緑の線が引いてあるところ なぜでしょうか

Can I try on these shoes? (この靴を試着していいですか) 動詞と副詞の間に代名詞を入れる 発展 <動詞+副詞>の群動詞の場合、 目的語となる語句を動詞と副詞の間に入れる ことも、副詞のあとに続けることもできる。 ▷ She put her glasses on. / She put on her glasses. 9W (s (彼女はめがねをかけた) ただし、目的語になるものが代名詞の場合は,動詞と副詞の間に入れる。 She put it on. (彼女はそれを身につけた (動詞)酵動詞には +1 (す)のよう

理科 酸素は気体自体が、燃えるのですか？それとも、燃やす働きがあるだけですか？ 水素もどうなのでしょうか？

理科 至急🚨 写真についてです。運動と反対向きの力を受けた時のことなんですけど、aは赤矢印の方向に投げたけど、 斜面によって青の方向にいったと言うことですか？ bがいまいちよくわからないです。

(3) 下に 度が 台車 の 落一定 D 力の向きと運動 斜面を下る台車の運動や自由落下運動では,物体 が受ける力の向きと運動の向きが同じである。 この ように, 運動の向きに力を受けると, 物体の運動の 速さは時間とともに増加する(図14)。 運動の向き 図14 速さが増加する悪の しかし、身のまわりの運動では物体が受ける力の 向きと運動の向きが同じとは限らない。 力の向きと運動の変化のようすには, どのような関係があるのだろうか。 運動の向き 静止 10運動と反対向きの力を受けた場合 図15 のよ うに斜面を上向きに運動している球は,斜面に平行 で下向きの力を受けている。 このようなときは,球 の速さはしだいに減少し, 一瞬だけ静止してから下 いっしゅん ・斜面に平行な力 物体の運動 ゆか すべ り始める。また,図15 ⑥ のように床の上を滑って b もくへん ま さつ 15 いる木片は,運動の向きとは反対向きに摩擦力を受 けており,速さは減少してやがて静止する。 運動の向き 摩擦力 静止 どちらの物体も, 運動と反対向きの力を受けてい る間は,速さが減少している。 ●運動と異なる向きに力を受けた場合図1のよ 20うに球がラケットに当たると,球は運動の向きとは 異なる向きに力を受ける。 すると、速さと運動の向 きの両方が変化する。 ●力と運動の関係 物体が受ける力と運動の速さの 変化のしかたは,次のようにまとめられる。 (ストロボ写真) 図15 速さが減少する運動の例 運動の向き 25 ◆運動と同じ向きに力を受けると、速さが 増加する。 球を打つ力 運動と反対向きの力を受けると、速さが (ストロボ写真 ) 図16 速さも向きも変わる運動の例 減少する。 運動と異なる向きの力を受けると、運動 30 の速さと向きが変化する。

1は、なぜ名詞句ではなく、形容詞句になるのか 4は、なぜ形容詞句ではなく、副詞句になるのか どちらも解説をお願いしたいです🙇🏻

2次の下線部の働きを語群から選びなさい。 同じ記号を何度選んでもよい。 (2点×5) ① The smartphone on the desk is yours. 2. This is the picture that he took yesterday. 3. He goes to school every day. 4 There is a pen on the table. 5. Because he was sick, he didn't go fishing. <語群> 7. 名詞句. 形容詞句 ウ. 副詞句 I. 名詞節 オ. 形容詞節 ｶ. 副詞節

中2生物の体の作りと働きに関する問題です なぜ、葉の裏側が師管で表側が道管なのでしょうか？ 上にあることで〜という利点があるとかではなく中のシステム上(?)そうなってるのがヒントと言っていました 私は 茎だと内側に道管があって外側に師管があるから かなと思いました(?

細胞膜と核膜って何が違うのですか？ 細胞膜と核膜それぞれの働きも教えてほしいです！

（2）の解き方がわからないので教えて欲しいです！

思考 172. 酸化剤と還元剤 次の (ア)~ (カ)をうめて,酸化剤と還元剤の電子eの授受を表 す反応式を完成させよ。 お (1)HNO3+(2)+→(イ)+NO2+05 (4) (2) Cr2O2 +14H++ (ウ)→(H) +7H2O OHS 10+ H (1) (3) (COOH)2→ (オ) +2H+ +2e- (4) SO₂+2H2O ( )+4H++2¯ 350. Pox var

2つの力と同じ働きをする1つの力をもとの合力という その様な一つの力を求めることを力の合成という。 Q力の合成がいまいち分からないです💦どういうことですか？

高校化学の問題です。 1枚目が問題で2枚目が解答です。 （3）の問題で解答の▪️の部分の考え方が分かりません 教えて下さい。 テスト範囲なので早めに答えていただけると ありがたいです。

思考 176. 酸化還元反応式のつくり方 硫酸酸性の過マンガン酸カリウム KMnO4 水溶液に, 硫酸鉄(II) 水溶液を加えると, マンガン(II)イオン Mn2+ と鉄(III)イオン Fe3+ が生成 した。 この反応について,次の各問いに答えよ。大ゆる原 (1) MnO4とFe2+ の変化を,電子 e‐ を用いた反応式でそれぞれ表せ。 (2)MnO4とFe2+の反応を,イオン反応式で表せ。 (3) 過マンガン酸カリウムと硫酸鉄(II) の反応を, 化学反応式で表せ。

この解説の授業受けておらず友達に答え見せて貰い(1)の答えが、紅茶にミルクを注がれると一杯の紅茶の味がよくなるという発見 と書いてあったのですが、私はミルクに紅茶を注がれると一杯の紅茶の味がよくなるというという発見だと思います。どちらが正しいですか？よろしくお願いします🙇

15 The secret of how to make a perfect cup of tea has finally been discovered by put the milk in first. The finding that a cup of tea tastes better English scientists if the tea is poured into the milk appeared to have settled an argument that has been of major concern to this nation of tea drinkers. 52 It all began after Dr. *Andrew Stapley, a chemical engineer at *Loughborough University, revealed 3) the recipe for a perfect cup of tea. He said the keys to producing the perfect cup were using *soft water, warming the pot and allowing the tea to stand for three minutes. As to the difficult issue of whether the milk or tea should be poured in first, Dr. Stapley said science proved it must be the former. The reason is that 10 when milk is exposed to high temperatures, such as being poured into a cup of very hot tea, it loses its fresh taste. 3 However, only a few hours after Dr. Stapley announced his findings to the world, a noisy debate started within the scientific community. Dr. Julia King, head of the *Institute of Physics, said the secret was to keep the water temperature at 98°C. Putting the milk in first was only a social custom that "has nothing to do with taste," she said. "In the past, only the rich could afford high quality *china cups which could withstand the hot tea being poured in directly. In contrast, those of us with cheap china had to put the milk in first to prevent our cups from cracking." ウ 262 words)