全訳してください！ ◽︎のところはもう答えがわかってるので◽︎で書いといてください！

aro 1 Mr Smith。 you are a very good speaker of Japaneset Mr Smithh。 : Thank you,Taro. Letarted tolearn it atmy hih school Taro OH eally! 1eitpopular for Amercan students to study Japanese? Mr Smith : No。there arent many students who study Japanese. For example。 more students took Spanish at my high schooL Taro : Tsee. ofa/ Mr Smith : Oh,youspeak Spanisht aro No. “og/ js the only Spanish 1 know. Tn our Enghish classes, weve learned how to say "Helo"" in different countries around the world。 Ithink FRe to know why you decided to study Japanese- Mr.Smith :OK. He told me a lot about Japanese music. movies. and sports、 1 really Hiked Japanese culture and wanted to know more. Thanks to him、+ decided to start studying Japanese- Do you think Japanese is difficult to learn2. Taro Jr. Smith 。: Well、now,1think Tcan communicate with Japanese people in my danly hte here。 butTstill have some problems when 1 use Taro ② MD Smith 。 : First some Japanese words are very difcult to pronounce、 Also the word order in Rnglish and in Japanese is diRNerent. 4aro : Tagree. 1often make mistakes with it when 1 speak Enghsh. Mr。 Smith 。: Dontworry! Your nghish is wonderful and can understand you very well. aro : Thank you, Mr. Smith。 Tike studying Enghsh and want to be able to speak ngHish better。 Could you gtve me some advice (Engsh / better ! to | my / make)? Smithh。 : OK。 you study hard and learn many new words。 you1L get more knowledge- But you can never be a good speaker of Enghish without using 直 aro : What do you mean?. Jr Smith : Tmeanyou ave to speak nghish more you wantto be able to speak tt beter Yon should use it in your daily ie。 4aro : Thankyou。 Tltry

3行目にfor instance とありますがこの例えばはチンパンジーはの前につけるとなっていました。これは文化と～の前だと思っていたのでどうしてチンパンジーはの前につけるのか教えて欲しいです。お願いします

。へミ六マ若>持平日 *《パユイ罪巴合) STGH 斉柄き ANOTO roHJOUP Ai 1ごnmセ) roっ どダurr4どザ oo uo Du “Saa1 JO SSIOUH ITPCUrS ur DOOj の〇』 Ss222ぢ ONN RE っsn “っTdurXoる 1O』 「SAAOJつ UPTUODっIPつ ANGNT panrrつりり 呈4 人 se っsu OO SSouPJSUT rou1O ur TOrAEっDaJrnわつど っ 〇ご っ aq Qュ JuSnoun ST Sr Pue oouensur TOJ “SJnr 匠3 ャ3mハNT 人 oy souo9s QA oSn CO リーっ Hooっcl 3Ae saozueirrrgつ 3うつ つや っq oy gnoun St sosrn9eoro AAOIT2J "trOr sooo oenmi oe gurrurpっ7 でと いき導をっ)いO画の ogW愛専での とg / ーー た SS

こないだ受けた前期中間試験の1部なのですが全く解き方がわかりません。来週追試なので焦ってます。教えていただけないでしょうか？

人は失示がなけれは。有新生 Xi [上01610 (計:"ー0ならばgr: "=! ならばXi0 と史す。なお。*=ニ1 は本を含めて角和信の [ 〕 内に巨人する。(間がない革は補記ま0) 人 昔学の遇人は 和計で部めている昌和以外は主押としない、 の解知では。ケえられた全だけで号す。 一時本しないと) 記ができる文字は病字補記とする いねるものは半する-(交し革が人た寺人も人 9 サえられた入信外に。系外との負の動はないものと ければ。 気体は激務分子理気体であるものとする。 村々らば。よの値を用いる Rーs3/mol-K)L 1和正つloriOYPdl 0PCl=22RKI 1C 人"の.放開所体が。 状態A 【010tmり。 109NtPal 】 状和5 LO10tmml400Dl !OOItPal 】 の加を. 上レグラフよで図のように時回りに線り到すを お 欠は対債ではなぐ。 負値であれば人特呈とつけて竹え (① AーB, BC C一A の過秋は。それぞれ定圧 二人 断人 C) ムーB の過程で気体が表収した熱量はいく らが で B一での志程で気体が表収した替基はいくらかただ の39各で気体がした仕事は33X10fとする。 (体が表収した欠量の (⑩ 」サイクル中の吉の表収過程で。和所 量はいく ③) 1 サイクルで, 気体が外部にした仕事はいくら示| ⑮⑩ この熱機関の効率はいくらか。 2(2 点*う). 褒陸気体が状態 A 【0.10m 400KPal 100IkPaj 】, 状態 D 【0.10Im, 100IkPal 】の間を, か 考える. 次の各間いに答えよ () A一B の生過程で, 気体が史収した熱量はいく G) 1サイクル中の熱の和己 総量はいくらか. 8

教えてください

3 ⑳0@QのOO人@(0 ずわちな多いお必つその ちび !ずらとよれら滑 なしを ふろせづ各名 くれ @人(06 ま 四 し を を か し きっ 5 な ここニニニニー: とせ : 4 3 ・ さぁ は る 所 見 DIEMUICICWI き計 六yhS とym

Try以外の答え教えてください！！

Fewrite sach aentence, aring wm the words given. Use foof .…o oe ra ParD? のfsitpossible。 の Tawl kimaly helped the woman ui ee bas itwas kind 9 Yo needto get permiesien go Ma Ca ftisnecesary 。。 . 人0 YO were careieea tolemye our wae at han twas careless 人9 Neural Fat depied the remor TL aa aa 務 Lookatthe pictures and complete me sentanees に@] as ① jane asked な 間ーー … ler Comapute e Hdmt let ー 洛 ea mother didny om saw teacher. 《⑲ Mr White wants で 回 Putthe words in the right order [①②一び. ⑨ー⑥⑤. (⑪ There was no time ( to for visit them the museum )。 の mtet greeal her such a thing. _@ e

わかりません、答えだけ教えてください。 (大事なとこポイントみたいなところがあったらついでに送ってください)

32. 次の文の( )に, それぞれアーエカら適切な語句を選 Q WMar ( more often. ア。 knows イ、knew ウ。willknow エ,hadknown <08おpmemime (@⑳ "1 couldnt finish my homework yesterday" (9 tshe had olowed is adyice men she ( )PappyPoy fyoa( )m K etome ) how to swim, she would go to the beach |ao) as jm pree FL ー で 1would have helped" < ア、 had asked イ.haveasked ウ.Shouldask エ・ rould ask ァ.is イ.wilbe (9) The customer German 衣l5ミomabect ッ. mt テ. mintbeor @ wearis( ) im 2 Nuldbe ェ.wouldhasbeen “9 詳還tthe meat ( 。 ) jnhmspresence ・ら6 itpicture he would have signed his name 0n ア。 pams イィ has painted had paimted 旧Sting is mikey to happen butift ( id アァ. weuld イ。 can 33 てしまうだろう。 Tf everybody were dss? ・=h ).*hat couldT =、 would have painted wil ェ.di ee 日本文の意味を束すように 次の( )に[ ]から革切な諾を選べ。 () 仮に皆が好き勝手をことをやっていたら。このクラスはどうなっ PR (人(P(0の)(G ))ooo [ア to have イ what ウ his ownway エ would become] (2) 問題は。 われわれと同じ立場に購かれたら 日本人がどんな行動をとる かであった。 The mesion ( ・RayE DMR ( )( )inourplace 民 would \Y theywere み放 エhow オ 9 ce タ the Japanese \ behave (3) 全然味がないといったらうそになるでしょうね。く1 語余分〉 ・mgX 1 would be ping (人2人KA( ii(衣)(認用(縛必(旨) ) al 陣 at イI ウ interested エnot オsay カ | キ was クyou 12/人(0) s

英語に詳しい方！ TOEFLでIBT90とるのとIELTS7点とるのどちらが簡単ですか？ この2つのテストの特徴も教えてください！

英語に詳しい方！ TOEFLでIBT61とるのとIELETS5.5とるのどちらが簡単ですか？ この2つのテストの特徴も教えてください！

解き方を教えてください！ (1)(2)(3)

8 語ag2した 行きはA地 り, 山頂Pから 地点まで 合わ ょ !了 から山頂也まで難『・ でり, かかった時間は 102 分であった。 帰りは A 地点まで下り, 1. で: 地京から山頂也まで滞り・ りらた時間は96 分であった 行き帰りとも。*によ きはそれぞれ同じである。 再 ラフ ジ婦 琴る速さと下る束 の2 剛和8のの半の50でペタ する| の 間 ん 地京から山頂までにかかつた間 9 itPからB地応までにかかっ の連立方程式をつく 0 ッを: れ。 |② に (の 0の方式を解き。 行きに A 好 立方 , 行きに A 地点か ye でにかかった時間と 上5 かった時間を求めよ。

英検準一級を高校生の間に受けたいんですけど、やっぱり難しいですよね？