答えがなくて合ってるかどうかわからないので困ってます。 漢字の部分は大丈夫なので気が向いたら見にくいですけどどなたか採点してくれませんか？答えが合ってるかどうかだけでいいので…。

【1】 次の文章を読んで、後の問いに客えなさい。 禅の問答の中に「大河の流れに流されるもよし、逆らうもよし」という1有名な問答があります。自然の流れに身を任せてい ることさえも、実は一A 的な生き方だという考え方です。自然は手を加える必要がないほど完壁な素晴らしい秩序だというこ とが背景にあるのです。ですから、“グちることも美しいことだと考えるのです。死ぬことも美しいことだと考える。生きるこ とが素晴らしくて、生きることに失敗して死ぬのではなくて、死ぬことも生き方の形として素晴らしいことなのだというのが 2この思想です。 あ 。 大乗仏教の教えるところの"他カとも似ています。そこから必然的に仮の人生、仮の姿、生きているのも死ぬのも、みんな たまたまそうなのだということ、そして、明日はまた違うよということを、当たり前に認めようという考え方です。この住いは 仮であって本物は別にあるという仮ではないのです。この意識が日本人の心の深層をつくっていると思います。桜は満開を狙っ て見に行きますが、それは満開が散り始めだと知ってのことです。散り始めた瞬間のほうが好きなのです。日本人は散ることの ほうが、美しいと思っている。移り変わることが、死をもふくんで美しいのです。 抗わないで流される美しさ、それが「仮」の意味です。 茶室では、くずれた土壁を塗りなおして真新しい状態にもどそうとはしません。くずれたら鰻で修理し、幾の跡をそのまま残 します。土壁に見かける波形模様はデザインではないのです。壕れて穴があいてしまったから、塗り直したという”単なる修理 の跡です。修理の跡にも美しさを感じているのです。茶渋のついた碗も、汚れを適度に残して取り除きます。庭の落ち葉もす xつかり掃いてしまうのを嫌い、心地よく昔の上に散った落ち葉を楽しみます。金継というものもあります。欠けた茶碗を金でつ 2いでそれを楽しむ。修理あと、壊れたことさえ美としてとらえてしまうのです。木が風雨にさらされて年輪が凸凹に浮き出てく る。自然と融合して侵食される住いが美しいのです。 る。 *ル *た RS PRJや 輪廻転 生ということでしょうか。今の住いは仮ずまい、この人生も仮の人生ということです。これは、本当のすま いと本当の人生が訪れるまでの仮だというのではなく、家も人生もしょせん仮であって、それが嬉しいということなのです。宇 宙の摂理が統べるこの世界のすべてを受容しようという感覚がこの「仮」の美意識の背後にあるようです。 日本の家屋の屋外と屋内の連続性は、西洋人には理解できないほどにしジンジョウではありません。屋内はほとんど屋外であ るかのように開放的であり、屋外と一B 的で同格です。この開放感はほとんど仮設物であるかのようです。どこからどこまで が屋内かということさえはっきりしない。木と竹と土と紙でできている日本の家屋の明かり障子や 拠は外してしまうことができ ます。外してしまうと庭から部屋まで、部屋から部屋まで、全く連続してしまいます。 襖を開け放したり、移動すれば、4大きな空間ができて、2冠婚葬祭などのいろいろな使い方が可能です。田舎の我が家でも、 襖を外して数十人という客を招き、大きな法事をしたりしました。こんな透け透けで自在なのが日本の空間なのです。日本の家 屋では部屋というものがありません。·風や襖で仕切ってあるだけですから、部屋の概念がないのです。客間、居間、茶の間と」 仮の用途があっても、目的を限定していないのです。座布団や夜具やお膳などのちょっとした道具を置くことで用途が変わる。 すべての使い方が仮であり、それがすべてなのです。屋外と屋内も区別なんかしていません。内部空間と外部空間を対立概念な んかでとらえていません。庭も家の一部であり、融通無得なのです。 連続的に外につながる掃き出し窓 (=室内のちり、ごみをはき出すために床と同じ高さに設けた窓)は、日本では当たり前ですが、ヨー ロッパにはそんな窓はありません。そもそも日本家屋には、西洋でいう「窓」がないのです。西洋の家は石造のため、採光や通 風のために壁に穴を穿って「窓」をつくりました。「窓」は壁があって初めて成立するものなのです。ところが日本の家屋は壁の 建築ではなく、柱 梁 の建築であり、壁というものを持ちません。だから当然、屋内と屋外は連続的なのです。その内外の中間 に設けられた明かり障子が、近代になって掃き出し窓になったのです。日本家屋の特徴をほとんど残さないマンションにさえ、 掃き出し窓はあります。それほど8日本人は( 床から天井まで透明感のある被膜のような窓は現代建築でも多用されますけれど、日本人にとっては近代建築の流れであると いうより、明かり障子の感覚から生まれた開放性だといったほうがいいでしょう。 屋内と屋外を連続した空間にとらえる日本人にとって、屋内は屋外の一つのかたち、自然の一つのかたちでしかないのです。 家屋も自然と同じように、 の時の流れとも一つになっている感覚なのです。 西洋の建築とはあまりに違う日本の家屋。 けない重要な課題です 明治以後長い間、日本は西洋の思想を絶対視し、盲目的に生活のすべてに西洋化を図りました。茶道までも西洋化をして、立, 礼という椅子式のお点前を生み出しました。建築の教育でも、営々たる歴史をもつた大工の建築技術ではなく、西洋のものばか」 りを教えてきました。住宅では畳にカーペットを敷いてベッドを置き、思想面でも自由や自我や哲学を学び、日本の思想を塗り」 )を欲しているということでしょう。 x すると考えていたのでしょう。「仮」の美意識とは自然と一つであるという感覚であり、自然 日本の家屋は果たして建築か sという問いは、どうしても明らかにしなければい ミ 全へ

これを食物網で表してください。お願いします。

- ある生態系にA~Iの9種の生物 (生産者·1次消費者·2次消費者·3次消費者)が生 息している。種GはFとIを食べ、種DはAとEを食べる。 種CはBとHを食べる。ま た、種DとGはどちらもBおよびHの2種に食べられる。次の(1)~(4)に答えよ。 1)食うものと食われるものの関係を矢印で表すと、 この生態系の食物網は何本の矢印か らできているか。最も適当なものを次の①~⑥から選べ。 [45] の8本 29本 310本 の12本 618本

エを「弱塩基の遊離(反応)」としたのですが、答えは「中和(反応)」でした。 教科書には弱塩基の遊離で載っていたのですが、「中和」と答えなければならないのでしょうか？ それとも普通に丸貰えますかね？

3 次の文を読み,以下の各問に答えよ。 【合成O安息香酸をメタノールに溶かし, その溶液に浪磁酸を加えて加熱すると安息香酸メチ ルが生成する。反応後に得られる混合物から安息香酸メチルを取り出すために, 抽出と蒸留をお こなう。蒸留は, 化合物の a) ア の差を利用しておこなう精製法である。 なお. 濃硫酸を加 b) えないとこの反応は遅くなる。 位に 【合成の】安息香酸メチルに濃磁酸と濃硝酸の混合物を作用させると、 基が結合した化合物Aが生成する。この化合物にはいくつかの構造異性体が存在する - 異性体である。 ウ が、主として得られる生成物は イ 【谷成のスズと濃塩酸を用いて化合物Aを還元すると、 化合物Bが生成する。反応後に得られ 反応が起こって化合物C る水溶液を取り出して水酸化ナトリウム水溶液を加えると、 Naut が遊離する。化合物Cに加熱下で水酸化ナトリウム水溶液を作用させると、 水溶性の化合物が生 (P 成する。このとき得られる水溶液を室温に冷まして希塩酸を注意深く加えると, 白色の固体が生 成する。 p4 【合成の】化合物Cを希塩酸に溶かし、 水浴液を加えると化合物Dが生成する。この 反応は,通常0~5℃の温度範囲でおごなう必要がある。温度が上昇すると、 化合物Dは と化合物Eに分解する。 化合物Eに塩化鉄(Ⅲ)水 キ と ク カ と反応して 溶液を加えると, 星色反応を示す。化合物Dとナトリウムフェノキシドを水中で反応させると、 アゾ化合物Fが得られる。 合成の .COOCH3 合成の 0.N、 .COOCH」 .COOH 安息香酸 安息香酸メチル 化合物 A スズ,塩酸 合成の N2C1. ナトリウム フェノキシド 合成の アゾ化合物F 化合物D 化合物C 化合物B HeN (poc cocm NHjer 化合物E (問 1) 文中の ア ク に適切な語句または物質名を記せ。 (問 2) 下線部a)の操作について, 適切な実験装置を示しているものを図O~⑥の中から び、記号で答えよ。

回答をみても少しわかりにくかったので、説明をお願い致します。

(2) 内接円の半径を 15 4 2点A, B で交わる 2つの円 O, O'が ある。右の図のように, 直線息が円 0, m C E 0'にそれぞれ点 C, D で接している。 B また, 2点A, Bを通る直線mが, l と点Eで交わり, 3点A, D, C を通 る円と点Fで交わる。 このとき, 四角 形BDFCが平行四辺形であることを A 証明せよ。 A てく ロ/ イ

大門②の（3）教えてください！

音の性質 (千葉後改)(3点×3=9点) 完全に反応したときの鉄と硫黄の質量の比から、混合物Rでは O のg残るといえる。 次の実験について,あとの問いに答えなさい。 {実験1] 図1のように、弦 図1 を張った装置、マイクロホ ン,オシロスコープを用意 した。このとき,弦を張っ た装置の細い弦と太い弦は 同じ強さで張ってある。 弦を張った装置の細い弦を, 図1に示した木片の右側をはじいて 音を出し、弦が振動しているようすを観察し,図2に表した。また。 このとき,マイクロホンをつなげたオシロスコープで音を調べると、 図3のような波形がみられた。 オシロスコープー Fe t S → Fes |(2) 点eがくな変«によって設生する熱によって ūicが並むため 木片はじく部分 細い弦 3 一佐側 右側一→ A 弦を張った装置 マイク ト本い弦 5 ロホン (3D :の ち4型 過程、4す3.5t 2 (a5 4tZOt-4= 5.8 to5-5オ7T9 き (20 空気中の水蒸気 。 次の実験について、あとの問に答えなさい。ただし, 測定中 は実験室の室温と実験室内の空気にふくまれる水蒸気量は変化しな いものとする。 [実験] はじめに, 実験室の室温を測定し, 図のように,金属製の コップに実験室の室温と同じ温度の水と,くだいた氷の入った試 験管を入れた。次に, コップ内の水温が平均して下がるように試 験管をゆっくり動かし, コップの表面がくもり始めたときの水温 を測定した。同様の実験を1日2回,4日間行った。表1は,そ の結果をまとめたものであり,表2は,気温と飽和水蒸気量との 関係を示したものである。 13 を (群馬改)(4点×5=20点) 図2 図3 (1.76 0.11| ○、5 0 縦軸は振幅の大きさ、横軸は時間を表す。 06 [実験2] 弦を張った装置の太い弦を,実験1より弱くはじいて音を 出した。 [実験3] 弦を張った装置の木片を,位置Aまで右にずらし, 弦の長 さを短くした。細い弦を,実験1より強くはじいて音を出し,オシ ロスコープで調べた。 (1) 図2で, 振動している細い弦の振幅を表しているものとして最 も適切なものを、図2のア~エから1つ選びなさい。 温度計 表1 は験管 10月20日10月21日10月22日10月23日 9時15時9時5時9時15時915時 (21)24| 16| 25 日 時 (2) 実験2で出た音は, 実験1で出た音と比較するとどうなるか。 簡潔に書きなさい。 (3) 実験3で見られた波形として最も適切なものを,次のア~エから 1つ選びなさい。ただし,それぞれの1目盛りは図3と同じである。 ー氷 室温(℃) くもり始めたときの水温(℃) 16|| 14|| 13 20|25| 15 | 19 表2 気温(℃) 飽和水蒸気量(g/m) 9.410.0010.7|11.4|12.112.8|13.6|14.5 気温(℃) 飽和水蒸気量(g/m)15.416.317.3f18.3|19.420.621.8|23.1 10||11| 12| 13|14N5| 16 17 全属製の コップ | 18| 19| 20 21| 22| 23| 24|| 25 ウ (1)次の文章は, この実験についてまとめたものである。①はア, イから正しいものを選び, ②にはあてはまる語を書きなさい。 氷を入れた試験管によって水温とコップに接している空気の温 度が下がり、飽和水蒸気量は①(ア 大きく イ小さく)なった。 その後,コップに接している空気の湿度が100%になったとき,コ ップの表面がくもり始めた。このときの空気の温度を2という。 (2) 10月20日9時の実験室内の湿度は何%か。小数第1位を四捨五 ■■ YD 振幅がけくな書りをもにくなる I 2 鉄と硫黄の反応 次の実験について, あとの問いに答えなさい。 (秋田改)(4点×4=16点) 入して求めなさい。 HOO t) [実験] 鉄粉と硫黄の粉末を, 表の質量の組み合わせでよく混ぜ合わ せて混合物P~Rをつくり,それぞれを図1のようにアルミニウム はくの筒につめた。次に, 図2のように, それぞれの筒の一端をガ スバーナーで熱し,赤くなったときにすばやく砂の上に置いたとこ (3) 10月20日9時と10月23日15時の湿度は, ほぼ同じ値であること がわかった。この2つの日時において, 実験室内の空気にふくま れる水蒸気量をそのままとし、 室温を20℃に設定したものとする この場合の,飽和に達するまでさらにふくむことができる水蒸気 量として最も適切なものを, 次のア~ウから1つ選びなさい。 ア 10月20日9時のほうが多い。 イ 10月23日15時のほうが多い。 (4) この実験で見られた現象と同様な現象を, 次のア~エからす て選びなさい。 ア 寒い日に池の水が凍った。 ウ 熱いお茶から湯気が出た。 注意 ろ,加熱をやめても反応が続いた。 混合物P, Qでは鉄と硫黄が過 不足なく完全に反応したが、 じt4>3 混合物Rでは反応せずに残った物質が 2。 A4 72 2す あった。 ウ 等しい。 ほう 図1 7.5 混合物 鉄粉 硫黄の粉末 図2 1.d 30 P 4.2g 2.4g ガス バーナー 4.2 スう Q 3.5g 2.0g イ 寒い日の早朝に霧が発生し エ 寒い日に吐いた息が白くくも 67 本9(110 R 2.8g 1.4g 1) 鉄と硫黄が反応するときの化学反応式を書きなさい。 2) 下線部の理由を, この反応で何が発生したかに着目して書きなさい。 3)次の文ののには「鉄」か「硫黄」のいずれかの語を, ②には数値を 書きなさい。 数値を求める過程も書きなさい。 20% (4)Mエ ち-8 4.1 128こ83メ1009.9 DPOAけ くうらへつづく> ひ。 ち-8

こちらも答え方が分かりません、、 ご回答よろしくお願いします🙇‍♂️

ゴカイを肉食の多毛類とすると,このゴカイが捕食する餌はなんであると考えられるか。 答えよ、その理由も説明せよ.このゴカイの体長は 7cm, 体幅は 1cm 以下である。生息場所を水深は 10 ~20m 程度で砂泥底とする。 2. 水深 10~20m の砂泥の海洋底でゴカイを餌として捕食すると思われる動物を予測し答えよ.その理 由も説明せよ.

本日の学年末テストでどうしてもこの2問が分かりません… 解き方だけでもいいので教えて下さると嬉しいです┏○ﾍﾟｺｯ

14 下の図の△ABC は, <A=90°の直角二等辺三角形である。頂点Aを通り,辺 BC に 交わる直線息に,頂点B_Cから垂線をひき,直線息との交点をそれぞれ点D, E とする。 BD=14cm, CE=8cm のとき,DE の長さを求めなさい。 見2点 A 14cm AD B今 C E- 8cm

理科の入試問題で答えが分からないのでわかる方は教えていただけると嬉しいです！ 多分千葉県の過去問です

] | (中王A) ! pm きつけられな ェ | のようなにもいの | 加秋修の風い物質 | 因石 (人天臣 ) がった 穫作が晃生した 5 力のつり合いと, 仕事とエネルギーについて隔べるため, 次の次険1 2 を行いましたこれに えなさい。ただし (3よびばねの質量、ひもの所基およびの 聞の度導ひもと消下の間の麻失人所拭折はないもの 関して, あとの(1)-(4の問いに び参みは考えないものとし, 競作と細の とします。 また, 久量 100g の物体にはたらく息力の大ききさを 1 N とします。 //V = (093 実験1 質が符しく, ともに2kg の物体A と物価をひもでつなぎ, そのひも 物体A を狼面上に笛いた。 毅か【 Fをはなしたところ.物体A4, Bがゆっくり硬きだ 図1 のように, 物体A, B が床から同じ高さになるように, 物体を 動のようすを幼べた。 を党刺にかりけ, ひもを切ると同時に物條から手をはなし, 物体A, Bの運 実駐2 ばねの一鏡と物体C をひもでつなぎ, ばねの他端を手で持ち, ばねが妊面と ラに。容険1 で用いた君面上に物企C を修いたところ, ばねののびは 6 cn であった・ 次 ばねを手で引を, 勿体Cを君面に到ってゆっく り 0.5 m引き上げ, 図2 の位衣で的止させ た め価が移動している隊。ばねののびは, つねに 6 cm であった。 使用したばねは, ばねに加えたカの大ききとばねの長さの較作がのとねりである・ 員隊5 6遇馬本天生玉本測 17 | 8 hulieulgll 仙孤砂あのたを69 | 9 |旧ねの長き(cm 15 | % 四2 GM407943)

この2つが分かりません！教えてください。 1 商業が盛んになった理由を「交通」の語句を使って説明する 2 村や都市では、それぞれどのような自治が行われていたか説明する ⬆この2つです ※私の回答は無視してください！

学習を振返る 商業が盛/(&なった 理由を[交通1の語句を用CVC説明 (旧 語二mo碧| 外用ゃのみん 大り。人光生3のい 、老る 業 交通の発展 軸 1 お 夫較ss |の あみ暫 ハマがん(に7す>にカワェ 了 中 @和都市では。 で AUC2402の7な息mmGO72の9274 でAZは8の5な a% という代季 行動起こしたのかを を ame 多汰7/ォ

教えてください。 よろしくお願いします、

次の問いに答えよ。 ( 1受精邸が体細胞分裂してから個体になる前までを何 といか、。 (⑫⑳候伝子の本体は何という物質か。 (③⑬⑮エンドウの体細胞の染色体数は14本である。 次の細胞内の系色体数を答えよ。 ①花粉息内の精細胞 ②駄珠内の卵細胞 ③種子 ④子葉 (⑭自 家受粉によって代を重ねてもその形質がすべて親と同じものを何 というか。 (⑮減数分表の際、対になっている遺伝子が別れて別々の 生殖細胞に入る法則を何というか。