中３数学(ウイニング)で、因数分解です🙇‍♀️ 1枚目の写真の(2)と2枚目の写真の(5)で、共通因数の方にマイナスがついてかっこの中の全ての符号が逆になったものが答えに載っています これって、共通因数の方にマイナスをつけないと間違いですか？何かマイナスをつける条件などある... 続きを読む

(2) 3a²b+a²c a²(36+¢) (2) -106²+256 = 56(-26+5) (5) 6m²-4mn = 2m(3m-2r

解き方が分かりません。教えてくださいお願いします🙏

1350 ●かっこのある連立方程式 54ページ 4 次の連立方程式を解きなさい。 (1) 3x+y=1504 2x-5(x+y)=75

かっこ2かっこ3教えてください

図形 4 右の図のように,一辺の長さが12cmの正方形ABCD がある。 A E, Fは辺AB上の点で AE=EF=FB であり, G, Hは辺 DC 上の点でDG=12GH=HC である。また,P,Qはそれぞれ EH と FG, EH と BGとの交点である。 12 G Ex 2 F P Q B (1) EH の長さを求めよ。 13cm 準 5月 5用 (2) PQ の長さを求めよ。 (3) 四角形 PFBQの面積を求めよ。 a+b2= 122+52 14

(4)の展開の仕方が分からないです。 教えていただけると嬉しいです！

(4) (x-y+2)(x+y-2)

本当にまぬけな質問だと思うのですが気になるので教えていただきたいです(TT) 画像のように、語幹や活用形が（　）で囲われている場合があるのですが、必ず（　）で囲わなければいけないのでしょうか？外して書いたらバツですか…？ よろしくお願いいたします🙇🏻

基本形 語幹行 未然形 連用形 終止形 み み 見る(見)マ み m-i み m- みる |miru 形 連体形 みる 時 miru 形 |m-i re 已然形 みれ 命令形 みよ |m-i.yo 下に続く主な語ず・ば たり・て・ こと・時・ど・ども 命令で (言い切る) むくん〉 けり もの ば 言い切る

数学　【代入】 この問題のかっこ②の途中式の解説お願いします。 できれば細かくお願いしますーー 全然代入しても答えが一致しません、、泣

4\x=3+√2,y=3-√2 のとき,次の式の値を求めよ。 ただし, (2) は x2+y2=(x+y)2-2xy を利用せよ。 (4-3-3) (8-372 ×1) x²-6x+9 =(3+2-37 SE ((2) x² + y² (V =(x+y-2 xty - (9-21 018-1919 21-7(金)(3))=23堀3-F) =-18+27 ( =36-7=29 22

因数分解をする問題です。黄色のマーカーで引いた部分のaは2b＋1にしか掛けられていないということですか？また、青色のマーカーで引いた部分のかっこではaだけで分配法則を使っているということですか？わからないので教えてください。お願いします。

(1) 2ab2-3ab-2a+b-2 =(262-36-2)a+b-2 =(6-2)(2b+1)a+(b-2) =(b-2){(2b+1)a+1} =(6-2)(2ab+a+1)

赤かっこの部分が無くても、f(x)の最高次Xの符号が➕より、1≦x≦2は単調増加と分かりますよね？？🙇🏻‍♀️

・3次方程式 2x3+x2-5x + 1 = 0は1≦x≦2の範囲内に実数解をただ1つもつこ とを示せ。

余弦定理の問題です。 赤かっこの部分は-4 √ 3(3-√ 3)を最初に計算すると思っていたのですが、（-1/2)を先に掛けるんですか？ わからないので教えてください。🙇

□245 △ABCにおいて, b=2√3, c=3-√√3, A=120° のとき, 残りの辺 の長さと角の大きさを求めよ。

英語です 答えは④なのですが先行詞がないので②と考えてだと文脈ではなく文法的にダメな理由はありますか？ 意味はどんなに一生懸命努力しても彼は試験に受からないだろう。という意味ですが、②で考えても どんなに努力しても彼は試験に受からないだろう。と意味は通ると思いました

頻出 1125 LLL 286( came he may work, he will not be able to pass the test. 1 Whichever 2 No matter what 3 Whatever hard 4 However hard (獨協大)