この問題の解説をお願いします!! 2枚目の③が分かりません！ 答えは200mです

7 一直線の道路沿いに,みゆきさんの家,たかしさんの家,学校があり,たかしさんの 家はみゆきさんの家と学校との間にあります。 みゆきさんは,7時30分に自宅を出発して8時5分に学校に着いたのですが,途中 で2度歩く速さを変えました。1度目は自宅を出発してから 10分後に分速60 mに変 え,2度目は学校までの距離が700 m になった地点で変えました。速さを変えたとき 以外は,それぞれ一定の速さで歩きました。 きょり 図は,みゆきさんが自宅を出発してからの時間をx分,みゆきさんのいる地点から 学校までの距離をymとしたとき,xとyの関係をグラフに表したものです。 図中の点A, 点Bはそれぞれ歩く速さを変えた1度目と2度目の点を表しています。 表は,みゆきさんが自宅を出発してからの時間とみゆきさんのいる地点から学校まで の距離の関係を表したものです。あとの(1),(2)の問いに答えなさい。 図 (m)y A B x 0 10 (分) みゆきさんが自宅を出発してからの時間 表 時間(分) 0 1 2 10 距離(m) 2400 2320 2240 1600 みゆきさんがいる地点から 学校までの距離

この問題の解説をお願いしたいです！ 答えは 1 20cm 2 3000立方cm 3 30cm

7 図1のように,BC = 50 cm, CE = 30 cm の長方形を底面とし,AB = 40 cm の直 方体の水そうが水平に置かれています。水そうの中には,水そうを区切るための長方形 のしきりがあり,側面や底面に垂直に固定されています。しきりの辺のうち, GH = 30 cm であることはわかっています。 水の入っていないこの水そうに,給水口から一定の割合で水を入れます。 水面の高さは,辺 AB上の目盛り0, 辺 DC上の目盛り2に水面がふれているところ でそれぞれ測るものとし,水を入れ始めてからx分後の水面の高さをy em とします。 給水口から水を入れると,水は図1の矢印の方向から見てしきりの左側に入り始めま した。図2は,水を入れ始めてからx分後の水面の高さy cm を目盛り①で測り,その 値が 40 cm になるまでのxとyの関係を表したグラフです。 水そうとしきりの厚さは考えないものとして,あとの問いに答えなさい。 あたい 図1 図2 (cm)y 給水口 40 A D H E 40 cm 30 cm 20 30 cm C 目盛り2 G 目盛りの 50 cm x(分) 20 6 10 しきりの辺 FG の長さを求めなさい。 (2) 給水口から,毎分何 cm°の割合で水を入れたか求めなさい。 中2数-17 (3) 側面としきりとの間の距離 BG の長さを求めなさい。

５番です。 なんで動名詞使ってるんですか？

33. 1) to put, visiting;私はその病院を訪問するのを延期することに決めた。 2) to turn;忘れずに暖房を消してください。 3) to finish, writing;私は日曜日までに小論文[作文,随筆, レポート]を書き終えると約束 した。 4) to avoid, going; 日が暮れた後に1人で出かけるのは避けるようにしなさい。 5) you [your] calling;私はあなたが夜に電話をかけてきてもかまいません。 6) my [me] telling:私がその話をしたのを覚えていないのですか. 34.

中2の数学！ 大至急おねがいします！

A 問3 右の図のように, △ABCのZBとZCの 二等分線の交点をIとし,Iから3つの辺に 垂線をひいて, AB, BC, CA との交点を それぞれ D, E, Fとします。 (1) ID = IE= IFであることを証明しなさい。 D (2) 半直線 AIはZBACを2等分することを F I 証明しなさい。 (3) 右の図に,Iを中心として, IE を半径と する円をかき入れなさい。 C B E 基本の問題 1節 三角形 解答9p.229

中2の数学！！ 大至急おねがいします！

77 F E D A C A

言い換えの問題を作ろうと思ったのですが、これで大丈夫ですか？

Point 049 gufot )what will happen to us tomorrow. 2 no telling ④ not to tel 151 There is ( ① no having told ③ not telling 144 uiob \A)

2月期の中間範囲の問題なんですが、 解き方を忘れてしまって解けないです(>_<;) 誰か教えて欲しいです。

5. 刺激に対して意図的に起こる反応について、刺激を受けてから反応するまでにかかる時間を調べるために 次の実験を行った。表はその結果をまとめたものである。これについて、あとの問いに答えなさい。 【実験】 O 図1のように、Aさんはものさしの上端をつかみ、Bさんは、もの さしの下端の0のメモリのところに人差し指の付け根がくるように 手をそえ、ものさしに注目する。このとき、Bさんはものさしに手が 触れないようにする。 の Aさんは予告せずにものさしから手を放し、Bさんはものさしが 落ち始めるのを見たら、すぐにものさしをつかむ。 3 図2のように、つかんだ人差し指の付け根のいちのメモリXを読む。 の O~3の操作を5回くり返す。 図1 図2 -31.3 15.9 装 15.7 17.1 72 33.0 る3 回数 I 2 3 4 5 X- X(am) 16.2 15.7 15.9| 17.1 15,1 33.0 問」 実験において、 Bさんが刺激を受けたときの、刺激や命今の信号の伝わる経路として適切なものを 次のア~エから一つ選び、その記号を書きなさい。 16、2 ア 感覚器官→感覚神経→せきずい一脳→ぜきずい→運動沖経→運動器官 感覚神経→感覚器官→せきずい↓脳→せきずい→運動器官→運動神経 ウ 感覚神経→感覚器官→脳→せきずい→脳→運動神経→運動器官 エ 感覚器官→感覚神経→脳→せきずい→脳→運動神経→運動器官 ハー 15、7 イ 問2 図3は、物体が垂直に落下する距離と時間の 関係を表したクグラフである。この図を使うと、 図3 0.3 Bさんがものさしが落ちはじめるのを見てから ものさしをつかむまでに要した時間がわかる。 その時間は何秒妙か。Xの平均値と図3を用いて、 四裕五入して小数第2位まで求めなさい。13cm 0.2 問3 Bさんがブレーキに手をかけた状態で、自転車に○6)0.1 乗って4.4m/s の速さて移動しているとき、 障害物 を見てからブレーキをかけはじめるまでの間に自 転車が進む距離は何mか。 四捨五入して小数第2位 10 15 20 25 30 距離[cm) まで求めなさい。 ただし、Bさんが刺激を受けて 4.9 0.16 0.684264 から反応するまでにかかる時間は、 実験1から求めた 時間と同じてあるとする。 4.4x0、16 = YY ×16 44 704 霊の

至急わかる方、教えて頂きたいです🙇‍♀️🙇‍♀️ どうかよろしくお願いします。

2各組の英文がほぼ同じ意味になるように, ( ) に適当な語を入れなさい。 BC (1)(a) I'm sure that he will be liked by everybody because of his character. (b) I'm sure ( ) by everybody because of his character. (2)(a) I'm sorry that I hurt her feelings yesterday. (b) I'm sorry for ( ) her feelings yesterday. (3) (a) He admitted that he had broken his promise. (b) He admitted ( ) his promise. (4)(a) The boy regrets that he told a lie to his friend. (b) The boy regrets ( )a lie to his friend. / 下線部を動名詞を含む形に変えて, 全文を書きかえなさい。 |BC (1) A lot of people are afraid that a big earthquake may happen in the future. (2) She insisted that Mike come to her school festival. (3) He is proud that his grandfather is the president of the company. (4) Frank is angry that I don't give my opinion clearly. (5) She was very pleased that she was asked to play the main character in the play. (6He is happy that his favorite soccer team won the game yesterday.

中2化学変化と質量 全てわかりません！大至急、考え方と答えまで教えて欲しいです！お願いします❗️

ガスバーナー プラスチックの容器A~Fを用意し,それぞれにうすい塩 2 酸10cmの入った試験管を入れた。次に, 容器A~Fに, い うすい ろいろな質量の石灰石を入れてふたをし, 右の図のようにし て全体の質量をはかった。 次に, 容器を傾け, うすい塩酸と 石灰石を反応させ, 気体を発生させた。 気体の発生が止まっ た後,ふたをしたまま全体の質量をはかり, さらに, ふたを ふた プラスチック の容器 塩酸 石灰石 → 反応前 反応後 開けて発生した気体を容器の外に出した後, もう一度全体の質量をはかった。下の表は, この実験の結果を まとめたものである。これについて, あとの問いに答えなさい。 容器 A B C D E F 石灰石の質量(g] 反応前の全体の質量 [g] 反応後にふたをしたままの全体の質量 [g) ふたを開けた後の全体の質量 [g] 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 72.4 72.9 73.4 73.9 74.4 74.9 72,4 72.9 73.4 73.9 74.4 74.9 72.2 72.5 72.8 73.1 73.6 74.1 (1) この実験で発生した気体は何か。その名称を答えよ。 (2) Aの容器で発生した気体の質量は何gか。 (3) この実験で使ったうすい塩酸 10cmと過不足なく反応する石灰石の質量は何gか。 (4)石灰石がとけ残ったのは, どの容器か。 A~Fからすべて選び,記号で答えよ。 5) うすい塩酸 20cm°と石灰石 3.0gを用いて同様の実験を行ったとき, 発生する気体の質量は何gか。 ロ

中2 四角形、三角形や四角形の性質の利用 大至急‼️お願いします！

6 右の図の四角形ABCDで,対角線AC, BDの交点を9E千る。(の背 び導い 口AABO = ADCOのとき, この四角形ABCDは台形になることを証明しなさい。 B