これの答えと答えの出し方ってなんですか？？？ αを求める問題です。

(3) A α 30° Q D C B 34° P

(2)の物質ィの答えが「養分」なのですが，なぜ小腸で吸収されるのに小腸を通ったあと増えるのですか ??

(2) 右の表は,肺, 小腸、じん臓の 各器官を通過し た後の、血液に 全身の細胞 含まれている物質ア〜ウの量の変化をまとめたもの である。 物質ア~ウは、酸素、二酸化炭素, 養分のいずれかである。 物質アと物 質イは何か、それぞれ書きなさい。 ] ] 物質ア 物質イ 物質ウ Holi 増える 減る 減る 小腸 減る 増える 増える 肝臓 小腸 じん臓 減る 減る 増える じん臓 物質ア 〔 物質イ [

理科の記述で、気体を集める時にしばらくしてから集め始める理由を問うものがあると思うのですが、教科書でそこの部分について記述されているところがどこにあるのか分かりません。 大日本図書さんの「理科の世界2」を使用しているのですが、何ページに上記のような記述があるか教えてください。

2の問題の答えがイなんですけど詳しく教えてください

すいように製品, 施設, 環境などを設計すること。 やすく、すべての人が利用し 8 | 日本の地域的特色と地域区分 現代社会と私たち 次の文を読んで、 あとの (1)~(3) の問いに答えなさい。 ① 貿易は ② 日本の経済成長に重要な役割を果たしてき た。 世界が一体化し, 日本で働く外国人労働者や ③ 海外へ 進出する日本の企業が増えるなかで, 言葉や文化の違いに ついて尊重し合い, 国際社会のさまざまな問題を他国と連 携して解決しようと努めることが大切である。 (1) 下線部 ① について, 日本の工業でよく見られてきた, 原料や燃料を輸入して, 高い技術力で優れた製品をつ くって海外へ輸出する貿易を何といいますか。 ことばで 書きなさい。 (4点) (2) 下線部②について,次のア~エのうち、高度経済成長 期の日本の経済のようすについて述べているものはどれ (3点) ですか。一つ選び, その記号を書きなさい。 ア 多くの企業が、土地や株式を買い集めたことから, 土地や株式の価格が異常に高くなるバブル経済が発生 した。 イ 輸出の好調に支えられて貿易収支が黒字を続け,国 民総生産がアメリカに次ぎ,資本主義国の中で第2位 になった。 ウ 大戦景気の中で造船や海運業が発展をとげ, 輸出が 輸入を大幅に上回る状態になり、急に金持ちになる成 金が生まれた。 エ製糸業が急速に発展し, 長野県や群馬県などに多く の工場がつくられ, 生産の増えた生糸はアメリカを 心に輸出された。 (2) //32+0 88 87

画像の問題の(2)の解き方を教えて頂きたいです！

ある高校で、エコ活動としてペットボトルのキャップを集めている。 次のデータは、1か 23 月ごとに集まったキャップの重量を半年間記録したものである。 3.2 1.2 2.3 2.0 2.7 2.4 (単位はkg) 3,2 1st 9 f 2₁ 2/5.90 19 (1) 中央値と平均値を求めよ。 A 325 2.3kg (2) 上記の6個の数値のうち1個が誤りであることがわかった。 正しい数値に基づく中央 値と平均値は, それぞれ 2.55kgと2.4kg であるという。 誤っている数値を選び,正 しい数値を求めよ。 1.212.012.312412.713.2 6113,8 12 2.4 2.9 2,5

問2を教えてください

よく出る 1 次の文は、気体の発生や性質を調べるための実験を行った先生と生徒の会話である。 次の問いに 答えなさい。 (問2問6各2点 他各1点/計8点) アンモンア 〈先生〉今日は,塩化アンモニウムと水酸化カルシウムを反応させて,気体の発生方法や集め方、 性質について調べてみましょう。 <生徒>固体と固体を混合しての反応ですね。 加熱は必要ですか。 〈先生>はい。 加熱して反応させましょう。 加熱するときの注意点は覚えていますか。 <生徒> はい、覚えています。 今回は、水に溶けやすく、空気より密度が (a ) 気体が発生す るので、(b) 置換ですね。 〈先生〉 その通り。 それでは, 加熱して気体を発生させて集めましょう。 換気には十分気をつけ てください。 <生徒> うわっ! 鼻をつくにおいが･･･ 〈先生>うっかりすると危険ですよ。 C刺激臭のある気体なので直接においをかがないようにして ください。 もう、十分気体が集まったみたいです。 では, 集めた気体で 次の実験を行い ましょう。 〈しばらく加熱〉 問1 下線部Aについて、今回の実験における試験管の設置の方法として, もっとも適当なものを次 のア~ウから1つ選んで記号で答えなさい。 ア試験管の口を,底よ イ 試験管の口を,底ウ 試験管の口を,底よ りもわずかに上げる。 と水平にする。 りもわずかに下げる。 塩化アンモニウム と 水酸化カルシウム 塩化アンモニウム と 水酸化カルシウム 塩化アンモニウム と 水酸化カルシウム 問2 下線部Bについて, 発生した気体は20℃のとき, 1.25Lで0.9gになることが分かっている。 この気体の密度は何g/Lか答えなさい。 ただし, 小数第2位まで答えなさい。

中2理科　分解 (2)なんですが、イとウの違いって何ですか？ 答えはウなんですが，解説お願いします。

2 図のように、試験管Aに入れた酸化銀を加熱し、発生 した気体を試験管Bに集めた。 次の問いに答えなさい。 (1) 図のような気体の集め方を何というか｡ 酸化銀 試験管 Al ガス バーナー (2) 発生した気体が酸素であることを確かめる方法を次 のア〜エから選びなさい。 ア 気体を集めた試験管に石灰水を入れて振る。 イ気体を集めた試験管にマッチの火を近づける。 せんこう ウ集めた気体の中に火のついた線香を入れる。 エ 気体を集めた試験管に水でぬらした赤色リトマス紙を近づける。 試験管 B

数学Aです。 この文の最後、 「和集合A U Bは、A、Bの少なくとも一方に含まれる要素全体の集合ということもできる。」 という文の意味が、いくら考えても分かりません。 どなたか教えてください(_ _*)

共通部分と和集合 2つの集合 A,Bのどちらにも含まれる要素全体の きょうつう ぶ ぶん かつ 集合を, AとBの共通部分といい, A∩B で表す。 また,2つの集合 A, B の要素をすべて集めた集合を, わしゅうごう AとBの和集合といい, AUBで表す。 和集合 AUB は, A. B の少なくとも一方に含まれる 15 要素全体の集合ということもできる。 ta A Q ANB AUB -B

！！！至急お願いします！！！ (2)〜(5)の添削をお願いします。 間違っていた場合は答えも教えて欲しいです🙇‍♂️

EXERCISES A 1 次の英文には誤りや不適切なところがある。 該当箇所に下線を引いて訂 正しなさい。 (1) 祖父の趣味は骨董品を集めることです。 My grandfather's hobby is to collect antiques. by IS (2) 君はここで待っていさえすればいいんだ。 following All you have to do is waiting here. (3) 外国語を学ぶ最も大切な目的の1つは、その言葉で意思の疎通を図るこ とだ。 One of the most important purposes of learning a foreign language is communicate in that language. 997) Ani (4) その子の世話をするのは無理だ。 It is impossible that you look after the child. (5) 彼女がこの事実を知っておくことが重要だ。 she knows this fact. It is important that grabo guidlootj thainsel toidabid that sh Wo

(2)は50 × 100/4 = 1250という式で答えは1250個となります。どうしてこの式が出てくるのかが分かりません。分かる方いましたら教えて下さい。お願いします🙏🙏

2B中学校生徒会では,集めたキャップを1個ずつ数えて個数を調べているが 数える作業に時間がかかるので,簡単な作業で個数を推測することができないか と考えている。 このとき、次の(1), (2)に答えなさい。 (1) キャップの入った回収箱の重さがわかっているとき, キャップ1個の重さが すべて等しいと考えれば, キャップのおよその個数を計算で求めることができる。 そのためには,キャップ1個の重さの他に何がわかればよいか。 次のア、イ ①日から正しいものを1つ選び、その記号を書きなさい。 また, それらを使って キャップのおよその個数を求める方法を説明しなさい。 201= ADES 611-08AX J ア空の回収箱の容積 イ 空の回収箱の重さ (2) 次の手順で, 回収箱の中のキャップの個数を推測することができる。 手順の ②において,印がついたキャップの個数が4個であるとき この回収箱の中の キャップの個数はおよそ何個と考えられるか求めなさい。 手順 ① 回収箱から取り出した100個のキャップに印をつけ、回収箱に戻してよくかき混ぜる。 ② 回収箱から無作為に抽出した50個のキャップのうち,印がついたキャップの個数を調べる。 ③ ①と②で,印がついたキャップのふくまれる割合は等しいと考えて推測する。