教えて下さい😭

【6】 赤球3個と白球4個の合計 7個の球が入っている袋から同時に3 【6】 個の球を取り出すとき, 次の確率を求めよ. [思・判・表] (3点×2) (1) (p.25 例題 2,問 5, p.27 例題 3, 問7参照) (1)3個とも赤球である確率. (2) (2) 赤球が1個, 白球が2個である確率 【7】 次の確率を求めよ. [思・判・表](p.28 例 6 ~p.29 問 10 参照) 【7】 (3点×2) (1)10円硬貨1枚, 50円硬貨 1枚, 100円硬貨1枚を同時に投げると き,少なくとも1枚は裏が出る確率 (1) (2) (2) 10本のくじの中に当たりくじが4本あるくじを一度に2本引くとき, 少なくとも1本は当たる確率

教えて下さい🙇‍♀️

【5】 大小2個のさいころを同時に投げるとき,次の確率を求めよ. [思判・表] (p.25 例題 1, 問 4, p.27 問 6 参照) 【5】 (3点×4) (1) (1) 目の和が5になる確率 (2) (2) 目の和が5の倍数になる確率 (3) (4) (3) 異なる目がでる確率 (4) 大きいさいころが3の目かつ, 小さいさいころが偶数になる確率

世界史の、ウィーン体制とラテンアメリカ諸国の独立についてです。 参考書で世界史を勉強していて疑問に思ったので質問させて下さい。 「ウィーン体制の維持のため、メッテルニヒははラテンアメリカ諸国の独立運動の弾圧を企図したが、 アメリカがアメリカ大陸とヨーロッパの相互不干渉を唱え... 続きを読む

教えて下さい🙇‍♀️

[3] 次の英文を読み, 各問いに答えなさい。 [思•判・表] [3] (5点x3) (教科書 P.80~81 参照) Time Between Classes (1) (2) (3) ① Wouldn't it be nice if we had more time between classes? ②I would like to propose a twenty-minute break after each class. First, it is difficult for both students and teachers to be on time for classes that are far apart. It must be especially hard for teachers, who have to prepare for classes, too. Second, students need time to communicate with teachers between classes. In my case, I often have a question about the lesson. Sometimes I want to ask about an upcoming test. Atwenty-minute break between classes would be good for students, teachers, and our education. (1)下線部①の意味としてふさわしいものを選択肢から選び, 記号で答えなさい。 ア. 以前は、授業と授業の間にもっと時間があったので良かったですよね? イ. 授業と授業の間に時間が空くのは、あまり良いことではないですよね? ウ. 授業と授業の間にもっと時間があれば良いと思いませんか? 工.現状,授業と授業の間に余裕がありますが、良いことではありません。 (2) 下線部②の主題を踏まえて、この記事の結論文を探し出し、 最初の3語を解答欄に書きなさい。 (3)下線部②や (2) で答えた結論の主張をサポートする理由として、記事の中で述べられていないものを 選択肢から選び, 記号で答えなさい。 ア. 生徒も先生も、遠く離れた教室への移動が大変である。 イ. 先生は,授業の前後に急いでテストを準備しなければならない。 ウ. 生徒は、授業の合間に先生と話す時間が必要である。

教えて下さい😭

[2] 次の対話が成り立つように、下線に当てはまるものを選択肢から 選び, 記号で答えなさい。 [思・判 ・表] (1) (教科書 P.68~69, P.74~75, P.79 参照) (2) (1) A: I have kept you waiting. B Not at all! (3) (2) A You were absent on Tuesday, right? (4) B: Yes, A: I was sick on Tuesday. I'm sorry. (5) (3) A Have you heard? The city is planning to stop the shuttle bus service. B: to get around. Some people depend on it (4) A Even now our school doesn't have enough sports equipment. B: would be a disaster. Less money to the schools (5) A How about raising the money somehow? B: A That sounds lovely. [選択肢] 7. What a great idea! We could hold a fund-raising event. 1. I agree. . That's not your fault. I. I'm so sorry I'm late. A. What a shame.

家庭科(公民)　契約と契約でないものに分けて下さい。 病院で治療を受けるというのは法律行為ではないですか？ 通話は契約だと習ったのですが、そしたら全部契約な気がしてきます。 教えてください

次の①~⑦を,「契約」 と 「契約でないもの」 に分けてみよう。 どうしてそのように分けたのか,理由をあげてみよう。 A DVD DVD 表示幅の全 会 ○○図書館 容 ちりょう 病院で治療を受ける ② レンタルDVD店で DVDを借りる ③ 公共図書館で DVDを借りる ④ スマートフォンで 通話する BAC.q 日曜日 ¥ ⑤ 友達と, 日曜日に ⑥フリマアプリで 遊びに行く約束をする 服を売る ⑦音楽配信サイトから, 音楽をダウンロードする

教えて下さい🙇‍♀️

2 【4】10円硬貨1枚と100円硬貨1枚を同時に投げるとき,次の確率を 求めよ. [知・技] (p.24 例 4, 問3 参照) 【4】 (3点×2) (1) (1) 2枚とも表が出る確率 (2) 表と裏が1枚ずつ出る確率

教えて下さい

【3】 ジョーカーを除く1組52枚のトランプから1枚のカードを引くと き、次の確率を求めよ. [知・技](p.24 例 3, 問2 参照) 【3】 (3点×8) |(1) (1) ハート♡ のカードを引く確率 2 (3) (2)6のカードを引く確率 (4) (3) 絵札 (J, Q, K) を引く確率 (5) (6) (4)4以下のカードを引く確率 (ただし, A を1とする) (7) (8) (5) ハート♡ またはダイヤのカードを引く確率 (6)スペード 03を引く確率 (7) クラブかつ5の倍数のカードを引く確率 (8)このトランプにジョーカーを2枚加えたとき, 1枚のカードを引いてジョーカーを引く確率

(2)のtanをsin、cosに変えるという発想はどうしたら思いつきますか？

116. 0<A<10<B<10<C<とし, a=tan A, b=tan B, c=tanC とおく。 π 5 QA-1BTC=1のとき, a, b, c, atbtc, abc の値をそれぞれ求めよ。 xxx. 12 a+b+c=abc のとき,常に A+B+C=πが成り立つことを示せ。 +6+ a+b+c=abc かつ=7 のとき,a+b の最小値,および,そのときのA, B の値をそれぞれ求めよ。 4 [17 静岡大 ]

因数分解の問題がわかりません。4x⁴+1という問題なのですが、どのように解けば良いのか、検討もつきません。どのように解けば良いのか方針だけでも良いので、教えていただけませんでしょうか。