやさしい製品を開発しようとしている。de (2) (3 環境にやさしい environmentally friendly Jood oiaui to (3) (3 食料不足(1) food shortages (3)国によっては, 人々は今でも食料不足で苦しんでいる。 Cさこ) --和文和訳 [別の表現に言い換える] いくつかの( )では pugoui ID cUL (4)今朝は電車が大変混んでいたので, 私は東京駅までずっと立ち通しでした。 (4) (2 (成城大) さい。 (コア先や)1(5) (5) 3発展 指導力 回 leadership (5) 女性は男性と等しい指導力を発揮し, 重要な地位に就きつつある。 【愛知大) M 地位 宗き眼- 1番あー3 position()

大至急お願いします！！ 全部の問題、答え合わせがしたいので 教えて下さい！！

第三間次の英文は、中学生の流子 (Ryoko) が夏祭りでの体験について英語でスピーチをしたときのも のです。この英文を読んで、あとの1~7の間いに答えなさい。 『majunior high achool student. I'mamember of the English elub at our chool. We practice English with our English teacher. Mr Jones, on Mondays, Thursdays, and Fridays One day, Mr Jones said to us, "All of you can apenk English better now. Wby don't we try new things? Does anyone have any idear I said. "1 have an ides. How about maling leafets for foreign people about the summer festival in our city" "Ob. that's a grent ideal" Miki, a member of the English elub said. Bhe aid. The summer festival in our city 1s famous and many people from foreign countries come to see it 『 we make leaffets in Englinh and give one to them, they can enjoy the festival more"Another member. Koji, nid.We should put amap of our city on the leaflet. Then, they can easily go to the attractions they want to e" Mr. Jone said, "Your ideas are wonderful! Let's make useful lenflets and give them to foreign people. When you gave a lenflet to foreign people, they may ask you something about the

答えｃです なぜcが入るかを説明してほしいです

2 次の英文を読み、 設問に答えなさい。 Although many people think it is a modern phenomenon, , distance learning has been around for at least 200 years in one form or another. Historical examples of long-distance learning include students being sent a series of weekly lessons by mail. The technological advances of the past 20 or so years, however, have meant that this form of education is now a credible to face-to-face learning. Indeed, 1996 the saw establishment of the world's first “virtual university” in the United States, showing how far distance learning has come in a relatively short space of time. While it is now possible to obtain a large variety of online degrees,