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英語 高校生

教えて下さい😯👐

いる。多くの人はこれに よれば、英還 このような人々に 私の言 回 葵隔は、攻界中のおよそ 20 値人によって話されており、その数は急速に増えて ついて喜んでいない、 彼らは英語を学ぶ要性について軸早に思っている。 を学ぶことは十分に不快であるが、さらに不快なのは、 美馬と後らの母国語との混成なのだという。 う言還の混成とは、2 つの言語が混じりあうことを意味する。 ) しているが、英語を学ぶことはもとより、自還の言語と英語の ー 美馬は急速に( を快く思わない和人々がいる。 リッシュであり、これはアメ の カ合衆国のとスパニック スバングリッシュは、ある特 回 もっともよく知られている混成庁は、おそらくスペング 素コミュニティーにおいて一般に使わててでいるスペイン絡と英基の混成召でわる。 の演当らつの本析如本へと人2礎でいろ901FE2の2の ナチューセッツ州のアースト大学で開かれた。 参加者は、 スペングリッシュ閣、 スパングリッシュ メディア、 ッシュ芸術に関する講義を聴いた。学会は、 イランイラン・ スタバン 英語辞典を封筆中で スペングリッシュ文化、そしてスパングリ ス導反によって立ちあげれたのだが、スタンバンス授は、現在、最初のスパングリッシュ: ある。 彼は、スパングリッシュは文化夫国主義の産物だと思うか、 と尋ねられた時克のように迷べた。「文化帝国 、ましょ うか、 アメリカ合衆国は、複数の言語を互いに発展向上させる言 主義というよりむしろ文化約洪と言 知の研究室です。言合は自在にその変を変えますし、スパングリッ シュは世界的に起こり続けている動きなので す。それはあまりにも奏放で、縛り付けることはできませんし、 その利用を制御することは不可能なのです。 っ アメ リカには最も有名な ( ) スパングリッシュがある。それは ( ) 語との温 大誠で、疑者は )系アメリカ人である。( ) 的現象から本格的な(. J へと移行した。 2004 年スパングリッシュ学会が設立され、 設立者であるスタバンス教授の考えでは、 言語の ) の産物ではなく( ) である。 そして言語の 混成は、( ( ) は常に起こっており、この動きを止めることはできない、 一方で、ヨーロッパでは英語の反乱を食い止めようとしている。スペインとフランス どちらの国にもスペイン富 とフランス語の純正さを守るために、数百年前に設立された学術機関がある。スペインではそう した学術機関が 華いに敗れつつある。フランス人は常に外部からの文化的影響に慎重なので、より大き な成功を収めている。

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英語 高校生

教えて下さい😯👐

いる。多くの人はこれに よれば、英還 このような人々に 私の言 回 葵隔は、攻界中のおよそ 20 値人によって話されており、その数は急速に増えて ついて喜んでいない、 彼らは英語を学ぶ要性について軸早に思っている。 を学ぶことは十分に不快であるが、さらに不快なのは、 美馬と後らの母国語との混成なのだという。 う言還の混成とは、2 つの言語が混じりあうことを意味する。 ) しているが、英語を学ぶことはもとより、自還の言語と英語の ー 美馬は急速に( を快く思わない和人々がいる。 リッシュであり、これはアメ の カ合衆国のとスパニック スバングリッシュは、ある特 回 もっともよく知られている混成庁は、おそらくスペング 素コミュニティーにおいて一般に使わててでいるスペイン絡と英基の混成召でわる。 の演当らつの本析如本へと人2礎でいろ901FE2の2の ナチューセッツ州のアースト大学で開かれた。 参加者は、 スペングリッシュ閣、 スパングリッシュ メディア、 ッシュ芸術に関する講義を聴いた。学会は、 イランイラン・ スタバン 英語辞典を封筆中で スペングリッシュ文化、そしてスパングリ ス導反によって立ちあげれたのだが、スタンバンス授は、現在、最初のスパングリッシュ: ある。 彼は、スパングリッシュは文化夫国主義の産物だと思うか、 と尋ねられた時克のように迷べた。「文化帝国 、ましょ うか、 アメリカ合衆国は、複数の言語を互いに発展向上させる言 主義というよりむしろ文化約洪と言 知の研究室です。言合は自在にその変を変えますし、スパングリッ シュは世界的に起こり続けている動きなので す。それはあまりにも奏放で、縛り付けることはできませんし、 その利用を制御することは不可能なのです。 っ アメ リカには最も有名な ( ) スパングリッシュがある。それは ( ) 語との温 大誠で、疑者は )系アメリカ人である。( ) 的現象から本格的な(. J へと移行した。 2004 年スパングリッシュ学会が設立され、 設立者であるスタバンス教授の考えでは、 言語の ) の産物ではなく( ) である。 そして言語の 混成は、( ( ) は常に起こっており、この動きを止めることはできない、 一方で、ヨーロッパでは英語の反乱を食い止めようとしている。スペインとフランス どちらの国にもスペイン富 とフランス語の純正さを守るために、数百年前に設立された学術機関がある。スペインではそう した学術機関が 華いに敗れつつある。フランス人は常に外部からの文化的影響に慎重なので、より大き な成功を収めている。

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世界史 高校生

世界史B教えて下さい

4 フェリ mW 大 me の 7 W /: 0 >ブッレ 1370 年サマルカンドを衝としてティムール朝を介国した画チャ ガタイ=ハン国の武はか。 2・1402 年ティムール朝とオスマン全国が御交し。 オスマン負国が大 取した戦いを何というか。 3. ティムール朝を外ぼした中央アジアのトルコ系民族は何か。 4イラン・インドなどで発回した柄世な絵画で。コーランや物の押 し絵に描かれたものを何というか。 5. 1453 年,オスマン帝国のメフメト 2世によって閉ほされたヨーロッ バの帝国はどこか。 6上品5の濾とともに。 どこか. 7・1517 年マムルーク朝を試三したオスマン帝国のスルタンは誰か。 8 オスマン帝国の最交期を現出した第 10 代スルタンは座か。 9 1538 年, 上記8がスペイン・ヴェネツィアの回人隊を破り、地 中次を常揚した戦いを何というか。 10. オスマン国が,神時ローマ帝国に対抗する目的で、フランスなど のヨーロッパ購国に与えた特権を何とたいうか。 11. 上記8 が首都に建立させたトルコェイスラーム建築のモスクは何 か。 12. 1571 年。 オスマン帝国が スペイン・ヴェネツィア・ローマ才息 の連合組隊に敗れた戦いを何というか。 13. オスマン帝国のスルタン直属の常人歩兵軍団で。 キリスト教徒の子 此をイスラーム孝に改宗させて訓練したものを何というか。 14。 サファヴィー朝初代の君主は誰か。 15. イランのサファヴィー朝が国教としたイスラーム折の宗派は何か。 16. サファヴィー朝第5代の王 (シャー) で, イスファハーンに居者し。 最盛期を築いたのは誰か。 スマン帝国の首都となった衝市は 17. ムカル商国の人者は徐か。 | 18. ムガル帝国の第 3 代皇帝で, 都をアグラに定めるとともに, 人豆税 ジズヤ)を廃止してヒンドゥー教従との和解を図ったのは誰か。 : 19. 王妃のためにタージェマハルを建設したムガル帝国第 5 代皇帝は誰 か。 20. ムガル帝国第 6 代皇大で, 非ムスリムに対する師害や、ジズヤの復 活などで専制をしいたのは誰か。

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地理 中学生

教えてください!

【夫 次の各問いに答えなさい。 () カナダ北部の北極海に面した地域で。かって 狗り中心の生活をしていた人々を何というか。 (9 シベリアなどでみられる一年中ごおったま まの土を何というか。 (3) 日本の大部分やイタリアなどのように, 党誠 で四和の変化がはっきりしていえ気候帯を何と いうか。 () 雨が少なく緒培した地域で。 地下水がわき出 ているところや, 非戸がつくられているところ などの水を得やすい場所を何というか。 一年を通して暑く。雨が多く隆る地域でみら れる, 一年中緑の茶がじげるうっそうとした林 を何というか。 (⑩ アンデス山大の標高が高いところに住む人々 について述べた次の文の[| |にあてはまる語傾 を, 下の【 ) から選んで書け。 アンデス山脈の標高4000m付近に住む人々は, <Oaxiの (6 lelelel@l@e 仁居より低いところでは[①」]ゃやとうもろこしを折千し, 住居より高いとこ ろでは[⑨⑧]やリャマなどの放牧を行っている。 (小麦 じゃがいも アルバカ らくだ]} (7) 次の①-⑨にあてはまる宗教名を書け。 $⑤ ヨーロッパや南北アメリカ オモアニ アプなどでおもに信仰されている。 (⑯ 北アフリカや西アジア中央アジアなどでおもに信 信仰されでいる。 9 アシァWW ジアなどでおもに信仰されている。 OO

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