教えて下さい。高一の二次関数の問題です。できるだけベストアンサーにします。

19 直角三角形ABCにおいて,直角をは さむ2辺AB, BCの長さの和が14cm であるとする。 このような直角三角形 の面積の最大値を求めよ。 A I

教えて下さい。できるだけベストアンサーにします。高一の二次関数の問題です。

練習 次の条件を満たすように,定数cの値を定めよ。 16 (1) 関数y=x2-2x+c(-2≦x≦0)の最大値が5である。 (2) 関数y=-x+6x+c (1≦x≦4) の最小値が−7である。

教えて下さい、できるだけベストアンサーにします 高一の二次関数の問題です。

練習 17 aは正の定数とする。 次の関数の最大値を求めよ。 y=-x2+2x+1 (0≦x≦a)

薬剤師になりたい偏差値60程度の高校に通う高一です。 薬学部に行くのに、わざわざ国公立に行くメリットはありますか？ もちろん金銭面では大きな違いがあると思いますが、 国公立薬学部ってどこも偏差値が高いですよね… 頭が良すぎて宝の持ち腐れだと言う話を聞いたので伺いました。 よ... 続きを読む

高一の方で現国の問の答えわかる方いたら教えて頂きたいです😭

学習の手引き ●筆者が対比的に用いている言葉に注意して、本文を通読しよう。 「彼の『はやぶさ』プロジェクトの説明のうまさ」〔一二・5〕 は、 どのような点にあるか。 ③ 次の部分はそれぞれどのようなことを述べているか。 本質的に協働的なもの〔一二・ニ〕 2 採点者の前に提出された「答案」〔一五・9〕 3 思いがけない射程 〔一六・6〕 「『自分の分配比率を増やす』ための言葉は『査定する者』を排他的に志向する」〔一四・1.4〕 とは、どの ようなことか。 ⑤ 筆者は、「『届く言葉』と『届かない言葉』｣〔一五・16〕を、それぞれどのような言葉だと考えているか。

数Aの5人を3つの組a,b,cに分ける方法は何通りあるかという問題です。 文章は理解できたのですが、なぜこの式になるかが分からなくて、教えてもらいたいです😭

(2)5人を3つの組A, B, C に分ける方法は何通りあるか。 d

古文の動詞の活用表の分類について教えてください。 『あいううええ……』などの見分け方が知りたいです！ よろしくお願いいたしますm(_ _)m

回転して同じものが……のところが分かりません、、 なぜ同じものが4つできるのですか？？

53 6人から4人を選んで1列に並べる方法は 6P4通り 4人を円形に並べると, 回転して同じ並びになる ものがそれぞれ4通りずつある。 Ta よって, 並べ方の総数は 1 =90 (通り) 6P4 PA 4 6-5-4-3 4

数Aの問題です 式は分かるんですけど、なんで1面を固定して考えるのですか？

第1節 場合の数 135 正四面体の4つの面に,赤,青,黄,緑の4色を1面ずつ塗るとする。異な 52 る塗り方は何通りあるか。

数Aの円順列の問題です。 （2）の問題で、文章の意味は理解出来たのですが なぜ5は５！にならないのですか？ また、円順列なのに6！は-1しなくて良いのはなぜですか？ 教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

*51 ✓ 議長,書記各1人,委員6人の計8人が円形のテーブルに着席するとき,と ●教p.30 応用例 4 のような並び方は何通りあるか。 (1) 議長、書記が真正面に向かい合う。 (2) 議長, 書記が隣り合わない。