どう考えても答え二つになりませんか？答えはウなんですけど私的にはアもそうだと思うんですけどなぜアじゃないんでしょうか！

2 イア イ 推定 ウ比喩(たとえ) 次の文の線部ア〜ウのうち、 助動詞を一つ選び、記 号で答えましょう。 アー むじゃき 公園の砂場で、子どもらしい無邪気な様子で遊んで さい いるかわいらしい男の子は、来月で四歳になるらしい。

重要問題集です。 1枚目の写真の1番上のKNO3水溶液100gっていうのは自分で買ってに設定していいんですよね？！

勝手に設定してOK? (3)36% の KNO 水溶液100g には、KNO.36g と水 64g が含まれて いる。これと同じ濃度で水が100gの場合のKNO の質量は, 全体100gの か 36X 100 64 =56.25(g) グラフより、38℃ 付近と読みとれる。 (4) 60℃ KNO の溶解度は 110g/水100gである。 蒸発した水20g に溶けていた KNO が析出してくる。 計算がらく66 溶質量 110 w 溶媒量 100 20 w=22(g) 66 14 g 解説 硫酸銅(II) CuSO (無水物) は白色結晶で, 硫酸銅(II)五水和物 CuSO5H2O は青色結晶である。 五水和物の結晶中には, ※ ① 4 CuSO4 H2O=15 (個または mol) の比で含まれている。 CuSO4*5H2O 24 注意する。 - 160 '5×18 1molの五水和物 (250g) には 溶質 CuSO は 160g, -250- 水 (溶媒になる) H2O は 90g 無水物の結晶が析出する問題と異なり, 溶媒の量にも変化があるので 30℃の硫酸銅(Ⅱ) 飽和水溶液100g中のCuSO (溶質) を x 〔g〕 とす ると. 溶質量 x 25.0 x=20.0(g) 溶液量 100 100+25.0 冷却して 0℃にしたときに析出する CuSO4・5H2O をy [g] とすると, 160 20.0-- 溶質量 250 y ③ 14.8 y=13.9.≒14(g) 溶液量 100-y 100+14.8 67 (1) N2O2=3:4 (3) 1. 2 (2) (N2) 12mg (O2) 18mg 解説 気体の体積比=物質量比=分圧比 より,各分圧は, N2 1.0×10 x- 3 3+2 -= 0.60×10(Pa) 2 O2 1.0 × 105 × - -=0.40×10(Pa) 3+2 ※④ (1)ヘンリーの法則より,溶解する各気体の体積 (標準状態) は, 22.4 1.0×105 1.0 0.016 0.60×105 1.0 N2 × × ×22.4=9.6×10-3(L) 54 ⑥ 物質量の基準 分圧比 溶媒量比 040x 105 1.0 X22.4=12.8×10-3 ( L ) 0032 4%1 水和水を含む結晶を水和物 水和水を含まない結晶を 物(または無水塩)という。 ② このあと.y〔g〕の CuSOHOが析出し 考えるが, 溶質は 160 250 (g). 90 溶媒 (水) は 250 (g) 溶液は y [g] 減少する。 ※③ 水和水をもつ物質 (水 の溶解度は、 水 100g る無水物の質量で表す ※④ 気体の水への溶解度 物質量)は、温度が変 ければ、水に接してい 気体の圧力(分圧)に る。 (ヘンリーの法則 ⑤ 問いによって溶解度 異なるが、 物質量 ( してから分圧比をか が最も基本的な方法 6 溶ける気体の量は の体積にも比例する [参考 ヘンリーの法則は、 に言い換えること 一定量の溶媒に溶 体積は,その圧力 すると,圧力に関 である。

この問題の解き方と答えを教えていただきたいです🙏🏻

野原に 月見草が咲いている。 遠いから、行かない。 父が怒ったのも、無理はない。 次のそれぞれの文の線部の文節と文節の関係をあとから選び、記号で 答えなさい。 かれん 黄色い可憐な花を見つけた。 Fal LO バラの花がきれいに咲いた。 6 ああ、なんてひどい 点数なんだろう。 ア 主語述語の関係 修飾・被修飾の関係 ウ並立の関係 接続・被接続の関係 オ補助の関係 独立語 (1) (2) 3 (4) 次のそれぞれの文の線部の文の成分をあとから一つずつ選び、記号で 答えなさい。 □1 仲間がいたので、歯を食いしばり、がんばった。 誠実なこと、それが大切なのだ。 ひまわり 妹の育てた向日葵が見事に咲いた。 なぞ こんどの発見で今までの謎が解明できた。 ア主語(部) イ述語(部) ウ 修飾語(部) エ接続語(部) オ独立語(部) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 50

地理、時差の計算です。 下の写真の問題がわかりません、、。 正しい答えは「2021年8月8日午後3時」なのですが、解き方を含めてどうしてこうなるのか解説してほしいです！

追究 東京オリンピックの閉会式では, 2024年オリンピック開催予定のパリの広場でパブリック ビューイングが行われている様子が映し出された。 その時の日本時刻は2021年8月8日 (日)の午後10 時頃であったが,現地パリの時刻は何時だったであろうか、下の世界の等時帯の図をもとに答えよ。た だし、フランスではサマータイムを導入している。 年月日 時) 追究2 世界の標準時 (等時帯)の図を見て下の問いに答えよ。 +7h +100] +9h +11h: +12h -9h +3h: +5h +1h +4h +6h +Bh +3h30 14h30 +5h45、 +3h +5h30 日付変更線 +2h 30° ロンドン 1月1日 0:00 5000km +1 +2 +3 +4 +6 +7 +8 デリー 東京 1月1日 5:30 1月1日 9:00 +10 +11 +12-12 1 A 赤道 数字はグリニッジ標準時との時差 単位(時間) -3h. 日付変更線を越える 時の時計の合わせ方 西から東へ -3h30 24時間遅らせる 東から西へ 24時間すすめる 日付変更線 - 6 ホノルル [ロサンゼルス] ニューヨーク 標準時間帯 12月31日 14:00 12月31日 16:00 12月31日 19:00 独立時間帯

｢つれづれなるままに、日くらし硯にむかひて、心にうつりゆくよしなし事を、そこはかとなく書きつくれば、あやしうこそものぐるほしけれ。｣という文の｢そこはかとなく｣の部分は形容詞なのですが、なぜ副詞ではないのですか？ どなたか教えてください🙏

これどうやるんですか. 誰か解説答えお願いします

れんりつほうていしき 次の図は連立方程式を解いてリンゴとミカンの値段を求めたとき の様子である。 図を参考にしてミカンの値段を求めなさい。 (単 位は省略して書くこと。) 尽く = + 40 円 = 220円

Q2の②がよく分かりません。

3-81) ★☆ 「脱亜論」で主張された脱亜入欧とはどのような考え方のことか説明しなさい。 Q2. 日清戦争に関する次の年表について、 設問 ①~③に答えなさい。 ① 年表中のアについて、 清から自立して近代化を めざそうとした朝鮮の党派を何といいますか。 年 出来事 1882年 壬午軍乱 1884年 甲申政変・・ア 1894年 甲午農民戦争 1894年 日清戦争・ 1895年 イ 下関条約・ ・ウ • ② 年表中のイについて、 図版Ⅲに関する次の説 明文の空欄にあてはまる語句を答えなさい。 図版Ⅲ この資料は1894年に、 朝鮮の首都の ( A )にあった景福宮を日本軍が攻撃し、占領する様子を描いている。 中央の馬に乗っている人物は朝鮮国王である高宗の父 (B)である。 彼は当時の朝鮮で政治の実権をにぎっていた 高宗の王妃である (C)により失脚していた。 日本はこれを利用して朝鮮に親日政権を樹立しようとしていた。 ③年表中のウについて 日本に割をし

中国の開国やその後の様子は、日本の開国や近代革命にどのような影響を与えたのか教えてください！

社会の(3)の記述がわかりません！ 誰か教えてください🙇

力をつけよう 次の問いに答えよう 敗戦からの出発と新時代の憲法 名 1 (1) IXYはそれぞれだれですか。 (1 せんぱん .x Y (2) 1946年に始まった, 主に日本のA級戦犯が さば さいばん 裁かれた裁判を何といいますか。 しめ (3) 記述 IIは, 1946年の国会の様子を示し ています。 このような光景が見られた理由を, かんたん 簡単に書きなさい。 けいざい せいさく P.261 (4) 経済の民主化政策の一つとして,これま どくせん き で日本の産業や経済を独占してきた企 ぎょう かいたい 業グループが解体されました。この政 策を何といいますか。 にほんこくけんぽう (5) 新しく定められた日本国憲法では, しゅけん てんのう 主権は A にあり,天皇は日本国と とうごう 国民統合の B とされました。 A・Bにあてはまる語句をそれ ぞれ書きなさい。 2 冷たい戦争とその影響 つめ せんそう れいせん (1) 右の地図は冷たい戦争(冷戦) 第二次世界大戦後の世界 で対立した国々を表しています。 アメリカ 合衆国 日本 A・Bにあてはまる語句をそれ ぞれ書きなさい。 ふう (2) Aの国々がBの国々を封じ込 1959年 きこう 止めるために結成した機構を何と ソビエト フランス 連邦 ■A主義国 1B 主義国 [中国(1955年まで)

教えて下さい。 お願いします。

アーティストのミヤザキケンスケさんが、世界中で映画を抱く 消すことになったドラゴン Over the Wall という活動にたどり着くまでの話をしています 高校時代のミヤザキさん ベルギーでの スケッチ 「みんな、どんな絵が好き?」 Over the Wall Tea Sharing たが子供のころか きなことは何です d 1 As a child, I loved drawing pictures, so in high school I studied art. However, my classmates I were far better than me and I felt left behind. wanted to change myself, so I visited relatives in 5 Belgium during a spring vacation. I couldn't s the local language, and I felt lonely. I spent every day drawing pictures of the neighborhood. speak At my farewell party, everyone praised my pictures and talked about them. That was the time 10 when I first discovered art can connect people. Over 次の日本語に合う語句を、本文中から探しましょう。 2 完成した (ケニアの学校) When I was 26, I went to Kenya to try something new, and I created a mural for a school. I drew a Idea Sharing 何かに失敗し あなたならどう か。 mural huge dragon, but it scared the children, so I had to erase it. Then I asked them what they wanted on the wall, and I drew their favorite animals. The 5 children looked so delighted to see the new mural. Through this experience, decided to draw mjCral ミ drew/ <draw erase murals to make people happy. This was the launch of the "Over the Wall" project. /tréis de Key Words 次の日本語に合う語句を、 本文中から探しましょう。 親戚 / 寂しいと感じる / ・・・をほめる / ···をつなぐ 何か新しいこと 壁画/…を怖がらせる / ...を消す