矢印の部分 どうしてこうなるのかわかりません

これより, まく2。a 3 - | -基oz ⑰ 7点 ょ= 2であるから, ①はゅ=sinの(2sin9-2cosの) すなわち, ァ=2sinの(sin9- cosの) …② 抽 よって, ッ=0とおくと sinの(sinの9-cosの) =0 ゆえに, sinの=0 またはsinの9-cosの=0 ー片方の ンーペペペンペペペンツンへ3点 Y 人7) sin9= 0のとき, 0の<2zr より | 7 の ーー Ed

152(2)の赤で囲った部分の理解がしっくりきません。自分で整理してみたけど、本当にしっくりこなくて、もやもやしてます。どなたか分かりやすく説明してくださるとうれしいです。(出来れば手書きで🙏)

=とす のとき(⑰と0 であるから。 (<) は単韻に増加する。 _ 由 また =放すーー女 よっで, *a全のとき 7と/全)>0 >0 すー したがって 2っ計 【改訂版サクシード数学I 重要例題152] 関数(9 =本2*3ー4x について, 決の問いに符えよ。 (0) 昌線タニア(3②) 上の点(。 プ(9) における接線の方程式を求めよ。 (⑫ 点(0. 4から曲線 ッニプア(3) に引くことができる接線の本数を調べよ。 @ゅ (0) ア⑲ =8g9+人4 よって, 求める接絹の方 すなわち =(3+47= 6

なぜx＝1で最小値をとるのかわかりません！ 教えてください！

用220 < ルんて4 陳作(2) 44 4 kが1. 得の人を ーーを(* を(zc077ダイイ「) 3 222o と75 に

5でwhetherがちがうのはなぜですか

昌ーー 4 You can use any book you Hike on the shelves, ( イ before ロ sothat ハunless 50 ( )ayvast amountofresearch has been COnduce there is stul a great deal thatis not known 上 about the workings of the human brain イ Despite CN though ハJmspiteof ニWhether (⑧)較 1 3

(1)でイコールを入れるところが違ったのですが、私の回答は間違えですか？また、私のグラフは不十分ですか？(点を示すところなど)

13行からのbut babies less than a week old move around much less than older babies の意味を教えてください

feet.。 The results showedNthat 18 of the 20 bj in regions that were respohseNto pain were also activeNin babies acbve in adults jn The scans also showed that babies had the san。 responseYto a weak tapNas adults didNo a (RAMDaEYaa fonr dmesgtongsn which sugees( thatNbabies are much more ser 9 “Up until recently vevto painNthan adults said the re archers. people didmt thinkiit was possiblexto study painsin babies_using MI because dlike adults, they didnt keep stillin the scanner* Slater said。 “Bat babies le。 than a week old move around much less than oider bebies。And we found that thetr pa js were abeto get them、to 人 asleep inside a scanner 。And so, for the first time、we au study pain xn fhe jnfant brain'using MRI she explained ル Tis js particularly important When it comes to pain, she said.Nsince babies cant eXDres er wmerienee meiNan wordeend it ie doitto smsee arom yisaal obsematew Slaler saidNbabies undergo painful procedures every d atthere 語昌na 9 management gridelines 4の 中Wp doctors. The はay suggests thatt we provide pain reliet an older child undergoing a certain procedure, then we should think about giving Din rdMW to an infant undergoing a similar procedure. 叶議

重力がした仕事って 運動の方向に分解したときの力の大きさ×3.2mでもいいんですか？？？

6 仕事とエネルギー 41 力学的エネルギー保存の法則 図のように, 長き3.2m の軽く て伸びない和糸に質量 2.5 kg のおもりをつけ, 率が銘直線より 60' をなす位軒 でおもりを持ち上げてから静かにはなした。 ん はなした後におもりにはたらく力の名称を答えよ。 ー また, おもりを静かにはな してから最下点を通過する までに, これらの力のした仕事をそれぞれ求めよ。 の) ふりを静かにはなした直後。 おもりがもっている運動エネルギー,

円柱の上面と下面がそれぞれ水から受ける力の合力ってなんでこの式になるんですか？？浮力 - 浮力？よくわかりません。もしそうだとしたらそれぞれの掛けられた体積は物体が押しのけた分の液体の体積ですがこの場合は押しのけた分なんですか？

aをどちらかの式に代入してTを出すと思うんですがその時の過程を見せてください。

IN) 7十722 7十7 加速度の大きるさをg〔m/s, 糸の張力の大 きさを 7〔N]〕とし, 物体 A, B それぞれについ て, 運動方程式 z =ア をたてる。このとき, A は下向きを正に, B は上向きを正にとる。 人ん : の2の一7 B : 22ニアーが2の この2式を連立させて解くと, /7im / ッ _ 27722 所十。 ms. 7ェ 72 9(N)

空欄教えてください

計曲線は 補助曲線 図中の 32cmは実和 実際の 15kmは|