至急お願いします この問題なんですけど、私は 五角形の内角の和は540°、ひとつの角はそれぞれ108° ∠Xは∠Bを半分にした角度だから、108➗2で54°って求めました。でも答えは36°でした。私のやり方何が違うんですか？

5 4.x² (5) 24 y=- 2 8. (2) 右の図は、正五角形ABCDEである。 <xの大きさを求めなさ A I B 主 5x+7 6 01.01 8 1 ・・・・・・・ (2) 30° 8-8-(E)ILLORC APP (3) 36° 腰に移動する エオ ⑤ 45° (3)の箱ひげ図は あるクラスの生徒34人が2学 ( L ' E D

この問題の、wereとshouldの見分け方が分かりません。 ｢実現性が少ないか｣or｢実現するかは別として｣の違いと習いましたが、いまいち分かりません。 教えてください！ よろしくお願いします。

4 〈「万一~, 仮に~」の仮定〉 次の日本文に合うように、意に適する語を書きなさい。 ✓ ✓ (1) もし万一その電車に乗り遅れたら、私はタクシーに乗るだろう。bad boy H=(02S) If I should miss the train, I would take a taxi. miss the train, I would take a taxi. (2) ひょっとして彼がここへ来たら、私の家へ来るように言ってください。 If he should. mere come here, tell him to come to my house. (3) もし仮に海外へ行くとしたら、 私はフランスへ行くだろう。 If I 可能性が 低いま C were to kakago abroad, I would go to France. 31

囲ったとこの式の出し方が分かりません

149 40-50-3 △ABCと点Pがあって, 3PA+4PB+5PC=0 が成りたって いる.このとき、次の問いに答えよ. (1) AP AB ACで表せ。 +AOT (2)BCを5:4 に内分する点をDとするとき, Pは線分AD 上に あることを示し, APPD を求めよ. (3) 面積比 △PAB △PBC: △PCA を求めよ. (1) 「始点を変えよ」 ということです. 148(4)を参照してください 精講 (2) 「PがAD上にある」「AP//AD」 「AP=kAD」 (1393) (3) ベクトルにはつきものの面積比です.します。 比を求めるとき, I. 基準を決めて 共通部分に着目します で交わり そ 解答 「たまには、 始点をAに変える (1) 3PA +4PB+5PC=0 より -AP+4(AB-AP)+5(AC-AP)=0 . 12AP=4AB+5AC AP = 4AB +5AC 12 (2) AD4AB+5AC = 9 だから 140 分点の位置ベクトル 3 AP-12AD-AD よって、Pは線分AD上にあり よって, P は線分AD 上にあり, AP:PD=3:1 (3) △ABCの面 = ◄AP=kAD A 演習 れと (ii) 注 と

なぜ赤線の英文が黄色線のような訳になるのか教えてほしいです🙇🏻‍♀️

You may have heard people refer to something as being "as American as apple pie." That's because Americans from all over the country love the taste of fresh apple pie. The

答え合わせをお願いします🙏 間違っているところを解説して欲しいです。 4（4）は分かりませんでした。 よろしくお願いします🙏

〈二重否定〉次の英文を, 下線部に注意して日本文になおしなさい。 (1) My father never takes a train on a rainy day without losing an umbrella. (私の父は雨の日に決して雨なしで電車に乗りません。 (2) It is not unusual that it rains a lot at this time of the year. この時期にたくさんの雨が降るのは 普通ではありません。 ) (3)The man thought of nothing but making money. その男はお金を稼ぐこと以外何も考えていない。 (4) There is no smoke without fire. mil(火がないとこに煙はたたぬ bundblido m 〈否定の慣用表現〉 次の英文を,下線部に注意して日本文になおしなさい。 (1) We cannot be too careful of our health. asldalego tod (私たちの健康にどんなに注意してもしすぎることはない() (2)When I saw his funny clothes, I couldn't help laughing. (私はおかしな服を見たとき、笑わずにはいられませんでした。 (3) I didn't find my wallet missing until this morning. aablids (私は今朝になるまでは財命をなくしたことに気づかなかった20 (7 but/can/her eved 3 〈否定の慣用表現〉 次の各組の文がほぼ同じ内容になるように,に適する語を書きなさい。 The box was so heavy that I couldn't lift it. He didn't want to work there any longer. (1) The box was hartoo (2) He (3) It (4) He had She will get well soon. heavy for me to lift. ho するよ longer wanted to work there. mid deads be long to she gets well. oatique stup adi ora JUY hardly seen me when he ran away. not As soon as he saw me, he ran away. ) 4 〈否定語のない否定表現〉 次の日本文に合うように,に適する語を書きなさい。 (1) 彼の英語は決して正しくはない。 His English is anything but (2) 彼女はそんなことをするような人ではありません。 She is the last correct. am tasl ad) od blow all person to do such a thing. Tom looks far from happy. ghodon (3) トムはとても幸福そうには見えません。 (4) その本は私には理解できませんでした。 The book was my understanding. (5) 彼らはその集会に出席できませんでした。 They Can't to attend that meeting.

三平方の定理の単元で解き方が分かりません。教えてくださいm(_ _)m

95 右の図のように, AB を直径とする半径が6cm の p.204 半円と,その周上の点Pを通る接線があります。 問3 また,A,Bを通る直径 AB の垂線と接線との交点を それぞれC, Dとします。 BD=4cm のとき, ACの長さを求めなさい。 P D 14cm A 6cm O B

数3 微分の応用 赤線で引いた部分がわかりません。。。x>0じゃないのでしょうか？

238 不等式の証明 2√x (1) x>0 のとき, logx≦ e を示せ。 ただし, eは自然対数の底である。 (2) (1)を用いて, lim log x = 0 を示せ。 81X x2

ナニヌネなんですが、平行四辺形と三角形に分けると答えが合いません。この方法はできませんか？

D A Ape App=a 6 Be 16 b ~ BI ↑ 状態 ① 状態 ② 状態 ③ 状態④ "Po D D Ave ・D Po=B 5 5 6 5 CB O B 5 C 状態⑧ 状態⑦ 状態⑥ 状態 ⑤ 34 図3 34 15 9+25-99 30 (1)AB=5,BC=1,CD=6,DA=3の場合を考えよう。 (i) 図3の状態②のとき 30 クケ COS α = であることから, α = サシスである。 2 120 図3の状態⑥のとき 3 25+9-25 △ABD は二等辺三角形であり, cosβ= ソタ である。 10 30 「羽ばたき角」 α-βの値はチッ 48 図3は、円盤の回転に伴って, 線分 BC, CD, DA がどのように動くかを示 したものである。 ただし, ∠BAD=8 (0°<8 <180°)とする。 状態②のとき3点 B, C, D がこの順で同一直線上に並び, 0は最大となる。 このときの0をα とおき, 「上への羽ばたき角 α」 とする。 状態⑥のとき3点 C, B, D がこの順で同一直線上に並び, 0 は最小となる。 このときの0をβとおき, 「下への羽ばたき角β」 とする。 <α-B<(チッ+1) である。 (ii) 図3の状態⑧において, 0=90°であるとき テ cos BCD= ト である。 2 () 図3の状態① において, AD / BC であるとき a 120130 72 2 73 48 36-25 ニヌ 四角形ABCD の面積は である。 ネ 2 25. また, α-β を 「羽ばたき角」 とする。 (数学Ⅰ 数学A第1問は次ページに続く。) い 1+36-34 S 6 6 (3+1)× (数学Ⅰ 数学A 第1問は次ページに続く。) 9+25-2151000=36.1-2,6005

2枚目の画像の問題で（1）がcになる理由がわかりません。一応1枚目の画像の長文と話は繋がってて文のつながりを見たら答えははっきり分かります。2枚目の画像の文だけ見て判断できる理由をお願いします🙇長文すみません。

Welcome aboard! You are now at a new stage in your life. What do you want to do? Many of you may not be able to answer this question easily ( 1 ),"I have no idea." ), Do not take the question too seriously. Start with (1) something familiar. ( 2 you can try to "make a lot of new friends," "become a regular player on your sports team," 14 dated of abr "learn how to play the guitar," or "learn five new English words a day." You see? You can find many things to do. You may say that you do not know how to achieve these things. Well, if (2)that is the case, here are four pieces of advice for you.

7のbutはどういう意味なのでしょうか

6 When Ken comes home from school this afternoon, his mother ( Field cooking roast chicken. 1 will be Section 3 has been 2 would be 4 had been 7 "Are you free tonight?" 基本 "I'm sorry, but ( ) dinner with my parents." 1 I had 3 I've had 2 I'm having 4 I'd had 200g (these orT <獨協大 Section 003 Lat 8 Do you mean that the whole building ( ①is belonged 3 belongs 2 is belonging ④ belong Neki ob liw T 5 ) to you? She is resembling her sister in appearance but not in chara