動詞のshowって、過去形はshowedですよね？showedは不規則動詞なのは何故ですか？ なぜ動詞＋edの形なのに不規則動詞なのかが分からないです。

中学2年生です。 英語の宿題で夏休みの出来事をスピーチ発表するのでその原稿を考えるのが出されました。 最低8文です！！ ※今まで習った事※をできるだけ使わないといけないんですけど、あまり使えてない気がしてるで変えられるところとか教えてほしいです(￣人￣) ... 続きを読む

教えてください。

1 ある日,太郎さんと花子さんのクラスでは, 数学の授業で次のような宿題が出された。 1 √17 -4 放課後,太郎さんと花子さんは出された宿題について会話をした。 2人の会話を読んで, 次の問いに答えよ。 宿題: 太郎:まず,簡単な例として√2 の整数部分と小数部分を考えてみようよ。 花子:√2は ｢ひと夜ひと夜に人見ごろ」の語呂合わせで, 1.41421356 と覚えたね。 だから、整数部分は 小数部分は 0.41421356 になるのかな。 太郎 : でも,√2は で循環しない無限小数だから, 小数部分は 0.41421356.... と不規則にずっと続くよね。 花子:整数部分と小数部分を分けると,√2= の整数部分と小数部分を求めよ。 ら、この小数部分は √2 という式でも表されるね。 太郎 : なるほど。 V2 - なら答として問題なさそうだね。じゃあ, 宿題を解 いてみようか。 宿題の式は,まず, 分母を有理化した方がよさそうだね。 になるね。 花子:分母を有理化すると 17 + 太郎 : √2 の値は覚えていたけど,√17 の値はわからないな。 花子:√17 がどの整数の間にあるかを調べる必要があるね。 だから, カ <17< <√√17< 太郎:なるほど。 これを使えば,√17 + だとわかるね。 は√17- - ケ 連続する2つの整数が入る。 + 0.41421356... と書けるか に当てはまる数を答え, カ して最も適当なものを、次の⑩~②から1つ選べ。ただし, の整数部分は a<p<a +1 ① a≦p<a+1 ③b=p-a ② b=p+a ク になるね。 に当てはまるものと と 小数部分 キ ⑩ 実数 ① 有理数 ②無理数 (2) 実数に対して, その整数部分をa､小数部分をbとする。 次の⑩~ ③ から正しい ものをすべて選べ。 には

遺伝の規則性 (2)の答えの求め方を教えてください

4 遺伝の規則性(2) 〈親〉高 (AA) <子〉 たけ 右の図は、丈が高い純系のエンドウと, 丈が低い純系のエンドウを受粉させて遺伝 の実験をした結果である。 Aは丈を高くす 高 高低 る遺伝子, a は丈を低くする遺伝子を表す。<孫> (AA) (I) (II) (III) (1)図で,できた子を自家受粉させたとき の孫の代のI, Ⅲの遺伝子の組み合わせをそれぞれ書きなさい。 (2) 孫の代にできた個体数が100であるとき, 丈が高い個体はいくつ できたと考えられるか。 丁高Ⅰ 低 (aa) 高 4 (1) I (2) III

be動詞過去形と一般動詞過去形の違いが分からないので教えて頂きたいです！

全くわかりません。。

⑥ I図のようなタイルAとタイルBを, I 図のようにすき間なく規則的に並べて, 1番目の図形, 2番目の 図形, 3番目の図形, ･･･とする。 タイルAとタイルBの枚数の合計が1861枚になるのは何番目の図形か求めよ。 Ⅰ図 <京都改〉 タイルA タイルB Ⅱ 図 1番目の図形 2番目の図形 3番目の図形 4番目の図形

□4の⑵の二分目、⑶がわかりません。 教えてくださいm(_ _)m

手順 ア 黒のタイルを1枚置いたものを1番目の模様とする。 イ 4 同じ大きさの正方形の形をした黒のタイルと白のタイルを使い、 図のように模様を作っていく。 また、下の表は、模様の番号、黒のタイルの枚数と白のタイルの枚数。白のタイルの枚 数から黒のタイルの枚数を引いたときの差についてまとめたものである。 このとき、次の問いに答えなさい｡ ただし、表はあてはまる数を一部省略している。 表 左端をそろえて白のタイルをすき間なく2枚置いたもの 1番目の模様の下に, 1番目の模様 2番目の模様 3番目の模様 2番目の模様とする。 ウ 2番目の模様の下に, 左端をそろえて黒のタイルをすき間なく3枚置いたもの を3番目の模様とする。 エ 以下、このような作業を繰り返して, 4番目の模様, 5番目の模様とする。 模様の番号 (番目) 黒のタイルの枚数(枚) 白のタイルの枚数(枚) 差 1 2 3 1 1 4 4 A 0 2 2 6 -1 1 -2 2 [2] 差が6のとき, 何番目の模様か求めなさい｡ 4番目の模様 [1] 上の表のA,Bにあてはまる数をそれぞれ求めなさい｡ また, そのときの黒のタイルの枚数を求めなさい。 4 15 6 答え B UNIT *** コの手順で、下の 答え 答え <富山県〉 [3] 黒のタイルと白のタイルがそれぞれ200枚ずつある。 手順にしたがって,できるだけ多 のタイルを使って模様を作るとき, 黒のタイルと白のタイルはそれぞれ何枚使うか求め さい｡

分子ってなんですか？ あと、分子からできていない物質ってどういうことですか？ 　　　　↑FeS 、NaCl、 CuOナドノコトらしいです　 説明お願いします！😢　誰か教えて下さい（泣）

３番です、数列の解は括弧があってもいいのですか？

基促向 122 2 項間の漸化式 (I) 次の式で定義される数列の一般項an (n ≧1) を求めよ. (1) α=1, an+1=an+2 (2) a1=2, an+1=3an (3) a1=0, an+1=an+n² |精講 数列は規則性をもった数字の列ですから,実際の数字を並べなくて もその規則性を明示すれば数列を表現したことになります. その規 則を表現した式が漸化式 (｢ぜんかしき」と読みます) です. 漸化式 には様々な型があり,その型によって解き方(=一般項の求め方) が決まりま す.これから8回にわたって, 型別の漸化式の解き方を勉強していくことにし ましょう. 解答 (1) α=1, an+1=an+2 は初項1,公差2の等差数列を表すので、 an=1+(n-1)・2=2n-1 110 (2) a1=2, an+1=3an は初項2、公比3の等比数列を表すので, an=2.3n-1 (3) an+1-αn=n² より {an}の階差数列の一般項は² よって,n≧2 のとき, an=0+Zk²=1/23(n-1) n(n-1) -(n⋅ これは,n=1のときも含む. ポイント an+1=an+d an+1=ran an+1=an+f(n) n-1 121 ポイント → {an} は公差dの等差数列 {an}は公比rの等比数列 {an}の階差数列の一般項はf(n)

この2問目がわからないです どうしてそうなるかわかりやすく説明ありでお願いします どうしてそうなるか規則も教えて貰えるとありがたいです

3 右の図で、直線は関数y= 01/2+7のグラフです。 点A. 点Bは直線上の点で、点Aの座標は (-4, 5). 点Bの座標は (6.10) です。 このとき、次の各問に答えなさい｡ (11点) (1) - 12/27について、その値が4から6 まで増加するときのyの増加量を求めなさい。 (5点) (2) 点Cの座標は (8 4)で、点Dは点Aから軸に ひいた垂線とx軸との交点です。 また、点Pは線分OB 上を動く点です。 △CDPの面積が60cm²のときの点P の座標を. 途中の説明も書いて求めなさい｡ その際、 点Pの座標をαとして､ αについての方程式をつ くり それを利用して求めなさい。 なお、 解答用紙の 図を用いて説明してもよいものとします。 ただし、座標軸の単位の長さを1cmとします。 (6点) 0 60 B (-4.5)